金华白龙桥实验中学（金华市中小学教师书法素养培训工程在浙中书法院进行中）

五年规划，方兴未艾。牛年伊始，金华市中小学教师书法素养培训工程纵深推进，市区10所中小学校的教师书法夜学陆续开班，或毛笔或硬笔，或楷书或行书，老师们一笔一画学得非常认真。从第一期5所学校、220多人，到第二期10所学校、580多人，国粹书法在中小学校的独特魅力不断显现。

3月15日晚，在金师附小专场，40多名老师齐聚一堂，简短的开班仪式后，市书法家协会副主席、浙中书法院执行院长张哲民给大家开讲第一课《书法概论》，从书法理论与欣赏着手，慢慢进入挥毫泼墨的实操练习。

在南苑小学，69名老师静心听讲，做好笔记。主讲人卢心东是西泠印社社员、中国书法家协会会员、金华市书法家协会副主席兼秘书长，第一课是书法基本要素，卢心东妙语连珠，重点阐述了学书法要领七字义“易、意、艺、逸、懿、忆、异”。他告诉老师们，练习书法先要忘我、崇帖、恒心，要真真实实做人、实实在在写字、真真切切篆刻，字如其人。

“硬笔书法和毛笔书法一样，由三个最基本最关键的要素组成，即笔画、结构和章法。”在婺城小学，69名老师跟着主讲老师任笑洁认真学着横竖撇捺等笔画，大家边写边提问，一个晚上练了三个小时左右。老师诸葛倩雯说，以前读师范时学过一点书法，工作后疏于练习，硬笔教学与语文关系密切，这次有机会和这么多同事参加培训，要从一笔一划开始，长期坚持，好好提升自己。

为弘扬传统文化、增强文化自信，全面落实教育部关于所有中小学校恢复书法课的要求，金华教育学院、市文联与浙中书法院于2020年6月联合制订了《金华市中小学教师书法素养培训五年规划》。五年规划的出台及实施，得到了市领导和教育主管部门的肯定。市委常委、宣传部部长吕伟强批示：“提高中小学教师书法素养，对弘扬厚植书法文化、培育浓厚的学校书法氛围、推动中小学素质教育，都有非常积极的意义。”市教育局局长楼伟民表示：“此方案很好！可列入中小学教师专业发展培训系统，以点带面，提升教师书法修养。”

2020年9月28日启动开课，第一期参训五所学校是市区环城小学、宾虹小学、江滨小学、东市街小学、澧浦小学，220多名老师参加了为期3个月、12次集中授课的专业培训，今年1月16日，还在市文化馆会行了五校教师书法作品联展。

如今，市中小学教师书法素养培训工程第二期吸引了10所学校的积极参与，分别是金师附小、金东实验小学、曙光小学、东苑小学、南苑小学、金华五中、金华十五中、婺城小学、白龙桥小学、罗埠小学，参训老师达到546人。

金华市书法家协会顾问、浙中书法院创始人杨守春，是全市中小学教师书法素养培训五年规划的师资召集人。卢心东、张哲民、张风明、吴文胜、蔡礼礼丶邹其寿丶何剑强丶张雄华丶袁修广、任笑洁等一大批金华知名书法家自愿走进课堂，当起了老师们的书法导师。每周一次，每次3小时。教者用心，学者勤奋，作为“学生”的老师们天天练字、打卡，受益匪浅。

“书法培训期间，每个班除了责任导师，还配备有助教。每校设有校本班主任和日常督导老师，每次除了现场教学，还在班微信群进行视频互动。书史、书论与实际操练紧密结合。”杨守春说，他们听取了第一期老师的意见建议，加大了实操练习的课时，把一些理论学习放到微信群让老师们自学，最后结业测试。

3月15日晚，参加巡课的金华教育学院党委书记吴惠强甚感欣慰。他说，我们一开始就注重实际效果，把六天集中上课改为一周一课，中间练习互动、贯穿整个学期，事实证明这样做对了。书法是中国传统文化的集大成者，对中小学老师进行系统专业的书法培训是一项久久为功、造福社会的大好事。这件既有现实效用又有历史意义的善事，一定要也一定会越做越好。

罗埠小学是出了名的市级书法特色学校，也是这次最早预报参训的学校，她们立志锦上添花，百尺竿头再进尺。

据悉，在最近几日，白龙桥实验小学、曙光小学丶金华五中和东苑小学都将相继开课，还有金华九个县（市丶区）散报参训的2个班也将有序集合到金华明月街62号浙中书法院上课。