安徽省含山中学高考升学率（巢湖第一中学往事）

作者：杨庆木

前言：又是一年开学季。在中国人民奋力拼搏取得控制新冠疫情的有利时机，全国所有的大中小学和幼儿园迎来了今年非常特别而又可以称道的新学年。我虽然已离开教育工作岗位、退休在家十多年了，可是，过去学校工作的往事犹如永不消逝的影视还在眼前一幕幕重现，尤其是在巢湖一中一一我的母校的五年耕耘之路，更是在脑海里久久地萦绕而难以忘怀。因此，我将自己在2011年夏纪念母校百年校庆时所写的一篇文章拿来略作修改后再予刊发，可以看作是对去教育生涯的回忆与纪念，也是很有意义的。

1968年10月28日，我结束了在巢县一中的高中学生生涯，上山下乡到农村去接受再教育。经过两年多的劳动锻炼，我于1970年12月被招工分到巢县槐林区当小学教师；1977年春，调到巢县青山五·七中学（当时为驻军所建的一所县管中学）任教革组长（即现在的教导主任）；恢复高考后，以名列全县前茅的高考成绩于1978年10月被录取到安徽师范大学数学系学习；1982年7月大学毕业时，被分配到母校任教。1983年8月，上级任命我为学校团委负责人。1984年初，巢县改为巢湖市（县级），母校相应改名为“巢湖市第一中学”，在8月初我被提任副校长。任职3年多时间后，于1987年11月调任巢湖市二中常务副校长而离开了一中。我作为校友回母校工作了五年多时间，为学校的建设和发展贡献了自己的一份光和热，也留下了难以忘怀的景与情。在这五年多时间里，我付出了许多，也收获了不少。作为曾在这所县城最高学府度过中学美好青春时代的学生，我有幸又在这里工作了5年多光阴，和母校结下了新的情缘，真是非常难得啊！

一、埋头底层干实事

1982年7月，安徽师大有12位毕业生分配到巢县一中任教，都是在初中班级教学。时任副校长兼教导主任吴为杰是母校老领导，给我分配的工作与众不同，教一个初一代招班（为三中代招，生源较差）数学课，同时兼做男生宿舍的生活指导老师。由于学生宿舍管理工作较为难做，且不像班主任工作那样还能有津贴，因此，一般老师均不愿接手此事，但我却不好推辞。开学上班后，我在教学上感到很头疼的事，就是要花很大气力去维持课堂秩序，因为在这个代招班中，很多学生是学习成绩差且不太守规矩的所谓“双差生”；他们读书学习无兴趣，上课说话玩小动作甚至还能打架，使你简直无法讲课。因此，只得和他们慢慢磨，使他们能收住玩心与闹心。其次是改作业要花费很多时间，因为，他们所做作业中错误是“百花齐放”，必须要找时间为他们集体讲评，还要进行个别订正。我想在他们身上多花点时间以求取得一些教学效果，因此，要在课下找机会与这些同学多接触，力求多了解他们的情况，好“对症下药”；因为这些同学有时很讲感情与义气，也愿意与你交朋友。虽然不是班主任，我却利用学期结束后放寒假时间，按同学家庭地址大街小巷跑，到他们家进行家访，争取家长的重视与配合，共同做好教育工作，促其好好学习。这个班有一半学生的家我都去过，也收到一些效果。

在管理学生宿舍方面，从开学后上班一开始，我就常住在学生宿舍大门口的一间值班室里（当时家还没有搬到学校来）；以后在校安了家，我每周也至少在里面住3-4晚上，做好值班管理工作。即使不住在里面，也都是在学生起床前就到岗，等到熄灯后、学生就寝安睡下才离开。学生宿舍生活指导老师的工作任务是：每天起床铃响后即开灯，然后吹哨子催学生抓紧时间起床去参加早锻炼；学生上早读和白天上课时间都要关好大门以防外面闲杂人员进入，做好安全保卫工作；晚自习时关大门，下自习后又开门开灯，直至10点关灯；并要查房，不准学生谈心聊天和点蜡烛看书。那时学生宿舍没有专门的清洁工，除安排值日学生下午课外活动打扫院子和室内卫生外，每天上午还要抽时间去扫院子、冲水房，保持里面的清洁卫生。另外，还要同学生会联系，每周六下午开展全面卫生大扫除，到各个寝室去检查卫生，做好寝室卫生的检查评比工作。在这一年中，我花时间、费精力做好工作，虽在教学上是差班没有收到明显效果，但在管理学生宿舍上却得到众多班主任和学校领导的好评。学生宿舍过去是脏、乱、差情况，谁也不愿进去，经过治理后却变得清洁卫生。高二年级徐海安老师所带班上的同学还在窗台上摆上鲜花和绿色植物，用来美化自己的宿舍。大家看到这一情况后，对我的工作大加赞扬。我虽然做学生宿舍管理工作上多累一点，但对自己辛勤工作后，学生宿舍面貌大为改观且得到大家好评，心里还是非常欣慰的。

在1983年的“五、一”劳动节期间，学校组织教职工外出开展参观学习和游览观光相结合的春游活动，我作为新来的教师代表也参加了。此活动由陈发林副校长领队，成安玉、王雪成、黄宗谷三同志打前站联系安排，近八十名教职工乘坐两辆大客车出行。大家怀着欢快和喜悦的心情，一路风尘仆仆，快节奏地参观学习。第一天游览了滁州琅琊山醉翁亭，参观了来安中学勤工俭学现场，瞻仰了半塔保卫战烈士陵园和纪念塔，观看了新四军抗日事迹展览馆，到天长中学参观了校办工厂后住宿。第二天上午到达扬州后参观了佛教胜地大名寺，目睹“鉴真“和尚佛象，观看了历史文物博物馆，游览了瘦西湖公园和夜景下的护城河，并且到全国著名的扬州中学参观学习。第三天一早乘车从瓜洲过长江，到镇江游览了金山寺后，又匆忙赶到南京游览了中山陵和灵谷寺，并去新街口观赏了著名的金陵饭店高楼外景。三天行程内容丰富，但时间十分紧张，在依依不舍中结束了活动。这次活动给大家留下深刻而难忘的印象，老师们说，学校这次组织的“烟花三月下扬州”的参观游览活动，不仅使我们开阔了眼界，学习了先进，增长了知识；也使我们在游览风景名胜中调节了精神，陶冶了情操；更使我们在活动中增进了感情，亲近了关系，也密切了和领导的联系，真是太有意义了。

在1983年7月中旬，这一学年结束时，陈发林副校长要我牵头去办辅导班，为初一两个代招班的同学补缺补差。我接受这一任务后，分别找了语文、数学、外语三科的几位老师，在假期中上补习课。每天上午半天开3节课，每人收2元钱，每节课给任课老师发2元辅导费，共上了20天课，效果还不错，得到家长的赞许。因为，这样做一方面使孩子们在课本知识上进行了补缺补差，更主要的也是为他们看管了孩子；而这些孩子年龄小喜欢玩，在外面乱跑使家长很不放心。

在母校工作的第一个学年，我是积极热情地工作，虽然忙一点，累一些，但是过得很充实，也很愉快，自已各方面都有进步。

二、活化校园精气神

也就是在这个暑期，学校领导研究并经上级部门批准，分配我负责校团委工作。我先以年龄已超过35岁不适合做共青团工作婉拒，但领导一再要求，只得服从组织去接任。1983年8月底，新学年一开始，我就忙了起来。

其一是：教导处将我的教学任务调为教高一年级三个班的《立体几何》，每周6节；但这是新开课，备课任务比较大，行政兼教学的负担也是不轻的。由于学生们新上这门课，空间图形概念接受有点难，而且习题规范性较差，为此，我和三个班主任商定，除每周每班两次晚自习上班辅导答疑外，每周每班还在白天自习课时上一节习题课。这样一来，在教学中备课、习题课、晚自习辅导几方面就花掉我的大量时间。我这样做是自增压力，想从高一年级开始就把这门课教好，把高中的数学基础打好，也使学生能喜欢我的课，以产生学习的兴趣和热情。上了一学期课后，同学们就很喜欢这门课，花精力去钻研，期末考试三个班的总体成绩都不错。另外，在第二学期开始后，我还为含山中学观摩教学组上了一堂公开教学课，他们在听课后给予较好的评价，并将意见反馈给学校教导处。我知道后心中乐滋滋的，因为我的辛勤劳动得到了外校听课老师的肯定，这是很不容易的事。

其二是：新接手的团委这份工作，开展起来是要花费较大的精力和较多的时间。在中学里，共青团组织是开展青年学生思想政治教育工作极其重要的阵地，校园里学习生活的活跃，学生素质的提高，学生干部队伍的成长，要靠团组织卓有成效地去开展工作来实现；并且，遇有上级布置的有关中心任务的宣传，也要靠团委组织学生在校内外开展活动，以造成一定的声势和影响。但是，此时学校团委工作开展难度较大：首先是很长时间里团的组织机构没有健全，团委的负责人几经变动后也没有正式确定，团的工作在人们心目中的重要性有所降低；其次是当时的青年教师对做共青团的工作没有兴趣，因此，团委开展工作缺少有力的帮手；而中学生面对升学的学习任务较重，也缺乏工作热情。在这种情况下，团委的很多具体事务性工作都需自己亲自动手；因此，接手这项任务对我来说压力较大。虽如此，我考虑：正是在困难情况下，领导才希望我能把工作担当起来，并要打开局面；于是，我想，既然接手就不能退让，要把工作的重担挑起来，还要靠自己的辛勤努力干出样子，闯出一条新路，并要取得一定的成绩。接受任务后，我以健全班级团组织为基础，以抓好学生干部队伍为力量，以开展各项教育活动为抓手，逐步把场面拉开，卓有成效地把工作开展起来。这些工作主要是：开学后的9、10月份间开展爱国主义系列教育活动，在全校开展“学历史、爱祖国、为振兴中华而勤奋学习”的读书活动，并组织演讲比赛；每周一举行由全校同学参加的升国旗、唱国歌活动；开展“爱祖国、护国宝、每人捐献5分钱、抢救大熊猫” 的捐款活动等，以激发广大青少年学生的爱国热情。同时，在新学期陆续抓好革命传统教育，组织各班团支部参加团中央举办的“党在我心中”的知识竞赛活动；组织各班级开展大唱革命歌曲的歌咏比赛活动；请县党史办端木锦娟主任来校给同学们作巢县人民革命斗争史的专题报告；举办纪念毛主席诞辰90周年纪念活动（报告会，诗歌朗诵会等）。

12月份，组织全校学生干部去环城乡参加兴修水利劳动，陈发林副校长也亲自参加。在国庆、元旦和“五·四”时举行三次大的文艺演出活动，春节期间按上级要求组织文艺宣传队上街举行演出活动。1984年元月，发动全校同学为钓鱼乡受灾学校捐献学习用品，在全县学校团组织起了带头作用。3月份，组织开展以“五讲四美三热爱”为内容的精神文明创建活动，带领学生在校内开展“学雷锋、讲文明、树新风”活动同时，还多次组织学生去车站码头、干休所、人民医院开展“送温暖、献爱心”活动，形成了较大的声势。4月初清明节时，组织学生干部去南山烈士陵园扫墓，并参加植树绿化陵园活动。5月底，为庆祝“六·一”儿童节，组织高中同学为初中年级小同学开展“祝节送礼”活动。这些丰富多彩、形式活泼的教育活动的开展，锻炼了一大批学生干部，提高了团组织的感召力；更重要的是活跃了学校的学习生活，在校园里形成了一种朝气蓬勃、奋发向上的局面，显示了团组织的影响和作用。我们团委开展这些有很大教育意义的活动，也受到了团省委学少部检查组、团市委和全校上下的好评。另外，我所担任的男生宿舍的生活指导工作也还干了一段时间，直至当年10月底才交班。

以上这一学年的教学与行政工作的双重压力和劳累，使得自己的精力与体质大幅下降；1984年5月底，我感到浑身乏力、疲惫不堪，但还是坚持把“六·一”文艺演出和“祝节送礼”两项活动按计划做完。直到6月5日，我才去医院看病，经检查后诊断为“患急性肝炎”，只好办了请假手续，在交待工作任务后进行住院治疗。我在医院治疗住到6月底，病愈出院后在家继续休养。这一学年的教育行政与教学“双肩挑”工作任务，使我超负荷运转，累得我在校工作时生病而第一次住院。同时，这也显示了我的事业心与责任心，反映了我的要强性格和不辞劳苦的工作态度。因此，学校领导比较看重我的工作能力与工作态度，同事们也在逐步认识我。

三、勇挑重担作奉献

就在1984年的5月份，省教育厅派出的专家组来校对省重点中学进行教育视导。在由行署严洪华副专员和市委赵昌圣副书记参加并听取视导组反馈意见的汇报会上，专家组对我负责的团委工作给予了充分的肯定。接着，市委派出考察组来校，对调整充实学校领导班子进行考察。8月初，市委负责人来校，在全校教职工大会上宣布改校名为“巢湖市一中”后的新一届校领导班子名单，我被任命为一名较年轻的副校长。而此时，我尚处在病后的休养恢复期，还在家继续休息。

1984年9月，新学年开学后，我虽然上班了，但暂时没有接受教学任务，主要事情是抓好落实知识分子政策工作，清理教职工在文革中的人事档案，解决文革运动中的遗留问题。此项工作进行了约两个多月时间，清理了教职工在文革中所受到错误处理而形成的很多归档材料；最后召开教职工大会，退还本人所写的各项检查交待材料，烧毁了当时组织上所形成的处理结论等材料，使很多人卸下了重大的思想包袱。同时，我还出面与市有关部门联系，按政策规定帮助吴恺礼老师解决了受错误处理家属的户口回迁工作。此项“落知”工作受到了当时省委组织部派出的落实知识份子政策检查组的好评。

在我任副校长时，为提高我的领导教育工作能力，学校选派我参加了一次短期教育培训。那是1985年10月下旬，巢湖地区教育局组织全区部分中学的相关领导，赴上海参加“现代教育理论学习研讨班”，以适应新时期学校教育工作的需要。这次学习培训由地区教研室李仁宜主任带队，我和教务处朱儒奎主任两人参加。我们一行十多人住在上海市虹囗区长风中学，每天去附近的华师大二附中，听上海市教科所的专家和一些重点中学的校长作专题讲座和教学示范课，并去大同中学、市西中学、市女子中学和华东师大等著名学校参观学习，还开展专题研讨、互相切磋教育工作体会，前后共有半个月时间。这次学习培训对我帮助极大，使我收获颇丰：不但学习了先进学校的现代教育理论和实践，更重要的是了解到他们在教育改革上的有益探索，使我们开阔了眼界，提高了认识，丰富了知识，增长了才干。这次研讨班结束回校后，我结合自己所分管的工作，认真提出自已的工作思路，努力在工作实际中运用现代教育理念去进行教育教学改革的初步实践，并取得了很好的效果。

在我任巢湖一中副校长的三年多时间里，我一直分管学生思想政治教育工作，主管学校的体育卫生工作，有一段时间分工抓初中教学工作和初三毕业班工作，并分工抓好每年的初中招生工作；同时不脱离教学岗位，一直担负半量的教学工作，并还接手兼任过一个学期的班主任工作；可以说既当指挥员，又当战斗员。我所做的工作，对于提高学生的思想政治素养和身体素质，对于活跃学校的学习生活，对于加强学校的校风和校纪建设、以维护正常的教学秩序和生活秩序，从而促进学校的精神文明建设发挥了极为重要的作用，我也为此作出了应有的贡献，并取得了较好的成效。这些方面的具体情况是：

其一，领导抓好学生的思想政治教育工作，提高广大青年学生的思想觉悟和道德水平。领导政教处和团委开展工作，每个学期都针对实际情况安排好工作内容，组织开展好各项活动，并注意通过细致的工作解决存在的问题，使学校的思想政治教育工作有内容、有形式、有措施、有效果。在理想前途教育方面：开展“学英雄业绩、树革命理想、做四有新人”的教育活动，请对越参战部队的首长和校友黄在松来校作报告，号召广大同学向英雄学习，为祖国争光；在革命传统教育方面：请老红军、老八路来校作“忆历史、话传统”的革命战争年代对敌斗争报告，组织学生去军分区礼堂观看革命战斗题材的影片，使广大同学接受“在血与火的洗礼中成长”教育；在法制教育方面：在正常抓好全校学生的普法学习与宣传外，还定期请市公安部门领导来校给学生作法制教育专题报告，组织学生去劳改场所看犯人服法改造情况，并将有典型教育意义的犯人带到学校谈认罪改造情况，给学生以负面典型宣传，省人大法制教育检查组来校视察给予很好评价；在社会实践教育方面：我们一是组织学生去工厂、农村开展社会调查，以了解改革开放给国家带来的巨大变化；同时开展“透过家庭看全国”的调查，通过家庭生活变化看现在的好政策与好形势，做到从宏观和微观两方面进行分析对比，从而提高对形势与政策积极面认识，使教育能入脑、入耳、入心。此一做法受到地区教委的肯定，并向全区中学转发了我们的经验；我们还认真抓好“军民共建”活动，与武警二支队和军分区建立固定军地共建联系，采取请进来（即请部队来人给新生军训，作校外辅导员、帮助住校生做好内务卫生等）与走出去（即组织学生到军营参观军营风纪、与战士联欢等）方法，给学校教育注入了新的活力，也得到广大同学的喜爱。由于我们十分认真地抓好上述各项教育工作，并取得良好的成效，因而得到上级领导的好评，并多次在有关会议上介绍经验，《巢湖报》和地委刊物《巢湖情况》还进行了宣传报导。当时，这一方面的工作也得到了社会上的广泛好评。

其二，动员各方面力量细致抓好各项学生管理工作，保持学校良好的教学秩序。面对当时社会治安状况复杂和青少年犯罪率上升的情况，我们积极想方设法应对，努力探求新的管理措施。首先是练好内功，扎紧篱笆。这方面主要是建立健全各项规章制度（如领导值班制度、学生—日常规章制度、寝室管理制度、班级值日制度、门卫制度和公物管理制度等），抓好常规管理，维护好学校正常的教学秩序。在建章立制后，花大气力加强检查评比工作（如教寝室卫生、公物爱护、早操、课间操、眼保健操及早晚自习出勤等检查评比），特别重视督促班主任“五到场”（即两操、两自习及校会到场），使学生的各项管理工作常规而有序进行。其次是抓好对后进生的帮扶与引导，做好过细的矛盾转化工作。在加强正面教育的同时，对少数违纪学生，我还经常找他们谈心，力图改变他们的行为轨迹，把事故消灭在萌芽状态。对有些在校内外打架斗殴造成影响的学生，在进行批评处理的同时，我还深入到学生家庭中去，与家长一道做好教育挽救工作。例如，当时市体委和档案局两位领导的小孩经常在外打架，家长非常着急，我一方面在学校找这两人谈话，动之以情、晓之以理地进行疏导；另一方面到其家庭和家长商讨教育方法，双管齐下来促其转变。这样做收到一定的效果，家长很是感动。第三是动员各方力量齐抓共管、各司其职，使学校的管理不留空档，减少事故的发生。我作为分管学生工作的副校长，在学生集中活动的地方经常出现，发现问题及时解决；同时，我和政教处、团委的同志每周都要召开一次汇报会，收集问题，分析原因，提出对策，落实措施，使大家齐心协力、配合一致做好工作，提高了工作效率和办事水准，对班级管理工作促进很大。第四是争取当地公安部门配合，有效地防止校外人员的干扰。学校地处闹市区，时常有外人来校在学生宿舍偷窃或小混混课外活动到校寻衅闹事等行为发生。我们主动找卧牛派出所联系，遇有情况及时汇报，他们就迅速派出警力给予支持，减少了事故发生，也保了校园一方平安。由于我们付出了艰辛的劳动，提高了学校的管理水平，做到学生安、学校宁，保证了学校教育教学任务的完成，使学校较好地发挥了省重点中学的示范作用。

其三，认真抓好学校的第二课堂活动，丰富并活跃了学生的学习生活。我在分工抓学生工作时注意针对青少年学生的生理和心理特点，指导教务处与政教处相互配合，协同开展丰富多采的第二课堂活动，寓教于知、寓教于乐，使学生们的学习生活更加丰富充实；在活动中培养他们的健康审美观，使大家增长知识与才干，并提高社会交往和自理自治能力。这些，正是广大学生健康成长不可或缺的一课。第一，开展经常性文艺活动。学校在重大节日组织歌咏比赛，每年元旦举行全校文艺汇演，指导班级举行元旦晚会，组织学校文艺宣传队参加市中学生文艺会演，在三年的演出中均获得团体一等奖。第二，组织春游活动。每年春季都以班级为单位组织同学去外地参观名胜古迹、革命胜地和附近的山水风景，使大家在游览中陶冶情操，增强爱国主义感情。第三，组织学生参加书画展览和各类知识竞赛活动，提升审美情趣，丰富各种社会知识。第四，参加拥军活动，开展军民联欢活动（去青山部队及武警二支队），参观军风军纪训练，观看战士武术表演，使同学们增强国防意识，密切军民关系。同学们都非常喜欢这样的教育活动，而我每次都参与组织和指挥，并且和学生们一道去参加活动，体验生活。这样，我也和很多班主任和学生干部建立了良好的关系。

其四，认真抓好学校体育卫生工作，努力提高学生的身体素质。我在主管学校体育卫生工作的三年多时间里，也是做了不少工作的。首要任务是抓好贯彻执行国家教育、体育、卫生部门制发的体育和卫生工作方面的两个《暂行规定》，每学期都要召开2-3次体育卫生领导组会议，制定工作计划，并做好实施、检查与总结工作。在体育方面，除分工抓好体育教研组正常的体育课教学、两操一活动外，还重点抓好每学年的全校秋季田径运动会的组织安排和竞赛活动的开展；同时，还要指导抓好平时的各类小型竞赛活动、校体育代表队的训练与学生达标活动的开展。这些，对于促进学生积极参加体育锻炼以增强体质都起到了重要的作用；而且，学校的各类体育代表队在全市的各类体育赛事中均取得良好的成绩。在卫生方面，我们在抓好常规卫生工作的同时，注意抓好平时的预防疾病工作，做好常见病、多发病的防治，严禁传染病的侵入；重视学生的体检与建档工作，做好卫生监督；坚持不懈地抓好眼保健操的开展，做好学生视力的保护工作。更为重要的是，面对学校范围大、地形复杂、环境卫生任务艰巨的情况，我们认真抓好建立班级卫生责任区、实行卫生分工负责制工作，坚持不懈抓好“每天一小扫、每周一大扫”的校园日常清洁卫生制度，并认真抓好每周末的卫生检查评比工作，使学校保持了清洁整齐的校容校貌，向外界展示了学校优美的校园环境形象，并多次接待外宾来访。1986年春，全地区文明城镇工作会议代表来学校进行观摩；1987年秋，学校被评为全地区文明创建工作先进单位。这些方面，我都付出了自己的辛勤汗水，作出了应有的贡献。

其五，不脱离教学岗位，坚持“双肩挑”，认真做好所教班级的教育教学工作。我在做好学校领导工作的同时，一直不脱离教学岗位，认真做好分给自己的班级教育教学工作。1984年11月，当时的初二（4）班班主任调走、数学老师生病，班级一度处于缺人管理、无人上数学课的状况。而这个班是当时的年级重点班，一大批地县领导、教育局干部和教师的子女都集中在这个班，此时对外造成很大负面影响。为此，教导处在无人可教的情况下要我提前顶班上课（我因6月份患急性肝炎，当时处于暂停教学的休养期）。于是，我在做好行政工作之时（当时又分工抓初中班级），又接该班数学6节课（代数、几何各3节）的教学任务，同时还要协助新班主任抓好教学秩序恢复（因当时的班级无人管已乱了一些时候）。我在抓好正常两门课的备课、上课、批改作业的同时，还要增加习题课和单元练习测验，力求弥补被耽误的课程，还要坚持每周3晚进班辅导以释疑解惑。很多家长在学生晚自习时到校，看我那样负责地工作，那样尽心竭力地辅导后才放下了心。直到期末考试时，该班级在全年级的数学成绩又赶上来而且还靠前时，很多家长见到我都说了感谢的话。但是，我自己却又在长时间、超负荷的运转中，于1985年6月初累得犯了高血压病而病倒了，又第二次住进医院治疗，距上一年生病住院刚好一年。经过半个多月的治疗，康复出院后休息了一个暑期；在1985年秋季开学后，我又接手高二年级一个班的数学课教学任务，直至1987年10月调动工作后才移交他人。我在领导班主任工作之时，还在1987年上半年亲自当了一学期的班主任；这又是一次接挑子、担担子。其原因是：1985级的高一②班原是年级重点班，班主任孙时倩老师工作做得很出色，该班级1986年7月份还被评为省级先进班级集体；但是，由于孙老师在高二上学期因为怀孕后期不能坚持上班视事，班级处于“放羊”状况，导致班级秩序大乱，很快变成了一个差班。在此情况下，政教处也很难找到老师去接班主任，我便知难而上接任了班主任。接手后，把一个已经脱缰的野马再训好的难度可想而知，因为他们之中的一些人睡懒觉不上早操与早读、自习课跑外打游戏机已成习惯。于是，我就每天去寝室催，经常跑到外面找，力求把这些人纳入正常轨道上来。我不教这个班课，便利用课外活动和大家一起参加体育活动，同值日生一起打扫卫生，通过这些方法来增加和同学的接触了解，寻找做思想教育工作的机会。在重整班级规章制度与纪律之时，对班上几个不求上进、不守纪律的同学坚持面对面做工作，并与其家长联系以期做好配合教育工作。另外，重组班级骨干队伍，表扬品学兼优的先进典型，达到稳定大多数，用先进促后进来带动全班级向好的方向发展。通过“抓两头”、“两手抓”的有效方式和对学生极为细致的到位教育管理，再辅以严格检查督促，班级工作终于由乱到治，从差变好。功夫不负有心人，经过一个学期的辛勤耕耘，这个班级又恢复了原来的先进面貌。这个班级的很多同学在1988年的高考中都考取了重点大学，不少同学以后给我来信，向我表达敬意和感激之情，我也感到无比欣慰。特别是家住庐江罗河乡的徐章泽同学因表现较差、成绩下滑，一度曾想退学回家，经过极为艰苦的教育挽救工作，使他迷途知返、重振旗鼓，后来考上安徽工业大学。他上大学后给我写了一封信，感激地说：“杨老师，是您将我拉到了大学，我要永记您的恩情”，这也是他的肺腑之言。这里还要提到的是，赵德潮老师家的小二子赵春也在这个班读书，他虽然聪明但很调皮，在家中不听话，不愿读书；赵老师对他也无法管束，感到很头痛，并多次找我，要我想办法对赵春进行教育引导。我对此很重视，经常约赵春谈心，和他交朋友，做细致的思想转化工作；经过我做耐心的思想教育，他终于有了转变，并走上勤奋学习、积极上进的道路，以后考上了重点大学。赵老师对此非常感动。

在这里值得提起的一件事是：1986年6月，我校高三（2）班的胡兵同学被空军选招当飞行学员，这是学校多年来才出现的一件大喜事，市人武部对此大加表彰。因为，在十分注重升学的省重点中学里，是很难招收到既有很高的政治、文化素质，又能符合空军飞行员特殊要求而具有优质身体，并且还能服从国家的需要、愿意为国防事业作贡献的高中毕业生。胡兵同学在1983年9月进高中后就积极上进，不仅是德、智、体全面发展的好学生，也是一名品学兼优的优秀学生干部，担任过班级团支部书记和学校学生会副主席；我和凤良华同志（学校前、后任团委书记）当时都很培养和器重他。1986年6月胡兵同学入伍时，我们送他到市人武部报到，费祥斌部长亲自为他戴大红花表示祝贺；大家心中非常高兴，因为这也是学校的光荣和骄傲。由于胡兵同学的良好影响，这一届毕业班有很多同学报考了军事院校，仅南京军事工程学院就招收了3名品学兼优的毕业生，这也从一个侧面显示了我校积极引导毕业生献身国防建设事业的成绩。（未完待续）

最忆是巢州