儿童阅读课程在识字的基础上，从单篇阅读到群文阅读，从整本书的阅读到跨学科的阅读，从有字的文本阅读到无字的生活阅读，从任务驱动到兴趣推动，从量的积累到质的飞跃，是一个完整而有序的渐进过程。单篇阅读是儿童阅读迈出的关键一步，旨在让孩子们喜爱阅读、学会阅读，并逐

聚焦统编小语教材 引领识字写字教学统编小学语文新教材的全面使用，开启了语文课程改革的新时代。为深度把握统编小学语文教材的编写理念和教学思路，进一步研讨和交流全国识字写字教学经验，推进小学语文课程教学改革，经过认真准备，全国识字写字教学联盟联合广东省东南教育