盛泽中学（盛泽中学体育）

前几天，我们吴江全区的初中毕业生进行了体育考试。体育作为增强学生体质的重要课程备受关注。今天我们讲述的是一个在文革期间，当时的吴江县盛泽中学在1972年至1979年的全县各级各类田径比赛中，荣获团体总分八连冠的故事。

▲盛泽中学学生在做第八套广播操

一、文革初期的学校体育教育状况

1966年“文革”一开始，全国大中小学都流行“停课闹革命”，教学秩序受到严重干扰。盛泽中学也不例外，学生们都参加“大串联”“大批判、大辩论”等等，文化课都得不到保障，更不要说体育课了。后来上级号召“复课闹革命”，学校虽然恢复上课，但教学秩序的恢复面临极大的压力，体育教育的现状更惨，体育课被军训课代替。因为当时是“全民皆兵”“七亿人民七亿兵，万里江山万里营”。军训课的内容不是队列训练，整天不是“立正、稍息”“向左转向右转”，就是野营拉练，“练就一双铁脚板，狠狠打击帝修反”。一般的体育教师还没有资格上军训课，军训课基本都是由当时进驻学校的工农兵毛泽东思想宣传队中的复员军人来担任的。体育教育是严肃的科学，中学生是长身体的阶段，长时间、高强度的军训对学生的成长实在是弊远远大于利。

二、文革中盛泽中学体育教育情况

面对如此极不正常的体育教育状况，好多有识之士是看在眼里，急在心头。盛泽中学的领导和体育教研组也是想尽一切办法来恢复较为正常的体育教学。上世纪七十年代初，学校将军训课改为军体课，一字之改总算有了点体育的名份，为了与军体课中“军”字相吻合，在田径的投掷项目中增加了投手榴弹这一项目。配合当时的政治形势的需要，提出了“跑要跑在毛主席的革命路线上，投要投在帝修反的脑袋上，跳要跳在继续革命的高度上”的口号。

▲盛中学生在拉练训练

渐渐地，学校的体育教学走上了正道。1971年，学校根据镇教育革命领导小组的布置，在初一年级组建了体育班，由体育教师担任班主任，语文、数学学科的教学骨干教师担任班辅导。体育班同学的训练在全校起到了相当好的示范作用，以至于在后来很长的一段时间内，早晨到盛泽中学去跑步锻炼变成盛中学生乃至盛泽镇青少年的一种自觉行动。

▲盛泽中学田径队员在训练

体育班的组建收到了非常显著的效果。在1971年10月16日至18日举行的“文革”后第一次全吴江县中学生运动会“吴江县中学生田径运动交流赛（盛泽赛区）”上，来自盛泽镇、黎里镇等9个公社、镇的190名运动员参加了共计45个单项比赛。比赛在当时的东方红印染厂五七中学（盛泽中学）举行，比赛分初中男、女组和高中男、女组四个组别进行，比赛只设单项奖，不设团体奖。实力雄厚的盛泽代表队获得了35个第一名、26个第二名、22个第三名；黎里代表队获得了9个第一名、13个第二名、9个第三名。

▲盛泽中学田径队员在比赛中

▲盛泽中学田径运动会跳高比赛

▲1971年盛泽中学田径队教练和运动员合影

三、盛泽中学勇夺县田径运动会“八连冠”

初战告捷是给盛泽中学全校体育教学工作极大的鼓舞。而体育班同学的训练则给全校同学起到了极好的示范作用。学校分别在1972年、1976年三次组建初一年级体育班。初一是打基础阶段，将一些有体育特长的同学吸引进体育班，为学校运动队培养好苗子，为后来的八连冠打下了坚实的人才基础。

▲1972年盛泽镇中学生田径代表队

▲获得1977年吴江县中学生田径运动会第一名的盛中田径队员合影

从1972年至1979年，吴江县先后举办了八届中、小学生田径运动会（有时也叫少年儿童田径运动会），其中1974年举办的是吴江县第五届田径运动会，由当时的吴江县革命委员会主办，其余的都是由当时的吴江县革命委员会文教局和体育委员会举办的。盛泽中学取得这八届运动会的团体总分八连冠，盛中和前三名兄弟学校具体成绩如下表：

四、盛中“八连冠”原因分析及意义

那段时间内，盛泽中学运动队能以较大的优势获得县中学生田径运动会的八连冠，分析其原因有以下三个方面：

一、是当时的盛泽镇革命委员会教育领导小组有魄力、有胆识，非常重视全镇各学校的体育教学和学生运动队训练。早在1971年，盛泽镇教育革命领导小组就布置盛泽全镇的中、小学校组建体育班。当时，盛泽中学在初一年级组成了体育班。全镇的小学抽调四、五年级的体育尖子同学组成一个体育班，设在当时的盛泽镇第五小学（即荡口街小学）。当时正是文革开始得如火如荼的时节，体育界狠批锦标主义和金牌挂帅。组建体育班的举措，在当时要冒着被批判、被揭露的风险的。但正是体育班的组建，为盛泽的中、小学建立实力雄厚的运动队提供了最有力的人才保障，是盛泽中学获得八连冠的基石。

▼1972年县中学生田径运动会秩序册

▲参加1972年县中学生田径运动会的盛泽中学代表队名单

二、是有一支敬业、勤业、精业的教练员队伍。当时盛泽中学的体育教研组拥有朱鹤龄、许正海、朱志德、程铭荣以及后来的曹美燕老师等。这支队伍业务水平高，对学校体育教学工作、对运动队的训练工作兢兢业业。他们每天清晨五、六点钟与运动员一样到校进行晨练，然后完成每天的正常教学工作，每天下午又要指导运动队进行针对性训练。周日（当时没有双休）也坚持抓好运动队的训练。寒、暑假是运动队训练的大好时间，这些老师自觉放弃假期的休息时间，与运动员一起摸爬滚打，真是夏练三伏，冬练三九，春节只休息三天（年三十、年初一及初二）。当时所有的这些工作都是义务的，没有半点报酬。运动队没有经费购买服装，老师们组织运动员们利用训练的空余时间勤工俭学，如为建筑工地敲三合土，为丝织厂的提花织机穿“巴吊钩”等换取费用购置运动服。这样的奉献精神对于今天有些人来说可能是难于想象的。但正是有这样一支无私奉献、任劳任怨的高水平教练员队伍，才使得当时的盛泽中学运动队能保持长时间的高水平。

▲1973年吴江县中学生田径运动会成绩表

▲1974年第五届吴江县田径运动会成绩表

三、有广泛的群众基础。那段时间（1971～1979年）盛中运动队在吴江县各级各类运动会上获得佳绩，这对学校的各项工作特别是学校体育工作这是极大的鼓舞和鞭策，因此盛泽中学的各项体育活动开展得轰轰烈烈、有声有色。再加上当时文化娱乐生活贫乏，盛泽中学是当时镇上最高学府，盛泽中学的各项活动对镇上其他学校有一定的号召力，盛泽中学举行校运会，其他小学的体育教师会利用体育课时间组织学生前往观看。不少中、小学生也会自觉地在每天清晨到盛中操场上去跑步训练，而往往此时学校的大门还没有开，这些同学都是爬门进入盛中校园的。有这样一大批后备队伍，对盛泽中学田径队伍的选拔非常有利。

▲1977年县中学生田径运动会盛泽中学代表队名单

▲1977年县中学生田径运动会秩序册

▲1977年吴江中学生田径运动会总分汇总表

今天，我们重温这“八连冠”的故事，还是有非常重要的现实意义的。当年盛泽中学的这几位体育老师，怀着对体育教育工作的满腔热忱，在没有任何额外报酬的状况下，在高质量完成本身正常的体育教学工作的情况下，能无怨无悔、全力以赴为学校运动队的训练尽心尽职，并取得令人瞩目的成绩，为当时的学生、家长和社会的称道。正是他们心中那种为祖国培养体育人才的信仰在激励和支撑着他们，虽然他们也是那样的平凡和普通，但他们的行动里所折射出的崇高，仍然值得今天的我们所敬仰。

本文作者：吴粮钢

本文编辑：吴 英

照片来源：朱鹤龄、吴粮钢

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