家长总是把孩子的未来放在第一位考虑,为了让学生接受更好的教育,拥有好的发展,家长可以说是倾尽所有,不论是金钱还是时间。
我国的学校大体上分成两种类型,公办和民办,公办学校的好处毋庸置疑,也是多数家长的选择,但民办的优势更符合家长对学生提升成绩的热切追求,所以即便费用不低,家长也想着把学生送进民办学校提高成绩。
“民转公”大致敲定,民办学校老师面临就业难题
但任何事情都是有两面性的,民办学校看似在升学和提高成绩上很有优势,但也存在着不可忽视的弊端,首先就是教学模式上,民办学校为了保证升学率,打响宣传力度,在教学模式上对学生管理非常严格,通过长时间的学习和大量的刷题来提升学生的成绩,这样的办法无疑给学生造成很大的压力。
其次民办学校在招生方面也存在隐患,民办学校的升学率很大程度上都是用掐尖招生换来的,甚至为了网罗优秀的学生,还会跨区域抢夺生源,为了招生私下承诺优惠,但事后却不履行,这些弊端让有关部门重视,于是决定对于不符合“六独立”标准的民办学校在两年内完成“民转公”。
“民转公”政策大致敲定,曾经的民办学校转为公办,学费会降低,教学模式也逐渐合理化,这对学生而言是件好事,但是民办的师资和公办的师资还是存在差异的,转为民办后原来的教师或许就面临着二次就业的难题。
官方给指出方向,民办学校老师有3中方案可选
现如今教师编岗位少,很多考编的师范生上岸困难,一部分民办学校转为公办后无疑能提供更多的编制岗位,这对考编的老师来说是个好消息,但原本的民办学校教师该何去何从呢?对此官方给指出了三种方向。
其一是对于年龄偏大的民办学校教师,如果已经缴纳了15年以上的社保,就可以申请提前退休,这算是一个好消息,要知道很多教师上了年纪后体力跟不上,精力也不那么充沛,但是因为没到年纪不得不在一线苦苦坚持,如果能够提前退休对于民办学校教师们来说也很好。
其二是将民办学校的教师吸纳进公办学校中,很多民办学校的教师也非常优秀,要是离开了教学岗位,对学生而言也是一种损失,当然这需要通过考核才能留下,如果老师想要获得编制,也可以正常考编。
第三种对于考核不通过或者是不想留任的教师,会给发放一笔补偿,这些老师可以自由的选择二次就业的行业,毕竟教师工作辛苦,也有些老师希望有这么一个机会换个工作,而且拥有过正式教师的经历,去考公或者是到企业担任培训讲师都可以。
不过家长们也不要误会,不是所有民办学校都会转为公办,而是对于那些不符合“六独立”的院校,才会在限制时间内转为公办,这部分学校大多是公参民性质的,所以私立学校依然会存在,不妨碍家长给学生做选择。
“民转公”对普通学生有啥影响?
民转公只是学校的性质发生变化,老师的就业问题也会受到一定的影响,但是对于学生和家长而言民转公其实是件好事,尤其是那些优质的民办学校转为公办后,不再掐尖招生,而是按照学区划片,如果正好在自家的学区,那无疑是中奖了。
而且转为公办后毕竟是义务教育,学费将按照公办的标准来,家长不用再付高昂的学费,减轻教育开支,可以用在学生的其他方面。
转公后对学生最大的影响或许就是教育模式上,义务教育阶段的公办学校,教学和大部分规章制度的设定都有相应要求,不会因为抓升学就枉顾学生的身心发展规律,在校生的学习压力可能会相应减小。
当然转制后给学生带来的影响也有另一面,那就是升学,从前一些民办学校办学质量很高,口碑极佳,但转公后师资和办学模式都发生变化,对已经是在校生的学生而言,则需要考虑未来升学是否会受到影响。
不过总的来说,民转公是对义务教育学校的一种规范化,也是保障招生等各方面的公平,家长也无需因此而过多担心,督促好学生学习,不管是在什么性质的学校中都是最要紧的。
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