“有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵”“对作品中感人的情绪和形象，能说出自己的体验”。但对于如何教学，应该“教什么”以及“教到什么程度”，都没有明确、清晰地表达。上海师范大学王荣生教授指出：文体的表达形式与基本学情是研制散文教学内容的核心，它们之间的内