成都武侯外国语学校（骄傲2020丨两件小事）

记者丨樊英

2020年，全新的武侯外国语学校西区开学，按理说，这是武侯外国语2020年值得一说的大事。

武侯外国语学校校门

但是，在武侯外国语学校校长樊彬看来，有两个小小的举措，比这件大事更值得关注，也更让自己记忆深刻。因为在樊彬看来，这两个举措虽小，但促进了孩子身心健康发展，留下了伴随孩子终身的美好记忆，从长远意义来看，这是比新校区开学让他更有成就感的事。

第一件小事：

鼓励孩子们“花式玩耍”，玩转大课间

在中小学教育中，课间活动对学生身心发展具有重要影响，其意义甚至不亚于课堂教学。近几年来，国家层面也一直在引导积极重视、有效管理和开展形式多样的课间活动。

传统的课间操，是在课间时段进行，内容以各种徒手体操、跑步为主。可能很多人都还有印象，这样的课间操一般在上午的2、3节课之间进行，时间一般为25-30分钟，大致包括：眼保健操、广播体操（韵律操）或跑操的内容。

但是，传统的课间操做到现在，已经无法调动孩子们的运动热情，更不用说爱上课间操了。多位老师表示，如今孩子们做课间操的时候，“肢体动作走过场”已经愈发普遍。很显然，这距离预期锻炼的生理要求、规范行为等目标越来越远。

校长樊彬

樊彬显然也注意到了这一点，传统的课间活动已经满足不了学生对新事物的追求，不能再引起学生的兴趣。“但是板子不能打在学生身上，不是学生不配合，而是教育人需要有更新的教育智慧。”

2018年，樊彬牵头成立领导小组，提出了“玩”转大课间这一活动形式，2020年，这一构想在全校铺开。学校中小学德育处具体负责，各年级各班具体实施，要求“人人参与”，各班的大课间由班（家+校）共同设计将要开展的活动，之后将设计方案向学校申报，内容可以每半月或一个月更新。

大课间特色活动之滚铁环

最后，各班呈现出来的大课间形式灵活多样，富有表现力。像传统的老鹰捉小鸡、滚铁环、跳绳等等不常见的体育活动，都出现在了武侯外国语学校的大课间。樊彬对此感到欣喜且满意：“大课间不应该是学校来规定它，或者规范它。以我们成年人的经历来说，关于自己的小时候，记得的美好片段，往往都是跟老师、同学一起玩耍的画面，大课间就应该呈现学生时代该有的样子。”

家长关于“玩转大课间”的反馈

“玩“转大课间，是武外打造有记忆的温馨校园的一部分，一班一特色，孩子们在玩中收获了快乐，收获了团队凝聚力，收获了师生情，收获了美好的成长回忆，“我们要做“有记忆”“有情怀”的教育，我们也将继续升华和开发多样性的大课间活动，把大课间打造成武外的一品。”

樊彬希望，大数据时代下永远的青春记忆、教师的教育情怀，可以成为学生一辈子可以延续不断的、永不失联、80岁还可以继续填写的成长手册，成为连接学生一生的友谊纽带。

第二件小事：

全景呈现孩子们的校园生活，永久保存

自2020年开始，武侯外国语学校每个孩子的校园生活都可以得到全景式的储存，家长可以同步观看。而这些记忆，还将跟随孩子们的成长而不断扩充，直至未来。

罗琴老师和同学们在一起

武侯外国语学校每间教室门口，都有一个班级专属二维码。这个二维码的灵感，来源于学校的罗琴老师。她一直在致力于推动“有记忆的班级”这项有意义的事。

罗琴老师说，学校一直很重视学生成长的记录，过去使用班级成长手册，里面有全班同学合影、校园一角、寝室生活、认真学习的瞬间、生日庆祝仪式、包括考级证书在内的各项荣誉。每页都配有巧妙的寄语，如在“我的荣誉”一页，下面写着“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”。在“我爱上学”栏里，写着“新起点、新环境、新老师、新朋友，选择武外，选择拼搏，愿我能再次翻阅人生新华章。”

但是，班级成长手册往往都是期末时集中制作。在罗琴仔细研究后，让班级记忆成功升级迭代，建立了班级成长记忆二维码。每个班的公众号都有电子相册、带班理念、班级建设目标、文化目标。有各种活动，如主题式活动、项目式活动、学科类活动等。

每个班级的二维码，都收藏着班上的各种活动

樊彬校长很快注意到了罗琴老师班上的班级二维码，觉得这确实是一个很好的方式。樊彬介绍，很多学校的班级普遍都有微信群或者是钉钉，用以跟家长沟通。但内容上，一来多数都是比较严肃的工作事务，二来群消息刷新很快，不容易停留。而罗琴老师的这种班级二维码，则相当于是一个班级网络平台，功能丰富，且信息一直在。

以往，如果不是老师主动在家长群发布，家长们往往是看不到孩子们在校情况的。但是现在，学校是将班级二维码纳入班主任的考核，要求班主任及时上传班级的课堂情况、生活情况、体育情况乃至休息情况，都要全部反映在这个二维码上。通过这个班级二维码，家长们可以每天看到孩子们的校园生活。

樊彬说，在武侯外国语学校，实行的是学生的小组管理，班级事务交由班级小组管理，小组内成员由分工、合作、计划、方案制定、管理过程记录、总结、宣传等。相应地，就会有一个小组负责管理班级记忆二维码。这个班级二维码还有一个好处，孩子们读了高中、上了大学、工作后，仍然还可以继续上传他们的视频、音频、照片等，保持更新，直到他们慢慢老去。

樊彬对此十分感怀，他希望，就算孩子们毕业离开，但这个班级二维码可以永远持续填充记忆，也永远被每个学生记忆，成为他们友谊连接的纽带。