补课12万高考200分（高中依赖）

如果仔细观察，总是能够看到一些这样的高中生：上课不认真听讲，但是考试成绩却还不错。老师一看，就知道这个学生偷偷上补习班。

实际上“依赖”补习班的学生大有人在，效果如何也是仁者见仁。那么，那些长期依赖“补习班”的高三学生，高考成绩都如何？我们来听听家长的心里话。

高中依赖“补习班”的考生，高考如何？家长直言钱打水漂了

小军（化名）初中成绩就不好，但那时并没有中考分流，小军还是顺利进入了高中学习。

可是高中的知识并不像初中知识那么简单，依旧不努力的小军成绩始终排在倒数。

小军妈妈为了让小军上好大学，在高三时候听同事介绍了一家不错的补习班，小军妈妈把小军送去学习，光是高三一年的补课费就花了将近18万。

可前几天高考成绩出来，小军也只考了200多分，这让小军母亲十分难过，直言自己白花钱了，那些补课费全都打水漂了。

谈到孩子的补习，许多家长也有同感，其他同学到了高三冲刺阶段，都出去补习。如果自己不给孩子补课，上不好的大学，害怕孩子抱怨自己。

但给孩子补课，钱花了不少，最后结果并不理想，心里无法接受。

为何花这么多钱补课，学生成绩却没有进步？

学生被迫上补习班

一些学生连上课都不愿意听讲，更不说是补习班了。因此，很多学生被迫上补习班，压力来自于父母。

这样的学生上补习班肯定是没有效果的，不仅浪费补习费，还会引起学生的反抗心理。因为每个人都讨厌命令式学习。

学生贪玩

假期本是学生放松的时间，这时让学生补课，根本没有几个学生愿意，如果学生贪玩，更不可能去补习班。正所谓“强扭的瓜不甜”，补课效果当然不好。

基础太差

如果学生上课不认真听讲，跟不上老师的教学进程，就会导致基础太差，即便是上补习班，在短时间内无法弥补这一点。

另外，补习班不仅仅是学生，老师的课也有自己的角色安排，不能只教一个学生。这时，学生们无法很好地弥补他们的不足。分数自然也不会明显提高。

什么样的学生适合“补习”，家长可以对照

补课要花费大量的物力和财力，那么，什么样的学生适合“补习”，家长可以对照。首先，

学霸不需要补课。

学霸们在课堂上基本上掌握了所学到的知识，知识学得比较深，比较透彻，补习不能取得更好的效果。但也有一些例外，比如学霸有弱科，适当补课，就能够快速提高成绩。

其次，学渣很大程度上没必要补课。由于学渣基本上是在课堂上不学习，去补习班也很难改掉坏习惯。除非态度发生了根本的变化，否则出去补习，也无济于事，只能浪费钱。

此外，没有补习意愿的学生。有的学生有着自己的清晰规划，对于不同知识的掌握程度和学习成绩，如果贸然补课，反而会影响学生的学习进度。

因此，上述三类学生是不需要刻意补课的。除非孩子强烈要求自己上补习班，家长再仔细考虑一下。

挑选补习班，要注意哪些问题？

学习状况不同，需要的老师也就不一样，基础差的学生需要耐心的老师，手把手告诉孩子基础知识点，逐步提高能力，这样的教师对孩子有很大帮助。

如果是学习成绩很好的学生，想要上补课班，家长不应该过多干预。因为这样的孩子一定有自己的想法，了解自己的学习情况，思考后才做出的选择。

因此，家长一定要知道自己的孩子学习水平，再选择合适的补习班，而不是人云亦云，听风就是雨，如果找到的教师，孩子不喜欢，教得再好也无济于事。

孩子在课外补习班时，家长必须根据孩子的基本学情进行选择。父母的分析毕竟有限。有些较好的补习机构的老师会给孩子们做学术分析，这样可以帮助他们做出选择。

同时，家长了解孩子学习成绩差的原因，并帮助孩子解决问题，也不要给孩子太多的压力。毕竟分数不代表一切。需要在孩子同意后，再决定是否申请课程。

最后想说：

上补习班的效果是因人而异的，学习成绩好的学生即便不上补习班，仍旧能够取得好成绩，反之，缺乏学习兴趣的学生即便是花了高价上补习班，成绩也不会太理想。

关键在于如何激发孩子的学习欲望，这才是家长和教师应该思考的问题。

【今日话题】

你认为孩子是否应该上补习班？