大学老师学历要求（教师招聘门槛提高）

幼儿园、小学、初中、高中，大学。如今的学生们，在成长的过程中，除了父母以外，最少不了的就是老师的陪伴。

而桃李满天下，学生遍地开花，在无数个岗位发光发亮。这恰恰就是教师职业的崇高之处，也是无数人心中的崇高理想。

教师的社会地位很高，被赞美作祖国辛勤的园丁，是最美的耕耘者，最美的播种者，呵护祖国的花朵，受人尊敬。

但前段时间出现的一些关于教师的负面新闻，让家长们纷纷担心起教师团队的师资力量和整体素质，而教育部对此也做出了一些反应。

教师招聘新规定，学历门槛提高

传道授业解惑，助力成长后的成就感，这是许多人想成为教师的原因。但也有很多人是被教师的待遇所吸引。

毕竟教师就是妥妥的“铁饭碗”——社会地位高，工作福利好，而且除了各种节假日都能休上之外，每年还有寒暑两个长假。

最热和最冷的时候都可以呆在家里休息，陪伴家人，调整身心，因此吸引了无数学生在毕业时涌向教师行业。

虽然群众普遍都认为，如今的教师一定是师范专业学生毕业后才能够担任，但事实并非如此。

也许是因为之前的行业规定不那么严格的原因，如今教师行业内也有许多非师范学生在从事教师岗位，做教书育人的工作。

但随着近些年教育改革的深入，教师行业的要求和门槛逐渐变高，教育部最近也提出新规定称：不同层次的学校在进行教师招聘时，要设定学历的最低标准。

如果想取得幼儿园教师资格，最低学历是全日制专科；如果想做中小学教师，至少要是本科生；如果想要取得普通高等学校教师资格，则至少是研究生或以上。

新规对学历标准进行了严格明确，而且也对非师范生在教师行业的从业进行了限制。

门槛提高，教师应该提升自我能力，不断学习进步

教师学历门槛的提升有很明显的优点，首先，这一举措可以提升教师团队的整体素质，可以从根本上减少家长们的担忧，有助于家长对老师们的信任感，“家校”一起助力孩子成长进步。

其次，整体素质的提升会加强行业内部的“内卷”，教师们感到危机感和竞争感，会更加注重提升个人知识能力和教学能力，推动教师行业这两项能力的整体进步。

这次的新规定，对一部分毕业生来说可能是拦路石，意味着他们要重新进行职业规划甚至人生规划，但对于师范毕业生来说，这是一个机遇。

新规虽然明确了学历，提高了学历门槛，但同时也限制了非师范生进入行业的可能性，无形中增加了师范生在教师行业的求职成功率，减小了师范生的就业压力。

虽然就业压力减小了，但是行业内的“内卷”更高了，想要竞争好的职位，就要拿出真本事。

所以师范生也不应该松懈，抓紧时间根据想要报名的教师岗位进行调查，提升岗位所需的各项能力，为自己的竞争增加优势。

但还有一些师范生因为学历不够的缘故被卡在想要报名的岗位之外，这些师范生也不要气馁，而是应该好好考虑。毕竟迈向职业的第一步格外重要，而学历就决定了这一步的高度。

所以一定要抓紧在学校的时间，考研或者用别的可行方式，努力学习，在能力和计划范围内努力提升自身的学历和能力，争取跨过更高的门槛，为自己争取更广阔的就业前景和未来。

已经身在教师行业，成功从学生转型为教师的人也要注意了，学历更高的人才进入教师行业之后，会增加教师行业内部的竞争力。

未来，不仅是在行业外，行业内的竞争也会越来越激烈，所以无论是有教师梦的在校学生还是已经跨入教师行业的教师，都应该努力学习各种教育理论知识，不断提升教学能力，一步步走向更高的职业台阶。

职业规划有必要，早做打算早努力

很多人总是说自己有梦想，但是他们梦想的清单里有一大长列的名头，这就造成了他们在每一次报志愿时举棋不定，于是到了毕业之后开始迷茫，不清楚自己应该走哪条路。

这就是对自己的定位不明确，没有对自己进行深入的了解和分析，也没有做一个确切的职业规划和人生目标。

学生们应该早为自己的将来做打算，根据自己的情况确定了人生目标，有了职业规划之后才能有动力按部就班进行无论是学历还是各项能力的提升。

修炼自我是一个漫长艰苦的过程，但从中收获的自信与成长绝不会辜负自己。

今日话题：你觉得教师学历门槛的提升带来了什么改变呢？

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