北京林业大学校训（北京林业大学校长）

在美丽中国建设已经深入人心的今天，一提起林业，很多人会自然地联想到参天大树、天然氧吧、层林尽染等美好词汇，令人心生向往。而68年前在北京西山脚下拔地而起的北京林业大学，也不再仅仅是父辈们口中那所"种树的大学"，如今的她作为全国最高绿色学府，已经成为国家生态文明建设的先锋队和生力军，在美丽中国建设的各个领域发挥着举足轻重的作用。

那么，身处繁华首都的北京林业大学，是如何组织学生进行林业相关知识的学习和实践的；学校的毕业生们，又是如何参与到美丽中国建设中的……若你也有这样的疑问，不妨让我们一起聆听北京林业大学安黎哲校长的述说。

安黎哲，教授，博士生导师，毕业于兰州大学生命科学学院。现任北京林业大学党委副书记、校长，兼任中国生态学学会副理事长，中国林学会副理事长，教育部生物科学类专业教学指导委员会副主任、中国生态文明研究与促进会生态文明研究院院长、北京林业大学黄河流域生态保护和高质量发展研究院院长等职务。

近日，北京林业大学校长安黎哲教授受邀参加了《高校招生》杂志"高端访谈"栏目的专访，现将访谈文章整理如下：

知山知水，树木树人

Q：安校长您好，就您对北京林业大学的认识，您觉得她是一所怎样的大学？

A：北京林业大学是一所历史悠久、底蕴深厚的大学，学校的办学历史可追溯至1902年的京师大学堂农业科林学目，1952年全国高校院系调整，北京农业大学森林系与河北农学院森林系合并，正式成立了北京林学院，经过多年发展，成为了今天的北京林业大学。学校是一所以生物学、生态学为基础，以林学、风景园林学、林业工程、草学和农林经济管理为特色，多科融合发展的全国重点大学。同时，也是一所坚守初心，为党育人、为国育才的大学。学校秉承"知山知水，树木树人"校训，坚持生态优先、绿色发展，为国家培养和输送了大批生态文明建设领域的领军人才，其中包括16位两院院士，他们为我国的林业和生态环境建设作出了卓越贡献。

在我眼中，北京林业大学因林而生、因林而兴、因林而强，她不仅是一所兼容并包、求真求实的大学，更是一所勇担使命、主动担当的大学。成立以来，学校始终牢记办学初心和使命，主动服务京津冀协同发展、黄河流域生态保护和高质量发展等重大国家战略；深度参与"三北"防护林工程、退耕还林还草工程、京津风沙源治理等一系列国家重大林业生态工程建设；为雄安新区、北京城市副中心建设以及冬奥会、世园会举办等提供咨询服务和技术支持；在风景园林规划设计、林木花卉新品种选育、水土保持与荒漠化防治、自然保护地体系建设等领域独树一帜并作出突出贡献。"替河山装成锦绣，把国土绘成丹青"，著名林学家梁希先生的誓言早已融入学校的办学传统，成为大学精神的重要内核，激励着一代代的北林人把汗水挥洒在祖国大地上，把精彩论文写在祖国最需要的地方。

把握契机，特色强校

Q：您之前提出，一流本科教育是一流大学的根本。自2017年学校入选一流学科建设高校以来，学校采取了哪些措施进行一流本科教育？

A：一流大学的根本在于一流本科教育，这是北京林业大学的坚守，也是我一直以来所坚持的理念。当前，学校正在扎实推进"双一流"建设，着力建设扎根中国大地的世界一流林业大学，要实现这个目标，就必须始终坚守"以本为本"不动摇，努力建设一流本科教育。

目前来说，我们主要围绕一流理念、一流目标、一流方案、一流师资、一流专业、一流课程、一流实践几个方面开展实践。所谓一流理念，是指学校以学生全面发展为中心，瞄准学生能力、学生发展、学生学习和学习效果，突出师生为本，落实以人民为中心的办学理念。一流目标，指的是学校牢固树立了培养具有创新能力、实践能力、国际视野、家国情怀、社会担当的创新型、应用型、复合型领军人才的目标。一流方案，指的是学校制订了《深化本科教育教学改革总体方案》， 已画好了一流本科教育的蓝图。一流师资，是说学校坚持人才强校战略，将进一步构建符合学校定位的教师发展体系，用高素质的教师团队筑牢拔尖人才培养的基础。近年来，学校全面加强专业建设，已成功获批12个国家"一流专业"建设点，4个专业获批北京市"一流专业"建设点，未来还会打造更多的一流专业。一流课程指的是学校根据社会发展和教育教学需要，持续开展人才培养方案修订工作，不断构建科学的人才培养方案，形成科学合理、具有北林特色的课程体系。一流实践则是指学校依托设在我校的教育部高校思想政治工作创新发展中心、团中央全国青少年生态文明教育中心，以及遍布全国各地的实践教学基地广泛开展实践育人工作，为学生成长成才搭建了高端实践平台，形成了实践育人体系。

教育部公布2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单

Q：在生态文明建设背景下，加强涉林涉草院校和学科专业建设有着极为重要的现实意义，北京林业大学作为我国林业高等学校的"领头雁"，在相关建设中做了哪些尝试？未来又有哪些建设规划？

A：作为我国林业高等院校的"领头雁"，我们以"双一流"建设为契机，加强了涉林涉草学科的建设，主动承担起新时代赋予的历史使命，努力为生态文明和美丽中国建设提供北林智慧、北林方案和北林力量。具体来说，主要包含三方面的内容。

一是优化学科布局结构，服务生态文明建设。在国家机构改革将草原管理职能并入原国家林业局，成立新的国家林业和草原局后，学校第一时间成立了草业与草原学院，并将草学学科列为学校的重点建设学科。另外还将原自然保护区学院与林学院生态学科、微生物研究所合并组建生态与自然保护学院，进一步强化生态学学科的基础性地位。此外，根据服务国家生态文明建设的实际需要，我们还调整了跨多个学院建设的一级学科，进一步突出了林学、风景园林学两个世界一流学科的优势，明确了各个学科在学校整体结构中的发展定位，形成了聚焦涉林涉草，多学科协调发展的"雁阵式"学科体系。

二是学校深化学科机制体制，推进了学科的交叉融合。学校专门成立了"双一流"建设领导小组，建设了林学、风景园林学、林业工程、农林经济管理学科群，以及生态修复工程学、城乡人居生态环境学两个高精尖学科建设工作组，形成了学校—学科群（或学院）—学科分层管理的体系，并对学科平台进行了优化调整，明确了平台和研究机构挂靠的学院、支撑的学科。

三是加强产学研协同创新，广泛深入开展社会服务。学校坚持面向国际学术前沿、面向国家重大需求、面向国民经济主战场，与全国各地的地方政府、企事业单位建立了战略合作伙伴关系，成立了黄河流域生态保护和高质量发展研究院、两山理论与可持续发展中心、京津冀生态率先突破科技创新中心等创新联合体，构建了"中+东西南北"省域校地协同合作新机制，为福建、江西、贵州、海南四个国家级生态文明试验区建设，以及京津冀协同发展、黄河流域生态保护和高质量发展等重大国家战略实施贡献了"北林方案"。

面对新形势和任务，北京林业大学将会进一步加快一流学科建设，进一步深化机制体制改革、推进学科交叉融合、强化学科内涵建设。

北京林业大学生态与自然保护学院成立大会暨揭牌仪式现场

Q：2019年6月，您在安吉研讨会上曾指出，在"新农科"建设中要积极推进"新林科"，打造"金课"、建成"金专"。学校在打造"新林科"方面有哪些举措？

A："新林科"是"新农科"的重要组成部分，旨在构建主动适应国家生态文明建设需求，与新时代林业新功能、新定位相符的学科和专业新体系，通过结构功能调整和改革创新，重点解决林科人才培养和专业学科建设与国家需求不相适应的突出问题。构建"新林科"应着重做好三方面的工作。首先，要站在国家战略的高度，主动适应国家生态文明建设需求。党的十八大以来，党关于生态文明建设的思想不断丰富和完善，"新林科"的建设也要面向新时代。其次，要突出林业新功能。所谓林业新功能指的是，根据目前现代林业发展在生态文明建设中占有十分重要地位的情况，"新林科"建设要围绕现代林业发展，全面深化林科高等教育教学改革，优化布局建设一批适应林草新领域、新产业、新业态的新专业、新学科。最后，要有新作为。要结合"新林科"建设的总体部署，更新理念，对接国家战略需求，服务乡村振兴、脱贫攻坚及美丽中国建设。

近年来，北京林业大学结合学校的定位和特色，在"新林科"建设方面采取了一系列的举措，主要包括：通过人工智能等现代信息技术改造传统涉林专业；推进"林+工""林+理""林+医""林+文"深度交叉融合；面向社会需求积极发展新专业，新建了森林康养、经济林等林科新专业；推进林学、风景园林学等学科专业与与管理科学的交叉创新，服务生态文明治理体系治理能力现代化；加强集成创新，培养学生树立山水林田湖草沙生命共同体理念；推进国际化办学进程，培养更多全球生态治理领域的领军人才等。

未来可期，全面发展

Q：听您介绍，学校积极响应国家需求，成立了黄河流域生态保护和高质量发展研究院，未来研究院将如何发挥智库作用？

A：北京林业大学在服务黄河生态保护和高质量发展方面具有独特优势，这主要得益于学校对该方面的研究具有悠久的历史。建校以来，我国水土保持事业奠基者和开拓者关君蔚院士、"三倍体毛白杨"之父朱之悌院士、"当代吕梁英雄"王斌瑞教授等一大批知名专家学者，积极投身黄河流域生态治理。多年来，不仅北林科研团队提出的适地适树、径流林业、南桉北毛、黄河纸业等概念及技术方法在黄河流域得到了广泛的推广和应用，还承担了各级相关科技项目，并获得了与黄河流域生态保护相关的多个国家及省部级科技奖项。另外，学校自成立以来为黄河流域九省区输送了数万名各类优秀人才，他们在各个岗位上为黄河流域的生态保护作出了积极贡献。

未来，黄河流域生态保护和高质量发展研究院将重点在黄河流域生态系统保护、森林资源保育、生态修复与治理、水环境治理与水资源保护、人居景观系统规划设计、"智慧黄河"、黄河文化与生态文明以及领军人才培养等方面，发挥智库作用，服务国家战略。

北京林业大学黄河流域生态保护和高质量发展研究院揭牌仪式现场

Q：党的十八大把生态文明建设纳入了"五位一体"总体布局，习近平总书记也反复强调"绿水青山"，您觉得未来相关学科的就业前景会产生哪些变化？

A：习近平总书记在全国生态环境保护大会上提出的要加快构建生态文明体系，其中强调了要加快建立健全以产业生态化和生态产业化为主体的生态经济体系。而新经济体系的构建，势必会推动各行业人力资源市场供需两侧的结构性调整。

过去，许多与林业、生态、环保相关专业被贴上了"冷门专业"的标签，但相信随着生态文明理念的深入人心，随着生态文明建设的落地落实，生态经济体系的逐步构建，生态学、环境科学等专业的毕业生会越来越受欢迎。我国经济也已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，打破资源与环境的瓶颈约束，实现产业发展与生态资源融合，也是构建现代经济体系、建设美丽中国的必然要求。我相信，未来相关行业、专业的发展一定会带来人才需求的持续上涨，我们不妨一起期待！

安黎哲校长在2019年本科毕业生毕业典礼发表讲话

Q：许多有志于为林草事业发展贡献力量的学子，将北京林业大学视为奋斗的目标，借此机会您想对他们说些什么？

A：今年广大学子在高三这个特殊的时期，遭遇了"新冠肺炎"疫情。但我相信经过这场战"疫"，许多同学会更懂得"时代""中国""青年"这些词语的含义，也将会更加懂得生态文明建设的重要性。

若将来你们选择到北京林业大学学习，希望你们能像老一辈北林人一样不改初心、坚韧不拔，用无我的情怀、卓著的成就，扎根祖国大地，投身林草事业；也希望你们能在山河林海中磨砺过人心性，相信因为你们的奋斗和努力，北林智慧、北林方案、北林行动等将美丽全中国、染绿全世界、造福全人类。最后，希望你们能够在北京林业大学一展抱负，实现小我、成就大我，创造更好的未来！

对北京林业大学来说，"替河山装成锦绣，把国土绘成丹青"是她向祖国许下的铮铮誓言，为了实现这一诺言，68年来她向祖国输送20多万名优秀的毕业生，他们化作千万滴雨水，把青春挥洒在祖国963万平方米的大地上……如果你也有妆点山河的愿望，欢迎来到北京林业大学，与她一同向祖国注入源源不断的北林绿色力量！

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素材来源：北京林业大学招生办官微