大学与大学普通班区别（2020新高考）

相信各位家长和各位学生都很清楚这样一件事情，在进入高中学习一个学期之后高校就会对所有学生进行分班，实验班和普通班则是两个教学模式差距很大的班级。顾名思义，进入实验班的学生基本上都是名次拔尖的学生，所以学校会加大对这个班级的教学投资，包括选用教学资历和教学经验更丰富的教师到这个班级授课，而普通班级则基本上教学资源都差不多。所以一直以来，很多学生在刚进入高中时就非常努力学习，希望自己能够在分班考核时顺利进入实验班。毕竟在这种现状下，一旦进入实验班就意味着你能够获得比其他人更好的教学资源。

新高考的改革

可是最近几年一直在提新高考模式即将来临，之前的高考模式基本上就只是分为文理科，而文理科之间的差别除了在数学方面难度不同之外，还包括几个副科不同。文科更好的学生自然会选择攻读文科，理数化学得更好的同学自然会选择攻读理科。

但是现在新高考则采取了和以往完全不同的考核模式，这种考核模式实行的是科目组合制。意味着除了三门主科之外，学生可以选择自己擅长的三个副科学习然后参与考核，并且新高考或许将不会采取一次考试定终生的这种模式，除了高考之外平时的两次大模拟考试也将成为重要的考核成绩。

为什么说“实验”班和“普通”班升学率会相同？

那为什么会说新高考实施之后，重点班和普通班的升学率将会差不多呢？每一个成绩优异的学生擅长的科目或许都是不一样的，因此如果学校在这种考核模式下仍然区分重点班和普通班，那么将无法把所有的成绩优异学生归纳到一个重点班中。

举个例子，某一所高校开设了重点班，这个重点班中除了语数外三门主科之外，还包含了重点教授地理化学和物理。因此高校中这几门教授经验极为丰富并且教学水平顶尖的学校教师都集中到了重点班，可是这并不代表学校学习水平顶尖的学生都进入了重点班。因为有的学习非常好的学生，自己擅长的科目并不在这个重点班开设科目之中，比如学生a成绩在众人之中很拔尖，可是他的众门科目之中政治和历史分数最高。因此在这种情况下，他是不可能为了进入重点班而舍弃自己成绩最好的两门科目。留在普通班能够更好的学习政治和历史对他而言其实是最好的选择。

通过以上描述的例子，各位同学就应该知道新高考模式真的来临之后，所谓的实验班和普通班已经不再像过去那样划分的如楚河汉界般严明。重点班中不可能包揽了所有学习成绩优异的学生，因为每一个重点班都不可能开设所有学霸都擅长的科目，在普通班中也会有学霸的存在。所以在这种情况下，高校不可能将教学资源全部向实验班倾斜。换句话而言，当教学资源公平的向每一个班级倾斜之后，其实所有学生都站在了一个相同的起跑线上，大家获得的教学资源都是相同的。老师也不存在所谓的区别对待，只要各位学子在上课时能够全力以赴，相信获得的结果都会更好。

新高考形势下，综合实力强才是王道

更何况，相信每个学生都有自己擅长的科目。举一个非常鲜明的例子，有一个学生b她很喜欢物理和地理，但是过去由于分了文理科，她没有办法选将两个自己都擅长并且喜欢的科目放在一块儿学习，因此在分科之后她的成绩反而出现了下降的情况。

但是在这种以后科目考核可以分组的情况下，她大可以将自己的参加高考科目选择为主科加上物理地理和其他一个比较擅长的科目。如果能够以这样的方式参加高考，她的考试成绩不仅能够出现大幅提高，她平时参加学习的积极性也能够被成功的调动起来。

总结

因此，实验班和普通班之间已经不再存在那么多的差距。毕竟就算身在普通班也能够学习自己喜欢学习的科目，并且教学资源都是相同的，也不存在什么分化。大家的学习积极性也能够被很好的调动起来，学习自己擅长的科目，用这门科目参加高考取得优异的成绩，就算孩子生在普通班也能够取得自己理想的成绩。看来从此以后，各位家长和学生再也不用为孩子没有进入实验班而感到抓心脑肺了。