校园不仅是传授知识的教育场所，也是陶冶性情、促进学生全面发展的生活环境。在校园环境中进行文化符号的“装饰”可以使其在满足视觉享受、促进师生身心健康发展的同时赋予人文韵味，彰显学校的办学思想，使校园环境具有文化潜力，成为一种 “场所精神”。创建于1936年的凤凰

很多孩子一进入三年级，语文考试成绩成断崖式下降，而有些家长们也会发现孩子做题越来越慢，遇到难题越来越不知所措，到底应该怎样学好语文，这成了家长和学生所面临的难题所在。其实，三年级语文难就难在对课文内容的讲解、考查逐渐加深，而面对语文老师较为专业的课内知识点