山西2017高考题难吗（考生直呼难到上天）

高考刚过，看到网上很多考生第二日上午考完文综/理综后，纷纷吐槽全国一卷难到上天，高中课本根本无法满足这一张薄薄的试卷！

作为一个当年也是学文科，且高考已经过去九年的我，也来凑个热闹，真的很难吗？来看看：2017年高考全国一卷文综之历史题目！你也来感受一下，戳戳看能做对几题？（客观题+客观题~）

考完后，"专家"说：2017高考文综历史试题（全国I卷、全国II卷），整体比去年难，去年有些题可直接从文中找答案，今年题目设置痛点较多，史料考察也较多，考生可能会“头痛”。命题内容上有套路、痛点多。即考察学生从多角度看待历史，综合考察学生对史料的理解、思考与表达。

2017年普通高等学校招生全国统一考试：文科综合能力测试之历史客观题部分（从第24题--35题）

适用地区： 河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建...

客观选择题

24：周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公爽于燕，都蓟（今北京）。分封：

A：推动了文化的交流与文化认同 B：强化了君主专制权力

C：实现了王室对地方的直接控制 D：确立了贵族世袭特权

25：

表I为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知：

A：诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B：中央行政体制进行了调整

C：朝廷解决边患的条件更加成熟 D：王国控制的区域日益扩大

26：

表2为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史描述。据此能够被认定的历史事实是：

A：皇帝李世民与薛举站于泾州 B：刘文静是战役中唐军的主帅

C：唐军与薛举在泾州作战失败 D：李世民患病导致了战役失败

27：明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。到明后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。这一变化反映了：

A：君主专制统治逐渐加强 B：经济发展冲击等级秩序

C：市民兴起瓦解传统伦理 D：低级官员易染奢靡风气

28：开平煤矿正式投产时，土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货，需缴纳出口税和复进口税，每吨税金达1两以上，比洋煤进口税多20余倍。李鸿章准开平所产之煤出口税每吨减为1钱。这一举措：

A：增强了洋务派兴办矿业的信心 B：加强了对开平煤矿的管理

C：摆脱了列强对煤矿业的控制 D：保证了煤矿业稳健发展

29:1904年，湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生共计1883人，占全国留日学生总数的78%。直隶亦有172人，山西、陕西等其他十几个省区仅有351人。影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是：

A：地区经济文化水平与开放程度有别 B：革命运动在各地高涨程度存在差异

C：清政府鼓励留学的政策发生变化 D：西方列强在中国的势力范围不同

30：陕甘宁边区政府在一份文件中讲到：“政府的各种政策，应当根据各阶段的共同利害出发，凡是只对一阶级有利，对另一阶级有害的便不能作为政策决定的根据......现在则工人、农民、地主、资本家，都是平等的有权利。”这一精神的贯彻：

A：推动了土地革命的顺利开展 B：适应了民族战争新形势的需要

C：巩固了国民革命的社会基础 D：壮大了反抗国民党政府的力量

31:1990年，一份提交中央的报告说，理论上的凯恩斯主义和实践中的罗斯福政策，实际上是把计划用作国家干预的一种手段，从那时候起，计划与市场相结合成为世界经济体制优化的普遍趋势。据此可知，该报告的主旨是：

A：肯定国家干预经济的发展模式 B：阐明融入经济全球化的必要

C：主张摆脱传统经济模式的束缚 D：剖析西方经济体制的实质

32：在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代希腊：

A：宗教信仰意识淡薄 B：人文思想植根于传统文化

C：理性占据主导地位 D：神话的影响随民主进程而削弱

33：

综合表3可知，在工业革命期间，英国：

A：工人实际收入与经济发展同步增长 B：经济快速发展依赖于廉价的劳动力

C：工人生活整体上没有改变 D：社会贫富差距进一步拉大

34：

图4是苏联时代的一幅漫画《又是斯大林格勒》，该漫画表明：

A：外国对苏俄的武装干涉彻底失败 B：苏联在帝国主义包围中仍实现工业化

C：二战期间苏联经济建设并未停滞 D：遏制政策未能阻止苏联经济的发展

35：1976年，美、英、法等西方国家组成七国集团，协调经济政策以解决世界经济难题，俄罗斯加入后成为八国集团。1999年，八国集团国家和中国、巴西、印度等组成二十国集团，寻求合作以促进国际金融稳定和经济持续增长。从这一历程可看出：

A：世界格局的变化冲击旧的世界经济秩序 B：经济全球化深入到贸易金融领域

C：越来越多的亚非拉国家进入世界体系 D：区域经济集团从封闭走向开放

参考答案：24：D/A（存在争议：小史认为都不正确，勉强选择D） 25：C/A（存在争议：小史倾向于A）26-35：CBA、ABCBD、DA

主观题部分（分必考题与选考题）

一：必考题之历史部分

41：

（1）根据材料一并结合所学知识，说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。--8分

（2）根据材料一、材料二并结合所学知识根据国民党"一大"《宣言》中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。--17分

42：

要求：写明论题，中外关联，史论结合。

45：

（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪80年代工资改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，说明20世纪80年代工资改革的意义。

46：

（1）根据材料并结合所学知识，指出中美双方就中国领土问题达成一致并写入《开罗宣言》的内容，说明其意义。

（2）根据材料并结合所学知识，简析中美政府首脑会晤所反映的美国战后东亚秩序构想。

47：

（1）根据材料并结合所学知识，说明历代儒者尊季札为“贤人”的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简析季札出使在文化融合方面的意义。

小史个人之见：

个人认为：作为高考已经过去九年的我，客观选择题确是不难，只有第一道需要思考一下，其余均作答正确。（可能是政治与地理难吧，待会儿去做做政治与地理部分~）

主观题部分：个人来说，最头疼的可能是第42题的那个小论文吧！（前一天刚经历了全国卷I的语文作文洗礼的亲们，又要再来一次小"作文"，头疼~）！选考题部分，更倾向于选择战争与和平的那道题。（原因：当年对于近代战争这部分，更熟悉一些。

关于季札这个人物，当年不熟，现在也不熟，先去看看~

读史明志，翻翻书，看点儿历史~

（本文图片来源于网络~~）