喀山音乐学院(石家庄学院拟录14名博士)

 2025-07-17 22:30:01  阅读 134  评论 0

摘要:我国教育事业正处于上升阶段,不管是高校的建设还是毕业生数量的攀升,都无一不体现了教育的重要性。不过也正是因为如此,大学生的就业难度也随之增加。在很多家长的眼里,成为一名教师不仅幸福指数很高,而且在这个特殊时期,也不会受到很大的影响。但随着教育水平的不断提升

我国教育事业正处于上升阶段,不管是高校的建设还是毕业生数量的攀升,都无一不体现了教育的重要性。不过也正是因为如此,大学生的就业难度也随之增加。

在很多家长的眼里,成为一名教师不仅幸福指数很高,而且在这个特殊时期,也不会受到很大的影响。但随着教育水平的不断提升,无论是小学还是大学,招聘门槛也越来越高。

石家庄学院拟录14名博士,其中三名是“海归”,学历含金量遭质疑

据相关数据了解,在很多高校的拟录取名单中,大多都是清一色的名校硕博生,这让很多本科学历的毕业生十分焦虑。但也间接证明了,在这个竞争激烈的时代,学历越高越吃香。但是拥有海外留学经历的毕业生,反而遭到质疑。

石家庄学院拟录14名博士,其中三名是“海归”,却被质疑是“水博”

河北省是我国的高考大省,每年不管是应届高考生还是复读生,在全国占比都很高。但是本地的高校资源相对匮乏,所以学生想要改变自己的命运,就必须付出加倍的努力。

石家庄学院拟录14名博士,其中三名是“海归”,学历含金量遭质疑

石家庄学院是一所公办的二本院校,虽然教学水平不如名校,但也颇受学生和家长的认可。在公布的2022拟录取的教师名单当中,清一色的博士,想必会为本校的师资水平提升一个档次。

这14名博士当中,有5名来自“双一流”大学,可见石家庄大学的吸引力非常强。除此之外,其中有三名博士是有海外留学经历的博士,分别来自俄罗斯喀山音乐学院、韩国右石大学以及菲律宾圣保罗大学。

石家庄学院拟录14名博士,其中三名是“海归”,学历含金量遭质疑

因为没有在QS榜单中发现这三所大学的名字,所以这三位博士的学历含金量被质疑,被称为是“水博”。其实能够达到博士的水平着实让人羡慕,但是否“货真价实”还有待考证。

但值得注意的是,一所二本院校的教师招录,都是清一色的博士生,而硕士无一上榜,这也从侧面体现了学历的重要性,也预见了未来高校教师的招聘标准,想要从事教师行业的大学生,可要加倍努力了。

石家庄学院拟录14名博士,其中三名是“海归”,学历含金量遭质疑

很多网友在质疑这三位博士学历的同时,也对博士应聘高校教师而感到不解。读博的难度大家有目共睹,不仅需要很多的教育资源作为支撑,同时也需要花费很多时间和精力,难道这些博士生不应该投身到科研项目当中吗?

博士选择在高校当教师,难道是高开低走,在浪费教育资源吗?

一直以来,大家都对博士充满敬畏,同时也羡慕那些有能力读博的学生。但是博士生当高校教师,确实有些让人难以理解。有网友提出质疑:这样的选择不就是高开低走,在浪费教育资源吗?

石家庄学院拟录14名博士,其中三名是“海归”,学历含金量遭质疑

笔者认为,现如今就业形势不容乐观,即便是博士也不得不向现实低头,所以选择当高校教师并不存在高开低走或者是教育资源的浪费,反而体现了认清现实的重要性。

首先,很多专业偏冷门,为了更好地就业发展,他们不得不提升自己的学历和能力。但是在毕业后往往今时不同往日。再加上教育越来越受重视,高校教师的薪资水平也并不低。

石家庄学院拟录14名博士,其中三名是“海归”,学历含金量遭质疑

其次,教师的幸福指数要高于科研人员,既没有高强度的工作,也不会深受压力的困扰。而且成为一名高校教师,不仅可以诠释识时务者为俊杰,还能提升所在院校的教育水平。

综上所述,博士生出现在各大院校的拟录取教师的榜单中,已经不足为奇。而且在高学历人才逐渐饱和的时代,这样的“内卷”也是情有可原的,希望大家理性看待。

石家庄学院拟录14名博士,其中三名是“海归”,学历含金量遭质疑

博士也有对就业发展的标准和需求,如何选择岗位才能避免高开低走?

不管是本科生还是博士生,结合自身的能力和兴趣爱好,都有对未来就业发展的规划。但是读博的前期投入并不低,想要自己所付出的一切有所回报,博士在求职的过程中,不仅要考虑薪资待遇,还要注意学历和能力的匹配程度。

除此之外,适合博士生发展的岗位有很多,在做规划的时候也要注意长远发展,像是国企、事业单位等岗位的管理层,又或是大学生村官等,都可以创造更多的价值,为社会的进步和发展做出自己的一份贡献。

石家庄学院拟录14名博士,其中三名是“海归”,学历含金量遭质疑

笔者寄语

进入高校当教师,是很多硕博生的目标和选择,这并不属于高开低走,也是投身到教育事业回馈社会的一种表现。所以希望学生要学习博士生身上的优秀品质、精神和坚持,但是对于他们的求职规划和方向也要表示充分的尊重和理解。

今日话题:你认为博士生当高校教师是高开低走吗?

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