高考成绩 出国（纪录片）

就当无数高三学生，在一条独木桥上你推我挤的时候，有这样一群人，他们放弃了高考而选择出国留学。

虽然同样也是奋斗，但在这条赛道上奋斗，相对来说更加潮流，也更加从容。

本集的第一位主人公，是一名来自人大附中国际部的高二学生。

比起上一期在大山里的洋洋，小刘对于未来的想象要广阔得多，也自信得多。

从小她就喜欢哈佛，因为那时她就知道哈佛是全世界最好的大学。

但在经过实地考察之后，她开始觉得哈佛并没有想象中的那样适合自己。

反倒是另一所美国名校—耶鲁吸引了她。

所以，从初中开始小刘就将耶鲁视为自己的考学方向。

在世界名校的介绍会上，小刘的妈妈做足了功课。

从学校的饮食到录取的分数，在将这些信息归类总结之后，小刘的妈妈发现自己孩子上耶鲁的可能性虽然有，但却不高。

往年耶鲁在中国的录取人数只有十三个孩子

而在之后的学生咨询会上，小刘和其他前来咨询的同伴都在广泛地搜集世界名校的信息。

但除了孩子的成绩之外，作为家长所担心的还有上学的费用。

并不是所有家长都像小刘的妈妈那样从容。

学费是否便宜，也是他们参考学校的重要因素之一。

而对于小刘来说，去美国上学是从小就和家人一起决定的事儿。

此处排名为2015年以前，不是当前数据

在小刘妈妈看来，就算是国内最顶尖的两所大学，在世界上的排名也并不高。

所以，美国名校对于他们家来说才是首选，甚至是唯一的目标。

就读于北京重点中学出国班的小刘从一开始就彻底放弃了高考，而早年外出游学的经历，让她对人文历史等学科产生了浓厚的兴趣。

甚至在暑假的时候，还去上了考古学的入门课。

所以说，兴趣是她学习的动力。

但即便是像她这样的家庭，光靠兴趣就想读名校也是不够的。

小刘所在的出国培训机构，位于北京郊区的某个马术中心。

在这样一个舒适且优雅的环境中学习，这本身就是一种身份的象征。

精准的目标人群、加上简单的商业逻辑，创办这家培训机构的老板很清楚他所服务的对象有什么，以及他们到底需要什么。

对于小刘正在准备的SAT考试，培训机构的负责人有一套非常清晰的考学策略。

在他手下的学生，不需要天才一般的智商。

只需要按照步骤学习和进步，然后达成目标。

对于小学五年级就把托福单词背下来的小刘来说，这种高效的流程是最实用的。

由于SAT考试在内地不设考点，所以像小刘这样的考生大多都会选择到香港参加考试。

而全职陪读的妈妈在小刘考试之前就做好了充分的准备，包括提前确认考场和熟悉前往考场的路线。

这些细节都是为了确保小刘的考试能够万无一失。

这五年的陪读生活，让她习惯了这些琐碎的事务。

要知道，五年前小刘的妈妈还是一位公司的副总。

但现在，她对自己孩子的未来有一种天然的责任和无穷的乐趣。

比起在公司做项目，参与孩子的成长给小刘的妈妈带来了更大的成就感。

6月7日，当内地的学生正在高考的考场上奋笔疾书时，美国的SAT考试也在香港全面开考。

对于小刘来说，这是她今年最后一次参加SAT考试的机会。

能够考一个更高的分数，则意味着在与其他国际生的竞争中有更大的优势。

而此时小刘的母亲在为孩子的成绩操心之余，也有一丝伤感和担忧。

毕竟，这是去异国他乡。

但她也知道，自己不可能因为这样就剥夺自己的孩子去另一个世界闯荡的机会。

她与所有望子成龙、望女成凤的家长一样，希望自己的孩子能够拥有更加美好的未来。

更何况，她现在能够为自己的孩子提供一个更高的起点。

到了7月，小刘在SAT考试中拿到了2360分的高分，基本实现了她预先设定的目标。

而这也就意味着，她距离耶鲁更近了一步。

但分数并不是耶鲁招生考核的唯一因素。

对于这一点，出国培训机构举了一个通俗易懂的例子。

假如一个考试满分的学生和姚明的儿子参与名校招生官考核，优先被选择的肯定是后者。

所以，当小刘完成了她能够完成的任务时，接下来要拼的就是家长的实力。

在这样一种竞争中，能拼爹就拼爹不能拼爹，就拼自己。

所以，培训机构的负责人建议小刘多丰富一下自己的履历。

目的就是让美国的招生官知道，小刘是一个有领导力的人。

演讲或者辩论，这种彰显个人能力的活动将提高小刘的含金量。

在得到启发之后，小刘很快就付诸了行动。

她和同学联系了附近的打工子弟学校，准备组织一场演讲比赛。

但看到这里，我想观众可能会察觉到一种荒诞和讽刺。

那些在打工子弟学校上学的孩子们，根本无从理解小刘在讲台上侃侃而谈的概念，而即便这场演讲比赛成功举行，这些孩子也只不过是小刘履历上的一段介绍。

有人生在了罗马，而有人却不知道罗马到底是什么地方。

同样是努力，同样是付出，但小刘得到的东西与那些奔着高考的学生有太多的不同。

在讲完了小刘的故事之后，镜头对准了为准备出国的考生服务的培训机构。

老周是俞敏洪高考复读班的同学。

这样一层缘分，让他在2000年回国之后加入了俞敏洪的团队。

一次又一次的演讲，就意味着一次又一次的开拓。

新东方的视野不再局限于北上广以及沿海的几座经济较发达城市，内陆的大城市也开始出现了规模化的留学浪潮。

老周和俞敏洪看到了商机。

而比起直接与学生沟通，老周似乎对在经济上有决定权的家长有更大的兴趣。

对于自己孩子的未来，家长永远是最焦虑的。

在家长咨询的讲座上，老周强调的一个重要观点是

“我们永远不能认为出国就意味着成功、幸福，但不能否认的是从世界名校出来的同学在就业市场上，更容易吸引眼球，胜出的概率会更大。”

名校、成功、就业、胜出，当这些直观且现实的概念传递给这些有财力的家长时，动心只是一瞬间的事儿。

名校影响着这些渴望出国的学生，而这些出国的学生也同样影响着世界的潮流。

基于这一点认识，老周始终认为自己在做有意义、有价值的事。

对于从自己手上走出去的学生，他有一种天然的乐观。

因为在他看来，那些出国留学的学生不仅学会了两种语言，还能掌握两种不同的文化和理念。

这种复合型的人才，是这个社会所推崇所的目标。

而在老周对自己工作的设计蓝图中，有一项规划体现了他真正的野心。

那就是为出国留学归来的学生提供一个与之匹配的就业市场。

而这种考量的背后，其实是一个很值得思考的现实问题。

那就是如何让那些在国外接受了更好教育的学生能够在国内找到机会，以改善人才流失的现状。

但这一问题背后的问题，比老周想的还要复杂。

镜头一转，便迎来了本集的第三位主人公。

老王是某国际高中的语文老师，但在这所具有国际视野和目标的学校中，我想没有比讲母语的语文老师更尴尬的任课老师了。

论教学实力，论教学热情，老王都做到了极致。

但在他的语文课上，无论他讲得多么声情并茂，底下的学生几乎都是无动于衷。

他所有的努力，到最后却只是一厢情愿。

这些讲英语时无比自信的学生到了说母语的时候，他们能想到的词汇却是如此的匮乏。

一个语文老师面对一群母语是中文的学生竟然如此狼狈。

在这样一种环境中挣扎，老王既感受了悲凉，也感受到了责任。

这是一群生在中国、长在中国的孩子。

尽管他们即将出国留学，但如果他们在人生观、价值观、世界观还未成熟的时候，就如此轻视，甚至抛弃了他们的母语，当他们面对一个新的文化和文明的时候，他们将如何搭建自己的精神家园？他们的根，又将如何找到沃土？

而当他们回来时候，他们又如何融入和建设自己的祖国？

作为老师， 他必须考虑地更多，也必须承受地更多。

但眼下残酷的现实是，英语已经在这些孩子的日常生活中占据了主流。

比起传统的中国文化，他们更偏爱美国电影中所宣扬的价值观。

但即便前景堪忧，老王还是想做一些尝试。

在仔细筹备过后，老王向学校申请了一门国学选修课。

而学校虽然口头表示支持，但这是一所为出国留学的学生所开办的国际学校。

服务的重心，是学生的需求。

所以，这堂课能不能够开办，学校选择让学生自己来决定。

此时的老王就像一个孤军奋战的斗士，而他眼前的学生不是他的敌人，但他们所带来的痛苦远比敌人的炮火更加沉重。

当老王向他的学生提议开办这这堂国学课的时候，只有11个人报名，而最终整个课程只剩五个人。

最后，还是老王做出了妥协。

作为语文老师的他，竟然说要提高自己的英语能力，然后再更好地为自己的学生讲课。

面对这群天真且浪漫的孩子，老王除了担忧，还是担忧。

没有文化根，他们又如何在西方找到自己的定位？

而当他们在一种漂泊感中迷失的时候，他们是否会想起当初有一个指路人曾给他们留了一盏回家的灯？

老王的担忧，在本集另一位主角的身上得到印证。

小章是哥伦比亚大学新闻学院的学生。

如果单论是学校和专业，小章都可谓是前程似锦。

但这种天真的想法，在他于本地实习和找工作的时候被扯得稀碎。

尽管小章的学习能力和业务能力在学校得到了认可，为他上课的教授甚至称他为天生的记者。

但小章摆脱不了的是他的中国思维。

所以他在新闻中写的故事无论如何贴近西方的生活，都有中国文化的烙印。

比起技术和能力方面的问题，这种文化隔阂很快就成为了小章和其他留学生们找工作时的绊脚石。

而更现实的一面是，在当地几乎没人想要一个亚洲人来帮他们写美国新闻。

我想这种职场的碰壁以一种直白的方式提醒着海外的留学生们，文化的碰撞并没有想象中的那么和谐美好。

看似自由的背后，其实是压迫和驱离。

看似包容的背后，其实是排斥和霸权。

直到这时他们才发现，培训中介所说的名校背后的机会并没有他们宣扬的那么多。

连续收到三封拒绝信之后，小章在无奈中放弃了申请大公司的想法。

在一个以西方人为主导的社会，即便他努力地适应了西方的价值观念和社会法则，但他始终无法获得与当地人同等的社会认同。

而越来越多的同伴开始反思，如果到头来只是这种结果，这高昂的留学费用到底值不值得？

更何况，在他们中间有的家庭甚至是卖房供他们留学。

房子还能升值，但一张文凭有可能从毕业开始就开始贬值。

因为对于不少学生来说，拿到这张文凭的过程就是他们人生最高光的一段经历。

在仔细思索自己的未来之后，小章还是没有放弃，选择在另一方向继续进修。

而另一位同学，则选择及时悬崖勒马回国发展。

在留学浪潮下那些选择出国深造的孩子，应当更加深刻地认识到，是母语，塑造了他们真正的精神家园。

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