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一、试卷总述:
2017年高考新课标卷Ⅰ理科综合试题物理试题结构保持稳定,难度降低。整个试卷无偏题、怪题,着重考查基础,完全符合《新课标考纲》要求。
从知识点分布来看,延续2016年的特色,继续加大了对力学部分知识的考查,突出了力学在物理学中的核心地位。
二、专项分析:
(一)选择题:强调基础,注重对基础知识的考查
第14题,回避了常考物理学史和物理学方法试题,考查了动量守恒定律。
第15题,考查平抛运动的性质,可参考2015年全国卷选择题第18题,出题的场景相同,本题比18题简单很多。2016年15题考查的质谱仪是人教版选修3-1的实例变形,可见本题常用学生熟悉的场景出题。
第16题,考查带电粒子在复合场运动,受力分析电场力和洛伦兹力。
第17题,质能方程。
第18题,第18题变为多选题,本题考查考查楞次定律的引申应用,题中场景具有较好的创新性。
第19题,考磁感应强度的叠加和安培力,该题型学生练习较多。
第20题,考查点电荷的场强公式以及电场力做功做功公式。
第21题,考查受力力动态平衡问题的,做辅助圆的方法求解力的变化,这类题型,同学们在平时练习应该较少。
(二)实验题:常规试题,学生练习多,难度和区分度低
第22题、力学实验题考查匀变速直线运动,常规题,学生平时练习很多。
第23题、电学实验题考查小灯泡福安特性曲线,计算小灯泡的功率,常规题,学生平时练习很多。
(三)计算题:考点较多,难度偏低
第24题,考查机械能的计算和功能关系,侧重计算。
第25题,是一个多过程问题,考查带电粒子在电场中运动和匀变速直线运动,延续2015年和2016年第25题的特色,依然是力与运动综合,不同的是考查带电粒子在电场中的运动,未考察能量问题。
(四)选修部分是常规题型,难度中等
选修3-3部分,考查分子速率分布曲线、理想气体状态方程,常规题,难度中等。
选修3-4部分,考查机械波的传播和叠加、光的反射和折射,常规题,难度中等。
三、2018年高考备考建议
2017年高考物理试题给我们的启示是在高三复习过程中要夯实基础,突出力学的核心地位,尤其是匀变速直线运动、相互作用以及机械能守恒等章节。
至于电场、磁场和电磁感应部分,要注重对基础知识点和基本公式的复习和应用。
一、试卷整体分析
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2017年理综考试已经结束,今年的新课标I理综化学题目是“稳中有变”,相对于2016年的理综化学题目而言,除了将之前7+3+3的结构改为了7+3+2的形式,去掉了选做题目的“化学与技术”外,其他题目的形式基本没有改变。但是今年的题目相比较去年的而言难度基本适中,创新程度变大,题目比较活泛,变化比较多,但是万变不离其宗,相信同学们还是能够沉着应对。
一.试题难度分析
2017年试卷整体难度相比于2016年基本不变,但是由于灵活度变大可能会使得考试心理压力比较大,这可能就会造成无谓的失分,选择题7道题去掉了去年的阿伏伽德罗常数叙述题,改为了一道实验题,难度降低,其他题目都和2016年题型相同,没有出现太大的变化;非选择题依旧是实验,工业流程和理论综合题,平衡题去掉了图像,实验题没有连接装置图使得题目难度减小。选做题的物质结构和有机也基本遵循之前题目的形式,没有太多变动,结构题去掉了晶胞的计算,有机化学基础去掉了数同分异构体的数目,这些都为我们做题省出了宝贵时间。
2.题目创新
要说2017年的题目难在了哪里?那一定是题目的创新,选择题中的第9题有机题目摒弃了之前的分子式和官能团特殊反应,直接考到了结构之间的差异;第10题实验题摒弃了之前学生们都抵触的表格题目,直接给出了实验装置图,将大题变小题,增大分析的能力,时间上也会变长;非选择题中第26题的实验题凯氏定氮法实验装置图比较新颖,导致分析装置作用出现一定难度;第27题中(4)中过氧键的数目也需要大家思考一下;数到最让学生头痛的题目当属第36题中紫色波长了,这也告诉我们平时的学习还是要比较细心,不放过任何一个小知识点。
二、题型分析
三、备考建议
就2017年的理综化学整体分析而言,我们在之后的备考中还是需要注意探索、应用、开放性题目,结合实际生产生活,用化学知识解释和分析常见问题。
也提醒广大备考学生:
1.万变不离其宗,做好回归课本的工作,将课本的知识系统化,结构化。
2.化学基础知识点众多,做好整理归纳,关注知识和应用之间的关系,课本与实际之间的关系。
3.重视方法,解题技巧。
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一、试卷整体分析
(一)难度
与2016年相比2017年高考理科综合生物部分的试题,在保持稳定的基础上有所创新,同时提升了部分试题的难度。题目框架较2016年变化不大,题材的选择较为常规,没有出现偏、难、怪的试题,能较为全面的考察考生对知识的掌握及运用能力。知识点的考察方向同2016年一样减弱了必修三中稳态与环境部分的考察,但又有所变动,今年加大了对生物实验操作及设计的考察。内容上加强了了对高中生物教材基础知识细节的考察,同时更加注重对生物知识的理解及应用能力的考查,能较好地考察考生的知识储备和综合素质及对知识的迁移能力的考查。
(二)题型
同去年一样采用“6+4+2”模式,即六道选择、四道必做填空题和两道选做填空题。选择题部分依旧重视对基础知识点的考察,只是今年较往年更加注重知识点细节部分的考察,同时侧重点略有变化,这就要求考生对于生物知识点的掌握较全面。必做填空题部分依旧有常规考题光合呼吸、人体稳态调节和遗传计算的考察,题目较常规,要求考生有一定的分析理解能力。较新颖的题目是29题,考察了考生的实验设计能力,要求考生具有较扎实的理论知识、熟悉实验原理及可操作性和较好的语言组织能力,重点考察考生的综合能力。选做填空题部分二选一,即从选修一生物技术实践和选修三现代生物科技专题中选一道题目作答。
二、考题知识点分布情况
整体看来,今年高考在内容上涵盖了《分子与细胞》、《遗传与进化》、《稳态与环境》及《生物技术实践》、《现代生物科技专题》五本教材的重点知识,考查的主干知识主要包括细胞的结构及成分、细胞的分子组成、信息交流方式、光合呼吸、植物激素调节、稳态调节、遗传计算、种群、微生物培养、基因工程等。
三、2018年高考备考意见
从近几年的试题来看,在考察基础知识和方法的基础上,越来越重视生物知识的理解及应用的考察,尤其是生物实验的原理及操作的考察,这也就要求准高三学生在接下来的学习中做到以下三点:1、在一轮复习中回归课本,全面复习基础知识,构建完整的知识体系,夯实基础;2、加强对实验题和材料给予题的信息提取、分析能力的练习;3、重视生物实验的相关内容,即原理、操作、预测实验现象及分析,同时注意提升综合能力。
最后预祝今年的考生取得心仪的成绩,考入理想的大学!并期盼来年的考生轻松完成备考的任务。
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