在同一所学校上学（小学班级4个）

教育无小事，在成长过程中，学生所处的每一个环境，都会给学生产生影响。教育不是一个人的事，而是社会上每一个人都应该做的事。

教书育人是每一名教师应尽的职责。教书简单，老师将自身当成介质，将知识传授给学生们，这考验教师的专业技能。

相比之下，育人的难度更大。经常有学生感慨道，如果求学过程中能遇见一位愿意耐心引导自己的教师，可能会改变这名学生的一生。

很多家长更加注重学生的成绩，费尽心思将学生送进好学校的重点班，好像他们成绩好都是老师的功劳。实际上重点班是一群非常有自律性的学生组合在一起的，他们成绩好有老师的功劳，但更多的是他们自己努力。

学生们之间互相影响互相帮助，能起到事半功倍的效果，重点班的学生都是各个班级的尖子生挑选出来的，所以他们非常好强，会努力学习提升成绩和名次。在这样的竞争环境里，哪怕是不愿意学习的学生，也会被环境所感染，同龄人之间说话最“好使”。

小学班级4个“捣蛋鬼”，一同考上清华大学，小学班主任激动合影

上高中的时候，就总是会听说一种“谬论”，说一般能回来看望老师的，都是班级里的后进生，平时调皮捣蛋的学生，成绩好的学生只顾着自己的发展，没时间回来看老师。

一般学生们高中毕业之后回学校看老师，基本上是看高中的老师，或者初中的老师们，因为这些教师对他们人生的帮助比较大，而且过去时间不久，比较熟识，很少会去看小学老师，毕竟已经毕业六年的时间了，担心老师早已经竟自己忘了。

来自四川的景亿同学和他的朋友们偏偏不是这样，这四个人是发小，有着很相近的生活轨迹，更加令人感叹的是，四个人今年高考，全部考上了清华大学。高考过后，回到了培养自己六年的小学，看望当初的班主任，潘老师。

其实很多学霸并不是从小就天赋异禀，他们四个就是典型。上小学的时候，四个人是同班同学，关系非常的好，并且很淘气，一度让班主任非常头疼，即使这样，班主任依然从他们调皮的外表下，看见了他们的天资聪颖，并且耐心调教。

经过老师的悉心教诲之后，他们四个都端正了学习态度，成绩突飞猛进，自此之后，四个人的学习就像开了挂一样。

小学毕业之后，四个人并没能如愿以偿地进入同一所初中，但是这并不影响他们之间的友情，他们四个人约定，未来一定要考上同一所大学，最好是清华大学，这样他们就又能在同一个班级上课了，还能一起玩，没想，少年时候立下的誓言，在青春期实现了。

这四个人中，小张和小谭是通过强基计划被提前招生的，小李拿了全国化学竞赛金奖，被保送清华大学，景亿则是通过高考，以706分的成绩，考上了清华大学。四个人殊途同归，终于又进入了同一个校园。

他们曾经的小学班主任也说，其实很多看起来淘气的学生，他们都非常的聪明，只要能将他们引导到正确地方上，一定会给大家一个惊喜。也许这就是会“育人”的教师吧，这也是教师存在的真正价值。

同龄人的互相影响，或者大于家长的苦口婆心

他们四个人在中学的六年期间，都没能在同一所学校上学，平时很少相聚在一起。每到寒暑假，就是他们相聚的时候，四个人在一起不会“开黑”，而是互相探讨学习问题，取长补短，互相加油鼓劲。或许正是因为这份力量，才让他们能坚持下来，完成誓言。

有时候家长唠叨一晚上，说尽了好话，但是没有一句能说到学生的心坎里，同龄人就不一样了，他们对彼此的了解会更加深刻。

所以说在这四名学霸的身上，我们看见了遇见一名好老师，将会是多么幸运的一件事，遇见一群好伙伴，将会是多么幸运的一件事。一个人的成就不仅仅是靠自己的努力，也有身边人的帮助。

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