深圳滨河中学（杭州滨河中学送教湖北恩施）

金秋九月，是收获的季节，也是桂花的香味向远方飘散的时节。为了进一步深化课堂教学改革，实现教育优质资源共享，加强东西部教师之间的交流与沟通，2020年9月20日，杭州滨河中学的教师团在方涛副校长、初一数学组江桔丽老师的带领下，翻山越岭，来到了湖北省恩施建始县，并于9月21日抵达花坪民族中学，参加了送教活动。

花坪民族中学位于花坪镇田家坪村，占地面积43648平方米。学校现有班级21个，学生1000多名，专任教师约90名。

一线课堂展风采

两所学校的老师先分别执教不同的课堂，进行了教学交流。花坪民族中学杨清老师主讲了《有理数的减法》，她先回顾有理数的加法，做好知识基础的铺垫。接着，从生活实际问题出发，抽象出有理数的减法算式，展开课程内容。从书本阅读到学生讨论，得出初步规律，再用不同的算式验证规律，得出减法法则。练习环节主要通过游戏、抢答等方式进行，课堂气氛非常活跃。

杭州滨和中学的陈敏老师主讲了《有理数的乘法》，从对有理数加法探究过程的回顾中，引出研究主题，以探究的思路，让学生不断挖掘，从变化中寻找不变，总结规律。在知识的运用过程中，不断发现问题，及时启发学生总结方法或规律，充分体现了学生主导的理念。最后的板书更是将本节课的研究思路进行了思维导图式的串联，将对学生学习路径的指导体现的淋漓尽致。

花坪民族中学张华中秋的课《unit 1 ：topic 3 section A》，通过丰富的课堂活动，精心的教学设计和精彩的课堂呈现，让学生们学会了will的用法，学会了运动会常见比赛项目以及鼓励用语。学生们课堂表现十分亮眼，与教师的配合出色，课堂氛围活跃而又井井有条。

杭州滨和中学王柳烟老师主讲了《unit 1 ：topic 3 section B》，她通过接听现场来电导入话题，在不断的对话和操练中让学生掌握目标词汇和句型。王柳烟老师的课重点关注了两个听力策略，两个发音小技巧，强调口语中的电话会话和shall的用法。最后，学生们通过文本替换，进行了对话生成。

两校的音乐老师也做了教学交流。花坪民族中学邓古密老师主讲了《茉莉花》，通过上海世博会宣传片、《图兰朵》歌剧片段等手段，引出了一首美妙的江苏民歌《茉莉花》。经过有感情的念歌词、大量的重复演唱，尽可能的带领学生能够进行优美的演唱歌曲。借助钢琴的帮助，尝试着完成二声部的演唱，初见雏形。

杭州滨和中学周哲主讲了《江浙民歌》，以杭州童谣《一只鸡》作为引入，初步感受了江浙地区方言的软糯、短促、俏皮，同时找到并体验了长短句的句式特点。随后，一首轻松、愉悦的江苏民歌《杨柳青》带领孩子们进一步走近江浙民歌婉转、优美的音乐风格。通过念、拍、唱，感受、体验音乐中衬词的有趣与灵动。利用声势模仿的引导，巧妙的转换到小型打击乐的自主编配，让孩子们从多个维度感受到了《杨柳青》音乐本身所带给人们的轻松与欢愉。

双方教师共交流

课堂展示后，在花坪民族中学教导主任和各学科教研组长的主持下，分组进行了交流活动。六位上课老师就自己的教学设计做了说明，两校的老师们也以此为契机，进行了评课议课和教学模式的交流研讨活动。大家各抒己见，基于教材、基于学生，共同探讨教学理念、课堂模式，以及管理模式，反思自己的教学行为。

花坪民族中学各教研组也高度赞扬了我校三位教师的送教课，认为三种课堂各有亮点，充分体现了滨和中学教师的专业素养和课堂教学能力，号召全体教师向三位老师学习。

最后，两个校区的领导对此次活动做了全面总结，他们充分肯定了本次活动的意义。这次活动实现了两个学校之间的教学交流，有利于提高教师教学能力，促进城乡均衡发展。相信通过不断地搭建这样的平台，两校的教师们定会有源源不断的学习动力。方涛校长也对学校间相互交流的方式做了新的展望——线上和线下的交流活动相互结合的交流方式，将更加灵活和丰富。