学校社工（搭建家）

11月25日，由丹灶镇公共服务办公室、丹灶镇教育发展中心、丹灶镇有为小学主办的“爱助成长，阳光起航”——丹灶镇学校社工四周年活动在有为小学举行。社工进驻校园，根据学校师生的不同需求提供有针对性的专业服务，同时搭建家、校、社沟通的桥梁，联系各方力量推动丹灶教育事业的发展。

活动点亮仪式。

丹灶镇公共服务办代表黄翠琼表示，罗行小学和有为小学作为丹灶镇第一批进驻社工的学校，是全镇学校的典型。四年来，学校社工以学生为核心，通过开展多元主题助力学生健康成长。

活动中，启创社工回顾了四年学校社工服务的点滴。

活动中，启创社工回顾了四年学校社工服务的点滴：

2018年，社工为学生开展预防校园欺凌，认识身体，家居安全，食品安全等教育并推动成立有为小学家长志愿者服务队，引导家长参与学校管理；

2019年，社工与学校心理老师联合开展“接纳自我·乐观自信”小组，并获得广东省学校心理健康教学团队类优秀成果。制定“有爱罗小”服务计划，带领学生志愿者服务于校园，发挥学生志愿者的榜样作用；

2020年，社工开展线上主题服务，引导学生、家长、老师调节情绪，调整心态。在暑假期间，面向人际交往能力欠佳的学生开展披荆斩“圾”暑期服务，在宣传垃圾分类的同时，提升学生的人际交往能力，同时增强学生的环保意识；

2021年，开展亲子共读红色家风故事，带领亲子家庭走进红色基地学习党史，倾听退伍军人的故事等活动，培养学生爱国主义情怀，提高学生民族自豪感。

今年7月，“朝阳计划”落地，实现学校社工普及全镇9所公办中小学。

学生在游戏摊位玩游戏。

活动会场还为学生设有游园会，通过“心”朋友、“心”晴对对碰、“心”晴脸谱、“心”晴分类等游戏，将情绪管理的知识转换成游戏体验，让学生在游戏中感受多样情绪的存在，帮助学生感受情绪的特点，认识情绪，提升学生对情绪的觉察力。

学生将自己日常处理情绪方法分享出来。

“驻校社工给我们带来很多支持项目，通过一系列主题活动，多渠道了解学生内心需求，对有需要帮助的学生，做正向引导，让他们健康快乐的成长。”丹灶镇有为小学德育副主任麦连娟说道。

据“朝阳计划”项目主任杜欣怡介绍，经过四年的探索，社工进校园项目已经进行优化升级，打造出爱助成长、“心”助力、阳光教师、家校同行等服务品牌。接下来，学校社工将继续关注学生心理健康，为学校引入社区资源，为教师、家长提供适切的服务。

来源：珠江时报见习记者陈时然 通讯员杜欣怡

编辑：佛山新闻网杜嘉雯

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