武汉成人学校有哪些（武汉素质教育学校哪些是正规的）

武汉素质教育学校哪些是正规的

　　武汉素质教育学校哪些是正规的？对于少年叛逆的现象，青少年素质教育学校最根本的目的就是培养孩子学习内在的需求，激发孩子们自主学习的内在动机，加强对学生的指导。这里我推荐选择明德励志教育。

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　　青少年素质教育学校的教官打人吗?

　　现在的青少年素质学校都不存在教官会有打学生的现象，因为这是行业中的禁忌，但如果学生特别叛逆不听话，该有的处罚还是会有的，例如跑步、站军姿等。而且学校设有24小时远程监控，家长在手机里可以全程看到孩子的一举一动。一旦发现教官有打学生的情况，可以立即报警。

　　青少年素质教育学校本身就是为了孩子的不良行为得到矫正的，如果孩子的人身安全都得不到保证，那素质教育学校又有什么存在的意义。

　　青少年素质教育学校是如何教育叛逆期孩子的呢?

　　一、孩子刚进学校，心理老师和教官不会与孩子进行深入接触，基本是由学校的学生来帮助孩子适应学校的生活环境。在这个过程中，孩子会在老生的带领下同步进行日常军事训练与上课。

　　当孩子基本建立对学校的情况后，学校的心理老师就开始上阵了。一般来说在第一次与孩子见面时，心理老师会给孩子做一个心理测量，通过电脑或者书本进行，由于测试题目量多，更多学校会选择用电脑直接做题。心理测量结果出来后，心理老师还会与孩子进行一对一的面谈，在与孩子的交流中摸清楚孩子自己对自己问题的认识是怎样的情况，两者相结合，更好的掌握孩子叛逆行为下隐藏的问题。

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　　二、针对叛逆孩子的心理疏导才是孩子在叛逆孩子学校进行行为、心理矫正的工作重点，其他的什么军事训练、课外活动都是对心理疏导的补充，丰富孩子在学校的生活。因为孩子的叛逆主要是认知问题，是心理层面存在误区，并不是简单的行为问题。这个过程中，心理老师会通过一对一心理疏导、森田内观、音乐疗法、沙盘游戏等常规的心理治疗手法来对孩子进行引导。

　　心理疏导过程是曲折复杂的，因为孩子在学校虽然是封闭式教学，孩子的心理波动并不是特别大，但是孩子与家长是有书信往来的，通常情况下家长的来信都会直接给孩子看，心理老师不会插手，如果亲子在书信往来中出现问题，可能孩子的问题又会出现反复。当心理老师对孩子进行心理疏导时，会发现孩子对父母做得不好地方的抱怨，这就是家庭教育的薄弱环节，心理老师会与家长沟通，指出家长在过往教育过程中不当的地方，引导家长认识自己的错误，进而改变自身教育方式。

　　为什么我们一定要求孩子要听话呢?

　　1、怕孩子的成长中走弯路，会遇到危险。所以要求他们听话。

　　2、许多父母觉得自己是过来人，认为孩子没有判断能力，听父母的永远是对的，其实时代在改变，父母的观念也不一定对。

　　要孩子听话，其实就是一种控制教育，控制就是最坏的教育。一昧的要求孩子听话，会让孩子失去自我意识，没有形成独立的思考能力，长大后也极容易上当，或者依赖父母。

　　教育叛逆孩子的5种方法：

　　1、要注意孩子和自己的沟通方式。

　　很多时候，父母必须超越自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。 也许，问题不一定在孩子身上。父母一般都会认为自己是对的，自己从前都听父母的，自己的孩子也该听自己的。孩子不顺从，在他眼里，就成了叛逆。

　　因此，身为父母的，有时必须谦卑，放弃自己执着的思想，以不同的角度对待孩子。

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　　2、父母要正视孩子自我意识的增长和认识能力的提高。

　　指导、帮助他们正确认识自己所处年龄阶段的生理、心理特点，明确指出他们自身尚存的幼稚性、依赖性和认识上的片面性。

　　3、保持冷静。

　　如何处理青春期的叛逆？山东雅博叛逆孩子学校的老师告诉你：孩子叛逆，成人一定会不满，因此会为自己的权力斗争，用声音来压倒他。急躁的父母应该提醒自己保持冷静，也等孩子冷静才 进行沟通。

　　孩子叛逆，言语和行为会有如暴风雨，不懂得控制自己。但成人成熟，应该要懂得何时该保持冷静、度的迁就。

　　4、可适当征求孩子的意见。

　　如果他们的意见合理或与大人的意见一致，就应以他们的意见做出决定。这样可增加他们的参与感和责任感，也能协调家庭成员间的关系。

　　由于父母的自身行为方式可直接影响子女的心理发展，故父母在日常行为方面也应注意一下。

　　5、提升教育方方略。

　　如何处理青春期的叛逆，很多时候对孩子的管教，是要时常改变方式的。例如，，小时候只有父母讲，孩子听;上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。