惠州特殊学校（盘点中国最美的5所特教学校）

今天就继续来认识一下下面5所有独特的教育理念、有趣的特教学校吧~

1.株洲市特殊教育学校

株洲市特殊教育学校（原名株洲市聋哑盲学校）创建于1985年。学校现有教学班25个，在校学生274名，涵盖了听力残疾和智力残疾两类残疾儿童少年，同时也接纳自闭症、脑瘫以及多重残疾儿童少年入学。是一所集聋儿学前康复教育、义务教育、高中教育、中等职业教育、启智教育和特殊教育科研为一体的综合性特殊教育学校。

在学校里，橙黄相间的教学楼最为抢眼，可以让学生一眼便能注意到。教学楼前的操场是学生们享受阳光的好去处~因为怕学生们在下雨天的行动不便，学校沿着微微陡峭的上坡路建起连接各个教学楼的风雨走廊方便学生的行动。

2.南京市聋人学校

南京市聋人学校坐落在风景如画的明御河畔，前身为南京市盲哑学校，创建于1927年，是我国第一所国立特殊教育学校。学校设有聋儿听力言语康复中心、小学、初中、职业高中和普通高中，对学生全面实施康复、教育及职业技术培训。学校还紧跟时代科技先进的步伐，近年来开设并形成1对1数字化学习、系列化创客课程、“三段八维度”教学模式等。在学生运动方面，也积极地鼓励学生们参加体育锻炼活动，在11月学校龙舟队更是获得了龙舟赛冠军。

因为学校的悠久历史，学校里的建筑也一如民国时期的风格一样沉稳中带着进步思想的光芒。在操场旁的小园林也给人一种放松身心、宁静的感觉。

3.惠州市特殊学校

惠州市特殊学校于1997年9月创办，2007年新建，是惠州市第一所集文化教育、职业教育与康复教育于一体的综合性特殊教育寄宿制学校，承担全市视障、听障学生及惠城区、仲恺区智障学生的九年义务教育和三年职业高中教育。在教学布置中主题教学是比较有特色的教学方式，根据学生的实际情况和教学实际围绕某一个主题进行教学，主题的设计要符合学生的特点，并设计适合学生的目标，具体侧重哪方面的知识渗透，主要是根据学生的实际需要来决定。

学校用地的形状为三角形，较为特殊，结合采光通风的需要，将建筑设计为折线型沿用地周边展开，在争取良好朝向的同时使建筑更有整体感。学校的建筑风格采用现代风格，建筑色彩与周边建筑的主色调相协调，能融入整个建筑大环境，采用能体现学校时代特征的白色，黄色，灰色，通过合理的搭配以减少对学生的刺激，营造一种可亲的氛围，注重建筑与人的联系。

4.江西省九江市特殊教育学校

江西省九江市特殊教育学校是九江市区唯一一所综合性公办特殊教育学校（全封闭住宿制），学校成立于1946年，2005年学校由“九江市聋哑学校”更名为“九江市特殊教育学校”，至今已经历了70个春秋。值得注意的是学校积极开展特长培训，学校因此被江西省残联授予足球、羽毛球、乒乓球、网球和田径五大训练基地，近年来为国家、省、市输送了大批的优秀残疾人运动员，也在各类比赛中为省、市争得了荣誉。

学校的大门就像是白色的大书架，学生们走进校园就如同进入了知识的世界一般。平时在教室里上课，学生们也能伴着阳光认真听老师上课。

5.江苏省无锡市特殊教育学校

1940年，聋哑人中的有识之士钱天序、陈祖耕、许廷荣等筹资创办的无锡县私立惠喑学校，开创了无锡地区聋哑教育之先河。虽然当年仅有四名老师，九名学生，但经历艰难坎坷，到聋教体制、学制、教学规律等方面积极探索，一九五六年试行口语教学，不再是“无声的学校”，并为编写我国第一套聋校语文教材《全日制聋校语文实验教材》和《数学教学参考书》，以及草创我国统一手势语，作出了建设性的贡献。

目前无锡市特殊教育学校已构建适应社会发展需要和聋哑学生自身发展需求的“学前教育、九年制义务教育和职业高中教育”相贯通的现代教育体系。并且继续力求特殊教育的探索发展。

无锡市特殊教育学校的建筑风格彰显了学校的历史底蕴，沉稳的氛围在学校中尤为突出，为学生静下心来学习提供一个非常好的环境。

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