学校升国旗视频（3月）

大地回春、万物复苏的三月，我们的孩子们没有像往年一样成群结队返回偌大的校园。由于今年疫情的影响，每个家庭都在响应“不出门”的号召，校园里自然也没有了孩子们的朗朗读书声。

好在据教育部“停课不停学”的指令，孩子们在家里也没有闲着，纷纷通过网络直播看课。对于一些家中条件较差的孩子，各地也正积极为他们建设网课环境，争取让每一个孩子都不落下一节课。前段时间网上流传的一段小视频令人动容：孩子们在家里换上校服红领巾，通过直播举行升旗仪式；还有高三毕业生通过直播，进行网络上的“高考百日宣誓”。此情此景下，许多网友都表示自己被其中的仪式感所震撼激励。

如爱迪生所言：“教育之于心灵，犹如雕刻之于大理石”。这些直播中的“升旗仪式”、“宣誓仪式”对孩子不可谓一种教育：哪怕是在家里，也不能浪费了时间，孩子们对于知识的渴求不应该局限于学习环境，而应该永不停止学习的步伐。我的家长朋友们在交流的过程中也透露出，近日来对孩子学习上的要求也很严格。大家都知道，在这样一段特殊的学习时间里，要想孩子不掉队甚至赶超别人，唯有加倍自律。

作为家长，我们应如何帮助孩子把握住这段特殊的时间？

一、让孩子意识到把握时间的重要性。

有句名言这样说：“谁对时间最吝啬,时间对谁越慷慨。要想时间不辜负你,首先你不能辜负时间。放弃时间的人,时间也放弃他”。我把这句话贴在家中最醒目的地方，每每一家人吃饭、玩耍时抬头便能看见。通过这样潜移默化的方式逐步教育孩子：时间对于每一个人的人生都非常宝贵，能够充分利用每一段时间做有意义事的人，未来才能得到馈赠。

二、增加与孩子在学习上的沟通交流。

孩子在校内学习时处在班集体中，他们有非常丰富的社交面。每一个孩子都能随时向他的同桌、朋友分享自己的学习进度，并且一同探讨难题。在家学习时家长多与孩子沟通，首先能减轻孩子的孤独感，增进亲子间的感情，鼓励孩子持续学习。

其次多与孩子沟通还能减轻孩子在学习上的压力，我了解到一些面临升学的孩子，由于在家中长期得不到同学的学习进度，很难评估“竞争对手”与自己的学习水平，从而心理压力增大，这种现象非常不利于备考时心态的稳定。

家长能够在自己水平内给孩子相应的辅导。平常我们孩子课余时间会参加一些辅导课或计算兴趣课，但在这段时间孩子们都失去了辅导机会。很多家庭没有家长辅导孩子学习的意识，这就导致一批孩子课下遇到的问题无法及时解决，从而难点积攒难点，最终学习效果很差。其实针对小学阶段孩子们的功课，大多数家长还是可以予以辅导的，所以我们一定要多加关注。

三、营造共同学习的家庭氛围。

俗话说“活到老，学到老”，人的一生都可以不断学习进取。据我观察身边的家长朋友们，许多人下班回家后只是玩手机、看电视。孩子对于学习的态度也很轻率，换句话说就是自制力很差，很多时候对学习敷衍了事。反观家长有定期阅读习惯的家庭，孩子们在学习上也更能静下心来。

这样的现象其实来源于家庭氛围的影响。更多时候我们可以抽出时间和孩子一同阅读，举办家庭内部的“学习沙龙”，请孩子复述、分享每天、每周的学习情况和心得。家长也可以向孩子介绍本周自己阅读到哪些书，学习了哪些新知识。通过与孩子平等交流的方式拉近亲子距离，一方面扩展孩子的知识面，另外家长也可以了解到孩子的学习情况。当这种做法持续几个周，孩子对于学习也能够更加上心、认真，同时查漏补缺。

建立家庭“计划表”。古人云“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，每一天都值得人们珍惜。许多孩子的自制力差，甚至有点“拖延症”，明明可以立刻做完的事情却要一拖再拖。最终要么完不成任务，要么草草了事，质量很差。我们可以通过建立“家庭计划表”的方式，将每天的时间细化到小时，分出家长与孩子的“工作时间”、“学习时间”、“休息时间”。学习工作便高效认真，休息玩耍也能玩得痛快。

把握住时间便是把握住生命，高效利用时间的人也能够获得理想成果。总之，每个孩子的努力都不会错付，终将在不断的学习中使得量变转化为质变。