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书法高考（书法全面进入中考）

2025-07-18 01:42:01 阅读 986 评论 0

摘要：随着国家对书法的日益重视，提升汉字书写能力和学习书法文化，成为许多重大考试的“考点”，热点。也就是说，考生不仅要写好书法，还要学好书法知识！如果你关注近几年的全国各地中高考和公务员考试试卷，你会发现，书法知识题频繁出现！01.各地公务员考试的“书法考点”精选

随着国家对书法的日益重视，提升汉字书写能力和学习书法文化，成为许多重大考试的“考点”，热点。也就是说，考生不仅要写好书法，还要学好书法知识！

如果你关注近几年的全国各地中高考和公务员考试试卷，你会发现，书法知识题频繁出现！

01.

各地公务员考试的“书法考点”精选

2013年河南公务员考试行测试题：

王羲之书法所表现出的那种姿韵萧散、超然于物外的雅逸之风，一直是后代书法家极力追摹的理想境界。王羲之的书法从容自得、真率烂漫，没有一点尘埃气的风流神韵，散发着当时的时代趣味，展示了当时士人向外发现了自然、向内发现了自我的自信和超逸，成为引领这一书风的代表。最能概括王羲之书法风格的是：

A、傲然磅礴，潇洒出神

B、肉不没骨，筋不外露

C、清华淡雅，晋人尚韵

2015年国家公务员考试行测省部级试题：

下列选项所描述的对象，哪一项与其他三项不同：

A、挥毫掣电，随手万变

B、池墨泼飞云，紫毫挥广宇

C、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨

D、怳怳如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走

2015年四川公务员考试行测试题：

中国书法与汉字密切相关，而汉字同其他文字一样，有形、音、义三要素。书写者总是为显“义”而构形，而并非为构“形”而构“形”，为书写而书写。现在的问题是，“书法”研究者仅着眼书写者的构“形”和接受者的识“形”、观“形”，把书写者显“义”和接受者会“义”的目的丢掉了。这样，研究者尽管把汉字的“形”分析得头头是道，但抽掉了汉字“文化”核心内容，也便不能认识汉字及其显示形态的功能价值。下列说法与作者的观点相符的是：

A、中国书法历来重视展示汉字的内涵

B、书法研究应兼顾汉字的“形”与“义”

C、书法研究者应将汉字的“义”放在首位、

D、书法欣赏中存在得“义”忘“形”的倾向

2019浙江公务员考试行测试题（B卷）：

隋代书法作为南北朝书法向初唐书法变迁的转折点，对初唐书法的发展起到先导和定向的作用。从总体上看，隋代书法逐步放弃了北朝书法那种欹侧之势和大刀阔斧的用笔，吸取了南朝书风的圆润温和特征，形成了独特的"隋楷”样式。虽然它历时短暂，流传作品稀少，但却个性鲜明，成为今天了解楷书风格发展过程的一个重要节点和样本。对这段文字的大意概括最恰当的是：

A、楷书是隋代书法最突出的成就类型

B、初唐书法的发展直接受隋代书法影响

C、隋代书法在书法历史上具有重要的地位

D、隋代以后圆润温和成为书法的鲜明特点

2019浙江公务员考试行测试题（A卷）：

下列关于我国传统文化的说法正确的是：

A、书法作品《多宝塔碑》以隶书写就

B、古曲《十面埋伏》是用弦乐器弹奏的

C、“五禽戏”的发明人撰写了《伤寒杂病论》

D、京剧中诸葛亮的角色属于“生旦净丑”中的“净”

03.

各地中考试卷“书法考点”精选