哈尔滨钟表高考停（哈三中教师解读2017高考试题）

017高考结束了，高考各科试卷新鲜出炉，各科试题的难度瞬间又成为全民话题，点赞的、吐槽的纷至沓来，好不热闹。无论怎么说，高考都是一场有水平、有高度的考试，近日，哈三中各科知名教师也将今年的试题进行了权威的解读，且看行内人给你说说今年高考题的门道吧！

理综

物理：注重学科核心素养考察

2017年的高考是在考纲变化下的首次考试，物理试卷的结构与以往相比基本保持稳定，题目数量和考察的知识点和预期相比基本没有变化，选修3-5加入到必考中过渡平稳顺利。整张试卷很好地体现了对学生物理学科核心素养的考察，特别是体现了高中新课程探究性学习的理念和联系实际生活的理念。

点评教师简介：

郎艳，哈尔滨市第三中学南岗校区理科综合备课组长、物理学科备课组长，哈尔滨市科研骨干教师，哈尔滨市课程改革先进个人，哈尔滨市教育系统优秀共产党员，多次被哈尔滨市教育局记大功、记功奖励。哈三中南岗校区尖刀班物理教师，所带学生多人考入清华、北大、港大以及海外名校。

一. 注重考察经典，知识覆盖全面

选择题的考察以基础知识、主干知识和经典模型为主。知识点覆盖全面，对于2016年全国二卷没有出现的考点，例如万有引力定律、力学图像等知识点在2017年的考题中均有体现。力学中的平衡问题、带电粒子在磁场中运动、电磁感应中运动切割的图像问题、平抛运动均有考察，2016年重点考察的弹簧问题今年没有涉及。物理考点多，而每年高考考题的数量有限，能考察到的知识点有限，综合几年的考题能够看出在连续几次高考中追求物理知识点覆盖全面的特点，这也为今后的复习备考提供了很好的借鉴作用。

二. 注重科学探究，考察实践能力

在电路实验题中，继2015年和2016年后继续考察电表内阻的测量，一个实验连续考察三年也是很少见的现象。虽然主体还是考察同一个实验，但今年的电路实验题推陈出新，考察的电路实验原理较为新颖，是不太常见的电桥平衡问题，需要一定的分析综合能力，主要考察学生对基本串并联电路的灵活运用和新型实验的探究能力。

三. 难度有所上升，难易比例适中

选择题相对基础常规，但试题整体难度较去年有较大提高，试题新颖、计算量大，且集中于电磁模块，主要表现在选择21题考察简易电动机模型，是很新颖的实验器材，学生需要分析实验原理，体现了高中新课程探究性学习的理念；计算25题考察电磁学中的电场和重力场的组合场、复合场，从运动的分解的角度研究物体的运动，计算量大、逻辑关系强，对学生的综合分析要求很高。

四. 选修3—5平稳过渡

新考纲对于物理学科来说变化很大，主要是把选修3-5作为必修来考察，很多学校并没有开设选修3-5，在高三紧张的复习备考中又加入了这本新书的学习，大家也都很关注对于选修3-5能出现什么样的考试题型，能考察到什么难度。选修3-5的回归很平稳顺畅，仅在一道选择题中考察了衰变背景下的动量守恒问题，对于选修3-5的考察很简单很直接。但今年是个过渡年份，今年的考察难度和题型对明年没有借鉴作用，所以在今后的复习备考中仍要重视这本书的内容的复习。

总的来说，试题紧扣考纲，紧密联系实际，注重考察物理学科核心素养，考察学生理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力这物理学科的五大能力。在解决具体问题的过程中考察学生发现问题、提出问题并加以论证解决的探究能力。

化学：试题难度较适中 稳中有变追求创新

今年高考理综试卷化学科的试题与往年相比，试题在命题风格、题型结构、呈现方式等方面都具有很好的连续性和稳定性。没有偏题、怪题，与考生平时所做的模拟试卷相似度高，陌生感低。命题紧扣新课程标准、考试大纲和考试说明，试题难度比较适中，稳中有变，追求创新。

点评教师简介：

李洪涛，哈尔滨市第三中学化学组教师，哈尔滨市优秀教师，哈尔滨市优秀班主任，哈尔滨市化学科骨干教师，哈尔滨市科研骨干教师。多年指导高考，所教学生在高考及全国化学奥林匹克竞赛中均取得过优异成绩。

一. 贴近教材，突出基础

今年化学试题的特点之一是贴近教材，有利于考生上手。命题素材很多都是依托于教材上的材料，如第7题中的营养物质、第10题中的有机反应实验、第26题中水泥等。素材内容不局限于教材正文内容，也包含资料卡片中的内容。

试题注重考查化学学科的基础知识和基本技能。必做题中涉及的内容包括化学应用、有机化学基础、阿伏伽德罗常数、物质结构与性质的元素推断、化学实验基础、离子浓度及pH计算、电解原理、盖斯定律、化学平衡、氧化还原、滴定操作实验等。这些也是考生今后深造所必需的基础知识。

二. 稳中求变，追求创新

保持连续性与稳定性的同时，在考查的形式和设问上，有意识地不断创新。如第10题中提到分子中氢活性的比较、第12题中提到物质的量分数的表示符号等。与2016年相比，尤其是选择题考查的知识点和形式有较大变化。其中有机化学基础题中重点考察了有机物的性质而没有考察同分异构体问题，而化学实验题由1道增加至2道，凸显出化学以实验做基础的特点。多年未曾在选择题中出现的关于离子浓度的问题则再一次出现在选择题中，可以认为是选择题中唯一算得上有点难度的试题。

三. 弱化计算，重视表达

今年的化学试卷与去年相似，在化学计算方面趋向弱化，全卷中只有26、27、28题中每题各有一个小计算题，并且计算量不大。在物质结构选做题中往年的关于晶胞的密度计算，今年也以表达式的形式考察，可见考察方向已经向化学学科的核心思想方向转变。另一方面，文字说明题考查依然较多，综合考查考生运用化学原理解释解答的表述能力，如26题(1)(3)，27题(2)(3)，28题(1)(4)等，共涉及12分左右，这对考生来说是难点。

四. 选修稳定，探索变化

相对于必考题，2017年化学科的选修试题，在题型上延续了几年来的形式，相对常规。题目简洁，情境明了，附加信息量相对较少，有利于考生迅速入题。如选修5有机化学基础题，合成步骤简单，参与反应物质少，反应类型常见，问题常规，非常便于得分。同时，问题的考查上，也在努力探索改变。如选修3物质结构的试题重提了轨道表达式的名词、考察了大Π键写法等问题。

总体上说，2017年高考理综化学试卷贴近教材，注重基础，在传承与改变中努力平衡，比较科学有效地考查了考生的化学基础知识、基本方法和综合能力。

生物：对实验推理、分析解决问题的能力考察到位

今年高考生物学科总体难度还算适宜，和2016年相比难度略有提高。个别考生可能不太适应这种变化。

点评教师简介

高耸巍，东北师范大学硕士研究生，哈尔滨市第三中学生物组一级教师，带过三届高三，教学成绩优异。

具体分析如下：

1. 必修教材分值分布变化：以往高考在难度略大的必修二考察分值较少，但今年分值明显提高，且考查形式多变，需要识图还需画图，这对考生综合能力的要求是很高的。但这也正体现了高考对能力的要求。

2. 文字量信息加大：虽然主观题作答的文字量较少，但是题干的信息量很大，个别题需要识图并且提取相关信息才可作答。

3. 实验考察向高校靠拢：多数情况下高考的实验考察集中在识记部分，比如实验选材，实验试剂及实验结果等。但今年高考主要体现在更深层次，即实验的具体过程分析及可能的实验结果。

4. 和现实生活有一定的联系：关注人体健康及遗传病等方面。

5. 对细枝末节的考察：对教材上细微的部分考察，要求学生对教材一定要熟，比如教材旁栏的小字部分。

6. 选修内容加大难度：要求学生不仅是背诵，并且要知道为什么。

总之，2017生物高考还是体现了考试说明的精神，对实验推理、分析解决问题的能力考察的得很到位。

文综

历史：注重学科核心素养，突出史学现实价值

2017年高考文综合历史学科试题与往年相比，在试卷结构、命题方向、材料选择、设问角度等方面无突出变化，呈现连续性与稳定性的特点。重点考查学生对基本历史知识的掌握程度、学科素养及学习潜力，突出在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题和解决问题的能力。

点评教师简介

赵大伟，哈尔滨市第三中学历史学科高三备课组长。哈尔滨市骨干教师，哈尔滨市新一代创业人标兵，哈尔滨市优秀共产党员，曾代表黑龙江省两次参加全国中学历史教学大赛，分别荣获说课一等奖和上课一等奖。至今执教四届毕业班，共有12人考入北京大学。其中2011届毕业班获得全省文科状元班，陈子丰同学以681分摘得黑龙江省文科状元。

具体情况如下：

一. 试题结构

必修部分共85分。其中，中国古代史23分，中国近代史20分，中国现代史14分；世界古代史4分，世界近代史20分，世界现代史4分。中国史占67%。古代史27分，近代史40分，现代史18分。近代史占47%。经济史43分，政治史16分，文化史18分，史学理论8分。经济史占50%。选修部分，改革变化较明显，2010至2016年均考查中国古代史，今年考查中国近代史，即清末北京的街道管理改革。选修战争考查一战后的欧洲联邦计划，选修人物考查孔子的弟子颜回。整体来看，突出体现社会主义核心价值观，重点考查国史、中共党史、改革开放史、社会主义发展史。

二. 试卷结构

删掉选修2：近代社会的民主思想与实践。这种调整在2017年考试大纲中已明确标注，之前的四次模拟考试中也都按此命题，学生不会感觉突兀和不适应。不过从文综合整体结构来看，对历史学科还是会产生影响。今年政治学科在分值不变的情况下增加一道材料题，使学生有些措手不及，这必然影响学生的答题时间分配，由于历史学科排在最后，所以，容易出现答不完历史题或者放弃历史选修的可能。

三. 试题难度

与2016年高考新课标二卷试题相比，整体难度略有降低，材料描述简洁明了，几乎无阅读障碍，逻辑清晰，指向性明确具体。12道选择题中10道题选项设置区分度较大，学生较容易做出正确判断。2道题中两个选项之间的迷惑度较强，学生容易出现失误。41题与42题材料题线索清晰，侧重古今贯通，尤其42题，设问更加开放，突出考查学生发现历史问题和独立提出观点的能力。另外，就基础性而言，试题把学科主干知识作为能力考查的主要载体，考生作答都须结合所学知识。

四. 命题特点

1. 注重学科核心素养的考查。24题借助历史地图考查学生的时空观念和历史理解。25题和35题以《史记》、《汉书》和《赫鲁晓夫回忆录》考查学生的史料实证能力。33题考查唯物史观。其它选择题则突出考查历史理解能力。41题依托雍正、晚清和新中国成立初期不同的矿业政策，考查学生理解材料、获取信息的能力，运用所学知识分析、理解历史问题的能力。以及在比较分析差异的过程中体现的辩证思维能力。

2. 突出历史学科的现实价值。首先从材料选择上既鲜活又现实，例如选择题中26题的南方人喝茶的社会习俗、29题的《申报》刊登的“艾罗补脑汁”的广告、31题的1977年恢复高考，材料题中41题不同时期的矿业政策、42题钟表的演变历程。其次从考查方向看，更加关注学生在唯物史观的指导下对历史现象的理性解读，并引发学生的现实思考。例如选择题24题的区域位置对商贸的影响、25题官修史书的政治性、26题经济发展带来的文化影响力的提升、29题追求新思想谋求国家进步、31题人才选拔制度与经济社会发展的关系、32题民主政治的价值取向。材料题41题政府政策与经济发展、外部环境与国家建设的相互关系，42题经济发展与科技进步对人们思想观念和生活方式的影响。选修45题借助清末街道管理改革的反思，加深对改革的理解。如改革必然触动多方利益，改革需要强有力的领导、需要一定的勇气和毅力，改革应以人民的利益为福祉。选修47题借助对孔子弟子颜回的考查，突出对当今时代君子道德的价值认同等等。

地理：关注生活实践，凸显能力立意

2017文综地理试题与往年相比，在题目类型、题目数量、题目难度上保持稳定，情境设置上避开新近热点，如“一带一路”、雄安新区、高铁发展等，但出题素材依然源自生活生产实践，通过不断创设新的情境来验证学生对地理核心知识、原理的深入理解和灵活运用能力，题目看似简单，但却需要思考过程，选择题暗藏玄机，大题综合思维要求很高，因此要拿高分也不是件很容易的事，选拔功能突出，是一套给力的好题。

点评教师简介

梁琳琳，哈尔滨市第三中学地理组教师，高三文综备课组长，中学一级教师，哈尔滨市级骨干教师。

一. 时效性——关注生活实践

试题情境创设源自生产生活，如4-5题组关注的芬兰的轮胎测试场、6-8题组关注的古埃及的农耕文明、36题关注的山西焦化工业、37题关注的白令海峡的跨海大桥建设，总之题目设计在于引导学生由关注课本到关注生活，关注国内外生产生活最新发展动向，只有将地理知识应用于现实生活中，地理科学才更有时代感，更有生命力。

二. 思想性——强调绿色发展

在思想方面，最值得一提的是36题，关注的是山西焦化产业的污染问题，从生产环节、运输环节考核污染产生的原因、表现以及今后发展的措施。实际上是在警示我们人类社会的发展不应单一的追求经济发展，而要追求经济、生态、社会的综合效益，实现人地和谐，传达人地和谐理念正是地理学科所担负的使命。

三. 专业性——注重图表技能

地理学科相对于其他学科而言最突出的特色就是对图的运用，本套试题用到了区域经纬网图、等高线地形图、景观图等。题组9-11以地形图、水文图为背景考查河流的外力作用。6-8题组以古埃及农耕文明为情景考核尼罗河流经的气候区，要想正确解答必须识记非洲的气候分布图。这就要求我们在日常教学中注重读图、析图、默图能力的训练，只有做到胸有成“图”，才能在地理考试中百战百胜。

四. 选拔性——难度组合得当

对于一套试题而言，题目整体偏难或者偏易都不是一套好题，2017文综地理试题各难度题目组合比例得当，1-3题以苏南苏北差异为情境考查的是区域发展差异与合作，属于基础题。9-11题组通过等高线地形图、水文图考核河流的外力作用，必须认真读图，观察河流分布、长度、地形变化特点才能正确解答，属于地理基本技能，难度中等。大题37题考查白令海峡跨海大桥建设的区位条件，需要从气候、洋流、地形、浮冰、海水的特性等不同角度分析，综合思维要求很高，难度较大。由于试题各难度组合适当，因而选拔、区分功能十分突出。

政治：回归基础知识，落实核心素养

2017年高考政治新课标全国2卷总体上保持稳定，略有变化。试题立足于对学生基础知识和基本技能的考查，体现课程改革精神，取材新颖，紧扣时政热点，突出考查学生综合运用知识分析问题和解决问题的能力，较好地体现了政治学科特点和基本要求，落实了政治学科素养。

点评教师简介

何显贵，哈尔滨市第三中学高三政治教师，校团委书记，哈尔滨市政治学科骨干教师，曾获全国优秀团干部、市青年五四奖章、市模范老师等荣誉。

一. 试题总体稳定，结构略有调整

试题在分值分布、学科比例、命题风格上基本保持稳定，结构略有调整。特别是38题原来是一组材料，从政治、经济两个角度分别设问，现调解为38、39两个独立的材料，并单独设问。38题围绕玉米价格变化展开，39题围绕公共文化服务建设展开，一定程度上增加了阅读量和设问数量，但主观题设问基本保持了小切口、有针对性、直接具体等特点。如，运用辩证法革命批判精与创新意识的具体知识分析原因等，因此，这一变化，不会给考生答题带来太大的影响。

二. 回归基础知识，难度有所下降

试题重点考察了学生政治学习的基础知识和基本能力，特别是对基本概念和基本原理的理解。如，12题主要考查了商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，与个别劳动时间无关，13题考查币值变化的影响，15题需要对企业强强联合、公有制主体地位等知识的准确区分，16题考查村委会作为基层群众性自治组织与政府相区别，20题需要对传统文化作用的正确理解，23题涉及价值判断与价值选择的标准等，只要知识理解准确、到位，很容易选出正确答案。虽然14、17题难度相对较大，但选择题总体难度有所下降，区分度可能会不明显。

三. 答案符合实际，有利课堂教学

以往政治高考试题主观题答案的设置高度概括、专业性强，需要在评分和教学时进一步的细化、分化。本次考试主观题答案从教材的知识逻辑出发，具体联系材料，逐一分析组织答案，并且对知识理解更加开放。如38题（1）在分析玉米价格变动的影响时，从教材中价格影响需求、影响供给出发，扩展到对下游企业及替代品影响，难度适中，梯度合理，既有利于学生得分，同时，也是高考对高中政治课教学的认同和指引。

四. 试题灵活多样，考查深入细致

试题知识点覆盖全面，题型多样，材料分析题、路径传导题、图形图像题、知识辨析题、开放性试题均有涉及，答题时，要特别注意细节的分析和把握，否则容易失分。如14题要注意第二个选项中亚洲区域与材料中亚太区域的差别，图示不能体现出亚太区贸易在全球贸易的作用，但可以体现亚洲区贸易的作用。40题（2）要特别注意设问“科技领航者实现科技创新的主体原因”中“主体”的限定等。

五. 紧扣时政热点，落实学科素养

试题围绕雄安新区设立的重大意义、红军长征胜利精神所体现的共产党人的理想信念、农业供给侧结构性改革取得的成效、五大发展理念的时代价值、创新驱动战略的硕果累累等热点问题，把握时代脉搏，在考查学生理论联系实际能力的同时，也很好地落实了社会主义核心价值观，增强了道路自信、理论自信和制度自信，落实了政治认同、理性精神、法治意识、公共参与等政治学科核心素养。

英语

2017年英语整体试卷难度适中，考点分布全面，设题梯度适当，遵循了英语《考试说明》，符合《课程标准》要求。注重考查语言知识的基础上，侧重考查语言的运用和交际能力。通过丰富的考核内容，为不同水平的考生提供了发挥的平台。全卷涉及的文化视野开阔，有一定的深度和广度。

点评教师简介

于鸿，哈尔滨市第三中学英语教师，哈尔滨市骨干教师、全国现代教育技术实验学校实验研究先进个人、哈市普通高中实施课程改革先进个人。曾担任黑龙江省2009年普通高中课程改革实验教材培训主讲教师；黑龙江省与吉林省新课程高中英语优秀课展评活动说课类专家评委。全国中学生英语能力竞赛、全国英文读后感大赛等优秀辅导老师。

一. 试卷考查重点保持不变，题型难易结合，稳中求变

2017年英语整体试卷考查的知识重点与往年相比变化不大，保持了近几年及未来高考发展趋势中趋于稳定的命题思路。题型由易到难的命题设置有效缓解了考生答题紧张情绪。例如阅读理解整体难度不大。阅读依旧是A篇应用文，B篇记叙文，C篇和D篇科普类说明文，文章体裁设置与2016年基本一致。七选五文章结构清晰，难度适中。整体阅读文章内容贴近生活，语言地道，话题新颖，篇幅长度适中，信息量充分，侧重细节理解能力和推理判断能力。值得注意的是，今年英语试卷阅读理解题型中对于概括段落中心思想，推断观点态度，作者写作意图及归纳文章主旨类题型加大了考查力度。例如27、28、30、31题的考查。

二. 完形填空侧重考查语言语境运用能力，加大动词名词的考查比例

完形填空还是以记述文为主的文章，作为教师的作者自述回忆多年前的教学经历并描述了一位留下深刻印象的学生。全文线索较清晰，词汇考查重在语篇理解，着重考查实词在语篇中准确使用，基本以动词名词考查为主；形容词占有剩余小部分比例。其他词类及短语搭配基本未涉及。文章第一段的三道题的设置充分体现了上下文呼应的原则，需通读全篇文章后才能确定准确答案。这样的命题设置略微加大了考生的答题难度。

三. 语言知识考查注重基础，强调语言实际运用能力

语法填空为讲述伦敦地铁建设的说明文，考点的设置保持了高考对于重点语法及词法的考查，充分体现语法知识的语用功能，着重语法知识在语境中的灵活运用能力，同时突出了语篇整体感知和局部信息处理能力的考查。

短文改错充分测试考生发现、判断和纠正语篇错误的能力。文章内容及文字上都比较简单，文中错误多属于初中级英语学习者写作时易犯的错误。

四. 书面表达“旧”体裁，“新”变化---开放性增强，控制性减弱

书面表达是学生非常熟悉的书信文体——邀请信。内容为写封邮件邀请外教Henry一起参观中国剪纸艺术展。稍有变化的是，今年的书面表达简化了统一规定的要点要求，内容提示仅有说明展览时间，地点及展览内容。设题开放性增强，减少控制的成分，为半开放式作文。如此设置留给考生充分的发挥空间，突出了写作综合能力的考查，同时也增加了试题的区分度。

整体上看，今年的英语试卷从命题的特点及考查方向上着重词汇及语法基础考查，突出语言实际运用能力，基本没有很难很偏的考点，体现了近几年高考命题一贯遵循的“稳中有变，稳中求新”的原则。