普宁华美实验学校（广东一名教师用圆规扎学生）

师者，传道授业解惑也，不仅是老师，更是学生的道德模范。教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。然而，现在太多老师的师德都出现了问题，对孩子、对学校、对社会都有极大的影响。

老师变身容嬷嬷

5月27日上午，网上流传一段广东普宁一民办学校教师涉嫌体罚学生。根据调查得知：华美实验学校语文老师徐某某，在检查一年级学生作业时，用圆规扎该班部分未完成作业的学生进行处罚，造成了40多名学生不同部分受伤。

即使学校在接到报案后，迅速联系医生到现场为学生进行消毒处理，并送到医院进一步检查，但是这种的行为已经极大的影响了孩子的生理健康和心理健康。

经过医院检查，受扎学生身体情况未发现异常，涉事教师也已被公安机关控制调查。

用圆规扎学生？这是什么样的恶劣行为，圆规那么粗。在医院我们化验抽血的时候，医生都会先消毒，再进行扎针。而这位老师呢？就直接那样扎向学生，那么多孩子就这样共用一个针头，要是其中一个孩子有血液传染性疾病，那该是什么样的后果。

40多名学生不按时教作业，老师是否会想到自身也有原因呢？

教师职责

教育的方式各有不同，适当的惩罚是可以理解的，但是惩罚不是体罚，更不是虐待。很显然这名老师的行为伤害意义已经远远大于了教育意义，从某种程度上更像是一种泄愤，一种虐待。

其实，近些年老师过度体罚学生的案例已经屡见不鲜了，不是各种拳打脚踢，就是用各种工具进行鞭打。这样的体罚不仅造成了学生厌学，更是造成了孩子的心理疾病。

学校在招老师的时候，教学经验和教学能力是必不可少的，但是教师的素质和道德更是应该放在首位。尤其是民办学校，更应该注重教师的品行。如果老师有严重的体罚经历，学校应该加以重视。

虽然每个老师都有自己的教学方式，面对孩子犯错误的时候，采取的处罚也各有不同。引导、教育才是根本，体罚是万万不可的。

个人感悟

学习本身就不是一件轻松的事，每个孩子都有逃避的时候，这个时候更需要家庭和学校的管制。家长和老师要培养孩子学习的兴趣，做好榜样。

体罚恰恰反映出了，老师在教育上缺乏耐心。企图运用暴力的手段缩短教育时间，用粗暴的方式让孩子接受学习。在体罚的时候，老师就是站在老师的高度，对孩子没有一个平等的对视，把老师尊严凌驾于孩子的尊严上。

孩子就是国家的未来，祖国的骨心。只有老师的行为端正才能教育出三观正确、爱国主义的孩子。

孩子是无辜的，正确的批评教育是可以的，只要方法方式得当，我相信没有人会反对。在教育中，切勿照葫芦画瓢，走形式主义。

我是丸子妈妈，关爱孩子是我们共同的目标。

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