北京第二外国语学院附属中学（北二外成都附中）

北二外成都附中，没得比。

很多家长把学校与学校进行比较。在我看来，成都所有的中学都不能和北二外成都附中进行比较。

不是因为他自大或者我的偏颇。而是因为，它具有太多的特殊性，也具有太多的无可比拟性。

记得小时候，妈妈经常用一句话来教导我：再好，也不要只和别人比；再差，也不要只和自己比。而是用自己的今天与昨天比，每一天都要比头一天更好。

对于一所学校来说，北二外成都附中太新了。新得足以让每个人都去怀疑它的实力与未来。

从2016年武侯区与北二外签署战略合作，从2018年1月校长何光友任命，从2018年9月3日开始招收第一批新生，不管从哪里开始算，一直到今天，也时间寥寥。

“但我真的非常惊奇，从一年前到这里的工地，到看到今天的发展，真的可以用‘从无到有、从有到优、从优到特’来形容这所学校。”12月6日，在学校举行了第二届“一带一路”小语种早期人才培养学术研讨会，研讨会上，发言者北二外中东学院院长侯宇翔说。

我想说的比，不是和这所学校比速度、也不是比区位、更不是比升学（当然，现在无升学可言），而是用这所学校的今天和昨天相比，它在以公办系统内很难想象的“高速列车”般的速度在自我完善与升级。这速度真有点像外国人眼里的中国基建速度。

对于北二外成都附中，不只是基建了，从开学到现在的短短不到500天，它完成了太多的自我塑造。

而这些塑造，有根据、有佐证、有出处、也很适合环境，不是不接地气的“自嗨”。所以，我想说的针对选校的“比”，新建校的“比”，都是——没法比。

因为这所学校和其余学校的“定位”都不同。

当一个产品，有了自己的差异化定位，如果符合市场需求，那就只等供不应求了。而当这个产品不仅做到了差异，还有了灵魂，那它真走在了家喻户晓品牌化的路上。

我的感觉，这所学校也不全为了品牌化。北二外成都附中的办学理念是：培养眼里有光、脸上有笑、心中有人。是要办一所让工薪阶层都能享受到小语种教育的读好书的公办学校！

好一个办学理念，就已让建设一年的校园——动了起来。

独一无二的办学目标

如果说，当今教育（学校）的育人目标，都是要培养具有民族自信心与全球胜任力的学子，让学生自我生活幸福，同时实现自我价值的话，那北二外成都的目标，就更具象化了。

最具象的目标，是为北二外等高校输送外交人才。因为北二外是外交家的摇篮，致力于培养更多多语种复语的人才，因此北二外成都也就是要做小语种人才的早期培养，同时，也一定是要培养多语种复语的人才。

第二，特别喜欢的是这个目标，学校的办学理念，培养的人一定是“眼里有光、脸上有笑、心中有人”的人。为什么很喜欢这个目标？是因为感觉很多学校的办学理念有的太古董老气、有的可能又空洞摸不到边际。绝对不太高某些，而贬低某些。但着实这个目标，让人看得到。

它大，大到成为一个国家之守臣。小，又小到做一个健康的人。而这个培养最健康的人，实则也是生活之大所求。这个现世，也并不容易得之。

有的家长有疑问。不能选择这个学校，这个学校肯定是只注重文科，因为他们注重的是外交文化+语言类。

但有一个声音是：如果要成外交家，如果没有极强的理科思维、思辨能力，恐怕也是不行的。

要大目标、也要硬成绩，所以说这个学校也有一个别人比不上的班级设置——每个班级的班主任，都是数学老师，并且是单班教学。同时，还把数学应用于信息学科课程进行了整合。

所以，让我感到欣喜的是，在实现“为未来培养外交人才”的这个目标下，这所学校得用各种方式激发学生的各项潜能，不分文理、不分领域，甚至去尽其所有可能去发掘几位外交家与更多的外交人才。但是这个发掘与激发的过程，无疑是值得期待的，在这个背景下的激发的人的发展，即便最后可以称得上“家”的人不多，但一定会有很多成功的毕业生。

所以，我想说，如此具象的目标，是各个学校里，独一无二的。

独一无二的体制

在第二届学术研讨会上，何光友校长汇报了学校的办学情况。这里有点击音频，可供大家了解。

何光友校长在学术论坛汇报办学情况

要说体制与根脉，都是决定一个单位发展的重要根基。

12月5日，北二外向成都附中挂牌教育实践实习基地，北京第二外国语学院党委书记顾晓园女士、副校长张严先生以及多个学院院长到来，多位北二外专家进行学术讲座与听课——均说明了这所学校，不是“挂牌”的空头学校。

2018年一届研讨会，2019年第二届研讨会如期举行。而这一年间，由北二外搭桥的各种“一带一路”沿线的交流与学术访问，也足以说明了，这种挂名也不是虚名。

根脉说了，说体制。

在2019年12月5日的学术研讨会上，四川省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长张澜涛先生；成都市委教育工委委员，市教育局党组成员、副局长马海军先生；武侯区委常委、副区长郭小平先生参与莅临。

且在2019年，北二外成都附中被列入四川省具有自主招生资格的学校的名单，与有千百年历史的四七九、川附师大附等一同进行中考招生。成都市重点批次招生、统招1:1的资格，也成足以说明北二外成都从新人拿到了“编制”，“根正苗红”。

很有意思的是，它，是一所公办学校，但是它又不是公办民助。活脱脱的公办——但是它又有着灵活的血液，足以丰沛它去自由行走。

北二外成都以“两自一包”的体质而倍显独特。它的教师聘用、管理、经费等等，都是学校说了算。比老体制有更多的灵活度，但公办又决定了它的公益性。于是，学生就可以获得真资格的巴适了：只用花费公办的学费，然后学习到比私立学校还多样的语言。

话说语言就是工具。“要办一所让工薪阶层都读得起的外语类中学。”校长何光友眼中闪着光。

哪里有公办的学费，享受到这样的师资？

这是一个简单的学校教师学历表。这仅仅是一部分老师。

哪里又有公办的学费，可以选择这样多的语种学习？

听说，英语是22-25人小班教学，每天还有过关课。

而最有意思的是，“外交人才首先是会交流的人才”。为了培养孩子的自信，先把中文说好！每节课学生都有3分钟的自信表达时间。无论是室内课、还是室外课，就连体育、美术，你都得站起来给我表达，还必须脱稿！

如此3-6年，难道还愁不会交流与融入吗？

所以说，北二外成都因为根脉、体制、还有那一群努力的教师团队，都决定了它的独一无二性。

这天，成都彩虹电器（集团）股份有限公司总经理黄朝万先生为学校提供30万元捐款，设立优秀学子奖学金。

这天，美国·新泽西·菁英储备学校董事会代表杨文玉先生与学校签署交流合作。

这天，自北京第二外国语学院附属中学联盟学校的小语种老师，中、高考学科老师还为与会嘉宾呈现了约20节次的创新课堂展示。

这次研讨会，只是非常小的一个缩影。短短一年时间呈现的相对高端的会议，无可言喻北二外成都附中团队的劲头。我们作为观众，拍手叫好“这个劲头”，可以去比，越来越多的学校，去比这个劲头，我们的教育环境肯定就越来越好。

当然，北二外成都附中到底如何，我们也怀着初心期待去看他缔造的成绩。当然，我们也非常推荐家长们前往学校探访。

恰，2019年12月7日下午（周六）的下午，希望了解咨询学校的学生，特别是准高中学子，都可以前往学校，去了解它的故事。

比如，怎么用公办缴费享受“私立都不一定开设的小语种课程。