“娃娃回来了！她一眼认出了我是她熟悉的Miss 龚！”
8岁女孩一句“Miss 龚”的亲切呼唤，让新川外国语学校常务副校长、小学部校长龚鸿瞬间热泪盈眶，一把将学生搂在了怀里，喜极而泣。5月24日上午，发生在新川外国语学校小学部办公室的这一幕，令人动容。
两个月的师生牵挂，与疾病抗争的过往，一幕幕，闪回。
家长给老师送上感恩的锦旗
3月上旬，二年级某中队天真可爱的张宁宁感到不舒服，嗜睡。妈妈带孩子去看了医生，是感冒类的症状。在家休息两周后，在3月24日早上，回到了学校。
早上8点过，第一节数学课开始，数学钟老师发现平日十分守时的张宁宁（化名）的座位却空空的。钟老师赶紧转告班主任何娜老师，何老师立即打电话询问家长，电话那头传来孩子爸爸疑虑的声音：“孩子已经送进了校门的啊？”
平日里听话懂事的张宁宁进了校门，为什么却不在教室，她去哪里了？从没出现过的情况引起了何老师的警觉。她一边向校长反馈，一边同正在巡校的工作人员满校园展开搜寻。校长龚鸿即刻通知监控室，查找孩子行踪。
宁宁病愈返校后，小伙伴们送上祝福
“在卫生间里！” 很快，一位保洁阿姨在卫生间发现了晕倒在地的张宁宁，一位闻声赶来的老师抱起孩子就往医务室跑。
“孩子处于昏迷状态，不醒人事。” 随即赶来的龚鸿校长观察孩子的状况，根据多年的从教经验和对儿童疾患的了解，她判断是脑部疾病。校医马上展开紧急施救，工作人员一边拨打120，一边通知家长。
刻不容缓，时间就是生命！
救护车很快赶到。英语老师庞景天抱起还在昏迷中的孩子，冲到救护车上。班主任何娜和教学质量中心主任王丹老师也紧随其后冲上救护车。
急诊、交费、检查，老师们分工协助，很快入院。张妈妈也赶到了医院。
入院后孩子慢慢苏醒，初步诊断结果为肺炎。住院治疗了三天，肺炎缓解了，孩子却越来越嗜睡、精神不振。
每天询问病情的龚校长再次给张妈妈打电话，提出转到华西医院：“转院程序和手续我已经问清楚了，医生我也联系好了，不能耽搁啊！”
孩子转到了华西医院。急诊科医生会诊后，结果如龚校长最初的担心一样，确诊为脑炎。病情进入急性期，孩子转到了重症监护室。
小伙伴好想你啊，宁宁
此时的张宁宁，只能认出爸爸妈妈，“爸爸——妈妈——”没有再多的话语，似乎看不见、听不懂外面的世界……
一边是医生专家们紧锣密鼓地进行治疗，一边是父母的日夜照料，一边是校园里师生们的牵挂。
找到了病因，对症治疗。但病情依然时好时坏。听到孩子的状况，何娜老师焦虑而心痛。她做了一个决定。
何老师发动老师和同学，利用课余时间录制小视频，制作爱心卡，为张宁宁祈福，期望唤醒她的记忆，期盼她早日回到校园。一次效果不好，再录一遍……
从校长到班主任、任课老师和生活老师、全中队同学一一对着镜头喊出他们的牵挂，送上发自内心的祝福。
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终于，在医生的治疗和大家的关心下，张宁宁的病情逐渐好转。入院一个月后接到医生通知，可以出院了。
出院那天，张宁宁从妈妈手机中看到老师同学们精心录制的视频，一遍一遍，嘴里念着同学们的名字，泪水像断了线的珠子，从小声抽泣到嚎啕大哭。经历了一个月病痛的折磨，她终于走出来了，一边抹着哭红的眼睛，一边跟妈妈说：“我想回学校”。
小伙伴的祝福贺卡
但是根据医嘱，孩子至少需要在家休养康复一到两个月，才能上学。终于，在家熬过了一个月，小姑娘眼巴巴地看着身边的其他孩子都能每天上学，她偷偷告诉爸爸：“我又梦见我回到学校了”。
另一边，在学校教室里，一大早有同学突然喊到：“张宁宁回来了！”整个教室一片欢腾，纷纷站起来张望。后来发现是认错人了，空欢喜一场。
老师和同学们，多么盼望张宁宁快快回到班级里来。
终于在5月24日，离开学校整整两个月的张宁宁，第一次回到了久别的校园。于是有了开篇的一幕，龚校长第一眼看到宁宁，两个月里孩子经历的种种，一下子都涌现在脑海里， 她抱着孩子，喜极而泣。
班主任何娜老师闻声赶来，捧着宁宁的脸，端详了又端详，使劲抱进怀里……
何娜老师（右一）深情凝视两月不见的宁宁
何老师牵着张宁宁的手，走进了教室，小伙伴们像被点燃一样，纷纷跑过来拥抱、祝福，送上准备了很久的礼物。
同桌小男生许宸睿，默默地拿出纸巾，帮助把书桌擦干净；还有贺卡小分队，马上行动做起了贺卡；许云轩把早已准备好的心爱的冰墩墩拿了出来……看到小许可爱的样子，刚上完课的数学老师哽咽了：“以后你的作业不管写得好不好，我都不批评你了。”
小伙伴温暖的拥抱 小伙伴温暖的拥抱
同桌男孩许宸睿默默为宁宁擦拭课桌
许云轩同学送上自己最喜爱的冰墩墩
时间像凝固了一样，每个人的脸上充满了欢喜和快乐……
这是一曲老师、家长和小伙伴们集体谱写的爱的乐章。
“真的是生命的一次顽强抗争，在孩子昏迷不醒的日子，我们每天都期盼她能早点醒来；醒来后看到她好像好多人和事都记不得了，我们又祈祷孩子能早点恢复记忆……”在龚鸿校长眼中，整个过程让人再次亲历了母爱父爱的伟大，感悟了什么叫敬畏生命，体会了生命的温暖和爱的力量。
生命是脆弱的，有了爱，才让每一个身心坚强起来。
龚鸿校长表示，学校不仅要培养孩子们成长成才，还要重视每一个孩子的身心健康。要有生命至上的意识，家长老师不仅应该学习一些孩子常见病的基本知识，还要掌握地震、火灾等自然灾害的防灾技能等。身心健康和安全，是孩子们成长成才的基础。
一个关乎生命和爱的校园故事，如张宁宁家长的感谢信中所言：“让我们感受到来自新川老师们对学生视如己出的无私关爱，也让我们体会到了母爱父爱的伟大，更加敬畏生命，更加珍视身边温暖和爱的力量，也更让我们深刻认识了一个不一样的学校——新川：大爱无疆，视如己出；德泽桃李，春风化雨。”
来源：新川外国语学校
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