龙岗外国语学校（美好校园）

走进龙岗区外国语学校（简称“龙外”），玉兰花芳香四溢，树木青翠葱茏，教学楼整洁优美，教室里书声琅琅……徜徉在知识的海洋、文明的殿堂，师生如沐春风、如饮甘霖，文明之风扑面而来。

龙外用核心理念引领文明校园建设，多措并举，成效显著，师生的文明素养和风气从校园延伸到家庭和社区，成为文明传播的火炬手和文明建设的新高地。

龙岗区外国语学校。

“美好教育”让生命更美好

人创造环境，环境也创造人。龙外校园清新雅致、精致细腻，富有国际味、书香味、人文味。从楼名、路名开始，文化渗透无处不在：“道远楼”寓意教育事业“任重而道远”，“半亩塘”取自朱熹“半亩方塘一鉴开”，“飞鸟路”源于泰戈尔的《飞鸟集》……无论景观的现代设计感，还是命名的传统文化味，都体现了对文明的尊崇，对美学的敬意，营造了文明教育的“磁场”，使得文明礼仪的内涵在“隐形课堂”中传播。

龙岗区外国语学校打造美好校园。

龙外在全国率先提出并践行“美好教育”理念，有成熟的办学思想体系和文化体系。以“教育，让生命更美好”为教育信仰，以“本真、向善、唯美”的学校精神培育“三会三有”（会友好相处、会智慧求知、会优雅生活，有民族灵魂、有国际视野、有创造能力）的美好学子，着力打造一所“有美好记忆的学校”。这些文明符号都清晰地刻印在每位老师人手一本的《教师文化手册》之中。该校校长唐文红说：“人和生命是教育美好的哲学基点，而‘美好教育’正是遵循教育规律和生命成长规律，这样的教育观反映出文明在学校起着深刻的价值引领作用。”

美好课程让教学更生动

龙外“玉兰花”课程体系获评2017年深圳市“好课程”体系评比第一名，《“五I”美好教学实践探索—基于提升学生核心素养的教学变革》获广东省基础教育教学成果一等奖。无论是课程体系还是“五I”教学都诠释了文明教育的内涵，将课堂作为文明教育的主阵地。此外，龙外的特色课程让学生知识素养的提高和文明行为的养成兼顾，移动课堂成为弘扬主流价值的高地。

孩子们开心学习乐器。

高雅审美课程融汇艺术文明。“好课程不仅有美学价值，还给人文明启迪。”纸艺课程研发者陈楚洪老师这样看待审美与文明的关系。学生在折叠、裁剪、拼接等过程中享受到审美愉悦和艺术的专注、热爱及工匠精神。长期学习管乐课程的高年级学生说：“好的音乐是团队的和谐共鸣，当听到美妙歌声，我的心灵也变得博大自由。”当审美接驳文明，艺术亲近文化，课程的价值被放大。

都市农业课程体验生态文明。在龙外未来都市农业馆，师生一起探究人工光植物工厂、节水农业、循环农业等技术课题，在田园牧歌的诗意生活中学习农耕文明。家长和孩子走进体验馆，一起制作蔬菜沙拉，其乐融融学习孝道文化。

项目式学习领悟地域文明特色。在“玩转深圳”项目式学习中，学生参观北京中医药大学深圳医院（龙岗）等多个精神文明教育基地，开展“我为深圳公园打CALL”等活动，引导学生了解深圳地域文明，学习深圳开拓创新、务实高效的精神文明。“中学生腾冲研学”项目式学习以文化采风等综合性体验活动为主，领略地质文化、丝路文化等精髓，感受自然文明与社会文明交相辉映的特色，培养合作奉献等精神品质。

美好活动让校园更文明

该校主题活动注重修身养德、知行合一、见贤思齐。“文明是习得而不是灌输。”该校德育主任王芹这样评价主题活动的价值。

传统文化活动描绘文明底色。每个走进龙外的学子参加的第一个教育活动是开笔礼，正衣冠、点朱砂；每个班级参加的第一个集体表演是武术操表演，养精神、提正气；每个年级参加的第一个大型活动是经典诗文朗诵会，吟楚辞汉赋、诵唐诗宋词……龙外以体现厚重文化渊源和精粹人文艺术的活动为孩子们描绘文明底色。

龙外学子展示画作。

异域文化体验拓展文明视界。每年举办淑女节、绅士节和国际文化艺术节，让学生在情境体验、表演展示等方式中将社交文明和特色文化熔铸在自身言行里，培养恰当的站姿坐姿、优雅的手势、真诚的表情等习惯……缤纷活动释放孩子们的才能，让才能因文明而高尚。

龙外师生不仅深入课堂，走进家庭，还学习各国文明礼仪、文化知识，同时给国际友人带去富有中国特色的文化展演。师生们化身交流大使，让文明走出校园，到新加坡、加拿大、美国等姊妹学校和友好学校交流学习。开放、包容的文明文化交流，丰富学生的文明感受和理解，在互动与传播中积淀和升华。

美好评价让孩子更自信

以激励性评价为宗旨的“美好兑兑吧”和农业馆“自留地”等项目，让每一个学生的《美好储存手册》变得“金贵”起来。据悉，老师、家长都是评价的主体，根据具体评价指标将“美好兑兑贴”奖励给学生，学生用不同数量的贴纸兑换不同的奖品。三（2）班的一名学生对记者说：“我用60个兑兑贴换到心仪的龙外私人订制书包。我努力了很久，收获了比书包更多的品质。”

同时，该校采用互联网+评价模式，制订《龙岗区外国语学校星级“美好少年”评选方案》，诞生一大批品学兼优的“美好少年”“月度学生”等。

自信快乐的龙外学子。

此外，作为深圳市首个儿童友好学校和龙岗区首个儿童心智成长关爱中心，学校还从儿童友好课程建设、心智健康成长活动等方面丰富文明教育内容，优化文明教育方法，提升文明教育品质，拓展文明交流渠道，建设高水平文明校园。

策划：颜志祥 统筹：陈雪英

侨报融媒记者 陈雪英 通讯员 曾崇州 熊资之 文/图

侨报融媒编辑 钟海润