大家的数学启蒙都是从哪儿开始的呢？大概都是从1,2,3开始的吧。有了数字作为基础，才会陆陆续续学会了公式，然后就真的开始学习了数学。直到后来，我们的数学能力发展一定程度之后，就发现，其实数学里的数字只有1,2,3是不够用的。于是出现了小数，分数，其中关于分数的研究，

“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”，初识“无理数”是在初二的时候，有困惑、有不解。那种无限不循环的小数为什么会叫“无理数”呢？大家都是数，凭什么这个无理，那个就有理？这种困惑终究没有被解开，随着时间的推移，渐渐的接受了这个词，“无限不循环小数”很自然的等价

这是学习笔记的第 2170 篇文章最近瞎忙，也张罗和思考了下面的事情。 1.陪伴最近一段时间，因为要哄孩子睡觉，作息一下子打乱了，主要有三种场景：哄孩子睡觉，孩子睡着了，自己也睡着了哄孩子睡觉，孩子没睡着，自己睡着了哄孩子睡觉，还睡着了，自己醒来留给写的时间不够了