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小学数学案例分析（浅谈学科融合在小学数学教学中的运用）
小学数学案例分析（浅谈学科融合在小学数学教学中的运用）
新课改提出，发展学生的核心素养，意在帮助学生不仅把握学科的知识体系，还要把握学科的价值体系内涵，提高学习效果，学科融合不失为一种好的探索。在当今的双减之下，也有着一定的研究价值。学科融合打破了传统学科的壁垒和界限，使课程资源、课程要素和环境整体化产生聚焦效
时间：2025-08-12  |  阅读：93

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