辅警考试题（聚焦全警实战大练兵）

7月27日至10月15日，青海省公安厅“蓝军”教官团赴18个县级公安机关开展警务技战术送教考核和应急处突演练活动，共开展实战技能送教36场次、综合演练23场，实地考核1802人，组织实训2600人次，检验各方处置力量6000余人次，切实提升了全省公安机关规范执法和应急处突能力水平。

蓝军“扮得真” 打造实战训练“磨刀石”

要想“红军”强，“蓝军”这块“磨刀石”就要硬。今年以来，青海省公安厅党委立足机动处突力量建设要求，推行“红蓝对抗”练兵机制。他们围绕公安部深化应急处突最小作战单元现场处置专项训练要求，紧密结合2021年全省公安机关教育训练工作实施方案、青海省公安机关警情临场处置指引、青海省公安机关警务技战术训练手册，设置重大紧急警情、特殊警情等7大类36种常见警情处置训练课程，并研究制订具体送教考核演练实施方案。

青海省公安厅政治部从全省公安机关抽调30名业务精、素质强的实战教官组建成为蓝军队伍，通过认真研究考核地公安机关发生的案事件特点规律，全面分析当地民警辅警接处警情况，采取“红蓝对抗”教学模式和警情导入式训练模式，从警情显示、法言法语、警组协作、武力升级等多个层面细化分工、反复演练，确定考核关键和要求。坚持不固定时间、不固定地点、不固定警情，严格保密对抗时间、地点和案情，不断把“红军”底牌亮给“蓝军”以增加对抗难度，保证“红蓝对抗”的质量和效果，确保“第一时间快速反应、第一时间力量到位、第一时间控制局面”训练目标得到检验。

对抗“不失真” 设置应急处突“考试题”

“红军”要过硬，“蓝军”要凶猛，突出“红蓝对抗”真实性、突发性、紧迫性，实实在在检验全警实战实训战斗力。“蓝军”根据实际情况，不断变换情形；警情处置中，最初拟定的群体性聚集、冲击重点单位等案例，增加突发持刀拒捕、暴力抵抗等危险因素，不断使警情升级……“蓝军”通过模拟校园安保、重点部位突发事件、交通事故引发的暴力抵抗等警情，直接检验当地公安机关日常勤务制度落实、组织协同畅通、民警素质能力、警情规范处置等方面，以团队打团队，以专业对专业，确保应急处突考核的质量和效果。

“不法分子不会按照预设脚本实施犯罪，只有真正把自己摆进去，才能检验队伍的真实水平。”不预设脚本，使民警置身于真实的、突发的、不可预估的环境中接受锻炼和考验；不预演彩排，“蓝军”提前预谋，“红军”蒙在鼓里，突如其来的“警情”检验“红军”真实战斗力；不预告准备，不搞提前预警，以真实警情导入，先拉动再演练，案事件逐渐升级……

“蓝军”教官团每到一地，在“红蓝对抗”演练结束后，对当地“关键少数”和“执法主体”组织开展警务技战术考核抽测工作。对“关键少数”注重从实战指挥、应急处置和单警体技能三个方面进行考核。对“执法主体”侧重于单警体技能、警组协同作战和安全防范三个方面进行考核。期间，对67名县（区）公安局领导班子成员、324名科所队长和1802名一线民警进行了警务技战术实地考核，不断检验提升基层公安机关指挥员和战斗员的实战能力。

实战“本领真” 实现快速反应“大检验”

为实现“打一仗、进一步”的练兵成效，“蓝军”教官团坚持实战练兵与现场培训相结合、攻防对抗与实战帮教相结合，对演练各环节分析点评，第一时间现场“复盘”，当场纠正提醒和现场教学示范，提出整改意见，通过揭短亮丑激发练兵动力，不断让民警辅警在实战中反思总结、收获经验。

此次考核演练，充分调动起社会力量的参与度，实兵实情考核检验县乡两级多部门机动处突力量，发现了问题短板和缺漏补项，推动了基层应急处突联合建设机制，改善了公安机关单打独斗的局面，有效树立了实战理念、完善了预案机制、强化了协同配合，提升了基层应急处突能力水平。下一步，青海省公安厅将认真总结“红蓝对抗”训练成效做法，紧扣第二批公安队伍教育整顿要求，常态化推进实战化教育训练工作，进一步提高队伍专业素养和实战本领。