北大医学部研究生院（北大老师们新出了一本健康传播专著）

2016年，在韩启德院士的倡导下，北大新闻与传播学院与北大医学部研究生院联合创办国内首家健康传播专业，以响应“健康中国”战略的实施。2022年清华大学在招生简章中也首次增设健康传播专硕。

毋庸置疑，“健康传播”自2020年疫情以来已经成为学界关注的热点，2021年新传领域唯一的全国一级学术团体——中国新闻史学会增加了健康传播分会，且自2020年起有关健康传播的研究会议也很多。6月26日中华预防医学会健康传播分会交流会议召开，健康传播领域的业界专家和学术大咖云集，如北京大学新闻与传播学院许静教授、中国传媒大学研究生院副院长任孟山、中国人民大学新闻学院国际新闻与传播系主任张迪等。

考点速递，北大、中传、人大学者云集的健康传播交流会会议纪要来啦！

图源：豆瓣读书

在此背景下，北大新传院也以北京论坛·健康传播分论坛（MHM2020）的召开为契机，出版了这本专著。通过健康传播、互联网传播、国际传播、传播史研究和受众研究五个部分，该书语境之多元，由古至今，从基层到国际，从传统医患沟通到大众媒体传播，再到在线课程和移动医疗；对健康传播的学术关注，则从个体行为改变到社会健康促进，直至全球健康治理，充分反映了当下新闻传播研究创新性发展的特点，即充分吸纳整合跨学科的学术资源，在回应社会重大主题中壮大学术力量，体现学术担当，引领发展方向。

本篇文章将基于这本书的整体内容，结合真题为大家点拨一二 ~

01.健康传播关注的研究领域——我们该看什么？

话不多说，先来看看本书的目录——

在这里，我们可以先提取几个关键词：全球疫情、全球健康、医患共同决策模式、健康信息寻求、移动健康、基层传播、健康消费、移动医疗、公共传播、生命传播、人类卫生健康共同体。

围绕这些关键词，我们可以发现，目前新冠疫情与数字时代这两个大背景仍是需要密切关注的，在此之下，“全球”视野也相当重要，而在谈论这些创新与挑战中，最终要回归的仍是生命关切。由此，我们便可以得到，在健康传播目前的研究领域中我们需要关注什么，而报考北大新传考研或健康传播方向的小同学也应该具备这样的思维，在日常的专题积累、答题练习中也要去展现这种立体化的思考体系。

同时，我们除去这几个大的关键词后，剩下的关键词可以作为我们专题的方向进行搜集积累，一是可以利用现有的这本书中论文所提供的框架，二是量力而行去阅读其对应的参考文献，（因为大部分都是英文文献，需要有一定的英语功底，这也意味着语言技能在研究中的重要性），三是根据关键词在知网、维普等数据库中搜索相关研究进行视角的补充。

02.语料框架视角收割机——怎么用真题思路看书？

很多小同学可能就要问啦：“这本书那么学术怎么看啊，答题能不能用？”

如果你看了健康传播相关的真题，那么答案是：“能”。

丨1.语料收集器

从最简单的题开始，比如2018年北京大学440的真题“请你谈谈未来健康传播的前景”，那么提到未来前景，便离不开在现状上的思考，由此我们可以从苏沛（Paige Snider）（世界卫生组织驻中国代表处传播与对外关系高级顾问）的主旨演讲中得到——

孙少晶（复旦大学新闻学院健康传播研究所副所长）则提出——

结合以上，我们可以从信息内容与治理、互联网文化、用户等方面去思考。不仅如此，多位学者对于未来愿景也提出了很多建议，如拉吉夫·日莫（RajivRimal）（约翰斯·霍普金斯大学布隆伯格公共卫生学院健康、行为与社会系主任指出——

丨2.框架变通器

以上，是我们可以通过这本书获取的语料，接下来，我们可以通过其中的论文框架来获取我们的答题框架。比如，我们从北大新媒体研究院助理研究员李佳伦论述的《疫情信息发布中的互联网价值体系及其冲突与整合》中所提到的——

互联网有其固有的价值体系，内容包括公民自由、安全稳定、创新开放、联通普惠与迅捷共享五个方面。它们共生共存、良性互动，一同构成了动态的、有机的互联网价值体系。

由此，我们可以利用这互联网的价值体系对现如今互联网新生的事物进行分析评价，以疫情期间的健康码系统为例，它是一种公共卫生管理模式的创新，实现了健康评估资源共享、信息开放，提升通行效率。但一旦产生个人隐私泄露、滥用，也将影响政府公信力与社会安定。

这种基于互联网特性的框架对于现如今许多产物再合适不过，我们就可以以此框架来论述区块链、元宇宙、数字资产等，而不是再去套用已经用烂了的5W，在考场上可以让阅卷老师们耳目一新。

丨3.视角收割器

以2021年清华大学440真题“以健康传播角度看，影响健康搜寻行为的主要因素”为例，我们的答题可以从不同的主体，从微观到宏观等视角出发，如公众媒介素养、地域发达水平、健康信息网络等。

在此，我们可以通过《社会化问答网站中抑郁症相关信息的寻求和分享行为》这篇论文来洞察目前的互联网健康信息网络。文章指出，“互联网为人们提供的健康信息来源主要有五种：搜索引擎、社交媒体、社会化问答网站、健康社区和众包网站（如维基百科）。过往对健康信息寻求行为的研究更多集中在搜索行为上，而缺乏对健康信息需求和互联网上的健康信息供给之间差距的研究。”

那么，我们便可以发现，互联网所提供的信息网络并不是全面的，所以我们在答题过程中可以应用这一批判性思维，由此补充目前互联网上的健康信息网络的局限性，即供需差距问题。

不仅如此，在以往的健康传播真题中常常涉及到新媒体、社交媒体等对健康传播的影响，我们也可以在北大汇丰商学院助理教授孟婧和刘阳在《后疫情时代的移动健康：展望与反思》中对于移动技术对健康的再造的论述得到身体上批判性视角的借鉴——

03.写在最后

除了以上所论述的内容，这本书在其他内容中所涉及的研究切入点也是具备前瞻性的。如果打算保研考研，甚至是申博的同学来说，都可以作为一种学术思考，去完善自己在这一方面的知识图谱，当然也可以通过每篇论述最后留下的不足与问题去开展自己的学术研究，形成自己的建树。

为什么我们要写这本书，原因还是在于这是国内首设健康传播的北大新传院所推出的，重要性不言而喻。对于以往我们所参考的张自力的《健康传播学：身与心的交融》来说，这本书也可以作为一个更前沿的补充。

当然，对于不考健康传播的同学来说，这本书可能显得有点偏门了。但以上分析所提到的内容与思路同样也可以应用到其他书籍上，希望可以帮助到大家~

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