南京一中2017高考成绩（南京一中缘何高考遭遇）

文|睿评

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当我们为学业的负担而痛苦，为子女的高压而心疼时，应试教育永远是一个发泄点。

在压力面前，减负和素质教育，似乎是一个无限美好的愿景。

但是极端的情绪，带来的往往是“一想之美”，和病急乱投医。

在我们发泄不满的时候，可能就连我们自己都不知道，如果真的减负了，我们是否承担得起。

去年，一篇名为《南京的家长，已疯》的文章火遍了大半个教育界。

当时，教育部门对减负做出了具体到教学环节的要求，看样子是动了真格的了。

然而也就是在同时，以前还知道把不满情绪往高压教育上发泄的家长，却瞬间失去了“攻击目标”。

因为校园内的课业负担是轻了，但是高考总是要考的。

大刀阔斧的减负之下，如何保持学生在高考中的竞争力？

迷茫和未知，带来的是恐惧。

如果我是南京的家长，估计我也够呛能扛得住。

“素质教育”的结果，有端倪了

前两天，南京一中发布一份《告2021届高三家长书》。

主要内容也就是因为今年的高考成绩不理想，所以今后将进行针对性改进。

说白了，其实就是一封道歉信。

让南京一中不得不出面解释的，是学校高一、高二学生的家长。

这几天，家长们对南京一中的校长围追堵截，点名批评。

还有不少人冒着细雨，在学校门口拉起了“校长下课”、“一中不行”的抗议标语。

有人认为这是小题大做，因为从今年南京一中的高考成绩来看，其实也不算多差。

但是别忘了，这批毕业生三年前可是以全市第三的录取成绩进校的。

反观三年前录取成绩第六名的南京二十九中，却在高分考生和一本率两项数据中，超越了一中。

这样看的话，家长的不满也不无道理。

一中为什么遭遇“滑铁卢”，校长又为何成了矛头直指的中心？

说到底还是因为校长这几年来，重素质轻应试。

家长送孩子来上高中，是为了考大学的。

要是空有一身谁也说不清道不明的“素质”，结果高考没考好。

这样的结果，确实谁都难以接受。

镜中之花，终归只在镜中

减负和素质教育相关的话题，讨论了差不多得有30年了。

虽然没怎么实施，但是素质教育的“美好愿景”，却早已被一些人描绘得无比美好。

似乎只要进行了所谓的“素质教育”，就能像公知嘴里所说的西方发达国家学生那样，进了实验室能做科研，下了球场会踢球，拿起小提琴能演奏，端起高脚杯会品红酒。

但是说实话，西方精英教育的严苛，骑士更甚于国内。

而他们高考的残酷程度，也根本不比国内要轻。

是的，我们是经常听说国外名校“破格”录取分数不高的学生入校，并且给出一些诸如“国际愿景”、“特殊才能”之类冠冕堂皇的理由。

但是你可能不知道的是，国外的名校的入学名额，是可以花钱买的。

只要钱砸到位了，别说录取你了，让学校的某个学院、某条道路以你的名字命名都行。

而有些人，只会“选择性”地向我们展示国外教育美好的一面。

直到今天，在南京一中表态后，还有一帮子所谓的专家在批判这是“素质教育”在向“应试教育”低头。

可是，这是谁向谁低头的问题吗？

所谓选材，终归需要有一套选材的标准。

几十年来，呼吁素质教育的人里，从来就没有哪怕一个人能把素质教育的选拔标准说清楚。

更别说量化和实施的事了。

素质教育到底行不行的问题我们先放一边，可是一遇到问题，总是立场先行的话，怎么看也怎么不像是解决问题的态度吧。

写在最后

素质教育到底可不可行，也不能把南京一中今年的高考成绩当做结论。

但是我们更不应该做的，是在这个时候把“高考落榜不代表人生落榜”这样的鸡汤挂在嘴边。

毕竟，鸡汤再多，也不能管饱。

当我们总在思考该如何减负如何提高素质的时候，也许有时也应该回过头来想一想，减负的本身是否正确吧。

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