在旧手提的文档中发现了这篇《善待质疑 鼓励发现》，曾发表在上海教育出版社主办的《小学语文教师》2002年第3期“教学点评”栏目。 这是一个近二十年前的教学案例，当初或许有些新意，才被编辑采用，如今看去选材早已老旧不新，但其中阐述的教学理念却不过时，而且还是亘古不

请大家关注我们的头条号，我们每天都会更新教师招聘各类考试的资料。安徽说教师-安徽教师招聘考试专业培训品牌《生命生命》教学设计一、教学目标知识与能力：认识“扰、诊”等 5 个生字，读准多音字“弹”，掌握“震撼、欲望、糟蹋、骚扰、茁壮、有限”等词语;正确、流利、有