北京汇佳学校（还在抱怨非京籍上学难）

非京籍，是一个很难开口的话题。这短短的三个字里，有太多家长的无奈，也有太多挣扎和不平。

前几天，《非京籍孩子上学到底有多难》在朋友圈刷屏了。光看题目，也能把内容猜出个八九不离十，毕竟现在身边大都是孩子到了上幼儿园或者小升初的家长们，甚至有家里两个娃都是处于升幼、升小的“人生关键时刻”，看着身边朋友们的各种神操作，着实让人心生感慨……

北京小学入学的孩子中，有近4成是非京籍

据统计，在北京小学入学的孩子中，有近4成是非京籍。就目前的政策来说，这其中大部分的孩子，都将要在中考时离开北京，返回老家读高中。

固然非京籍可以在北京中考（即借考），但最终升学大多还是要回原籍。同时，并不是所有的户籍所在地学校都认可北京中考成绩，升学范围会直接缩减一圈。

哪怕非京籍可以在京入读高中，又因为异地高考的问题，伤透了脑筋：回原籍的话，因为和那边的教材和环境完全不一样，试题也不一样，孩子还有怎样的竞争力？

还有一点，是很多非京籍家长面对孩子无法释怀的痛，到底如何跟孩子解释：初中毕业，如果想要参加高考读大学，孩子就要和生活了多年熟悉的城市、熟悉的小伙伴们分开，孤零零回到自己原籍去上高中。

为什么？我和其他孩子到底有什么不同？是爸妈没能力给我创造平等的条件吗？他们嘴上不说，表现得越懂事体谅，家长心里越不是滋味吧。

苦不苦，看看非京籍升学路

按照北京市义务教育入学条件，非京籍幼升小家长需要准备五证入学，五证包含：

· 在京实际居住证明

· 在京务工证明

· 全家户口簿

· 北京市居住证

· 无人监护证明

然而，实际上“五证”远不止5个证件，而且北京各区非京籍幼升小入学政策不同，还得按照准备就读城区政策要求准备材料。

解决五证只是个开始，各区每年入学还有额外要求，比如海淀区要求不能有社保补缴记录，比如西城区要求提供一年以上的租房完税证明。这东西一年一个样，你不关注教委的通知，还是上不了小学。

国际学校是新的解决之道吗？

非京籍入学难，相信每个身在其中的父母都有深切之感。而随着国际学校的崛起，不少家长都将目光瞄向了国际学校：

没有户籍限制，非京籍也可以上？不用回原籍，升学路线一样相当优质？学位和教育资源丰富，不用遭遇“千金难买学区房”？……

不得不说，现在很大一部分人看国际学校的角度，是解决非京籍入学难的问题。北京的国际学校整体上分三大类：纯外籍孩子的学校例如如顺义国际学校、BISS国际学校；公立学校的国际部例如人大附中国际部、北师大附中国际部；以中国籍孩子为主的学校例如汇佳、王府、鼎石。

第一类学校：不光要求孩子是外籍，有时要求父母至少一个甚至双方都是外籍，门槛日益提高。第二类学校：虽然少数公立学校的国际部能接受非京籍的孩子，但更是掐尖，能达到的孩子凤毛麟角。第三类学校：一般通过了国际文凭组织的认证并且历史较长，不失为非京籍孩子想上国际学校的首选。

如果再附带着解决教育资源和优质教学的问题：每年，国际学校在教学资源的投入上，目前几乎没有听说过哪所学校是低于普通公立学校的。

如果再附带着解决升学问题：世界范围那么大，可选的学校那么多？

从入学到学位、资源、教学，再到升学，这一条完整的路线抛出来，可以说是完全解决了非京籍入学需求。

但解决了需求，真的就能解决问题吗？

国际学校的出现，确实在一定程度上解决了非京籍入学难的问题。但它的出现并非是针对非京籍入学难，而是独立于传统教育之外的教育模式。

它的路线，不是为高考而设计的，也不是为高考而生的！它从就注定要与高考分道扬镳。

国际学校的课程设计，不仅涵盖了公立学校的大纲内容，而是培养孩子的思维和能力；探究式跨学科的教学方式，并不会制定标准答案，强求孩子反复记忆，而是更多地考虑如何培养孩子主动学习的能力；能力上注重孩子全方位的素质培养，教学方式灵活对比公立学校的学生，国际学校培养的学生，不仅知识不差，而且能力更强。

因此，选择国际学校不仅仅是解决非京籍入学难的问题，更是选择一条不同的赛道，需要家长对教育思维转变和对培养孩子的长远规划。

好不容易挤进赛场就已经花光了全部底气，未来还能走多远？要砸出多少真金白银？要熬过多少难眠的夜？挺过多少次辅导功课的心肌梗塞，才能不仅仅是陪跑呢？

那么，面对从幼儿园就开始的残酷比赛，我们到底如何迎战呢？死磕吗？还是寻找另一种可能？要不要跳出既有玩法，换个赛道，试试弯道超车的机会呢？

北京市私立汇佳学校

1993年，汇佳开启教育创新：一所为3-19岁孩子提供一贯制IB教育的学校；秉承“学贯中西”的双语双文化理念；一所数次改写中国教育史的学校；中国首批差异化教育探索者；国内首批国际文凭组织学校；第一所在国外开设分校的“中国国际学校”；2019年，教育理想的火苗生生不息......