高考作为学生人生中的第一个重大考试,不仅是对之前十几年学习积累的一次总检验,更是为之后人生发展做铺垫的起点跳板。很多人第一次高考成绩不够理想,宁愿冒着可能会失利的巨大风险选择复读,这是因为这不仅是决定了未来四年大学生活的可能性,更是在一定程度上,决定了未来的发展可能性。
作为别人眼中的学霸,彭郎在高考中以理综满分,总分708分的好成绩,成功考进北大数学系,实现了儿时的梦想。在彭郎看来,自己不属于传统意义上的学霸,在别人眼里,自己可能也不是那么努力,因为高中三年时间里,从来没有熬夜学习过,但是胜在这么多年一直保持自己的学习方法,一直坚持2点学习原则。
从上高一的那一天起,彭郎给自己的树立的学习原则就是,如果老师在讲课或者是自己做题的过程中,遇到自己不会或者是无法解答问题,那么一定要在当天解决,而不是要问题留到第二天。
无论是利用课间或者是晚自习的时间,彭郎都会把这一天时间里,积累出的问题全都写到笔记本上,然后一起解决,这样既能让自己在对问题印象深刻的时候,把问题解决提高学习印象,又能避免当下的不重视反而导致问题被忽略,最终成为自己学习短板中的一环、
在彭郎看来,学习问题是学习过程中的“宝藏”,因为我们需要做的不是去看自己已经拿到的80分,而是要把目光放到自己没能拿到的20分上,学会去重视问题、重视短板,在彭郎看来,才是保持成绩的第一步。
彭郎认为,无论是学习新课程,还是复习旧内容,在结束一天的学习之后,一定要把当天学过的全部内容都过一遍,然后写到一张白纸上或者是笔记本上,以时间、科目为标注分界线,用来当做一天学习的总结报表。
在彭郎看来,学习是需要总结的,这是一个自我沉淀的过程,做好这一步意味着学生可以更好的发现问题,同时意识到自己的学习优势在哪,这对于之后的学习更有参考价值,而不是把时间精力浪费在不需要的地方,反而走了许多的学习弯路。
一学期冲进前三名,初二“差生”经验总结:少在3点上做无用功
小学语文老师:三年级之前,能考高分的学生,这2方面做得很不错
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