黄龙溪学校（双流区黄龙溪学校丨展现课堂新风尚）

《基于学习目标的课堂评价任务设计研究》子课题初中第三联组课题研讨会在黄龙溪学校召开

带着对教育的思考，怀着对课题研究的热忱，成都市双流区黄龙溪学校于2021年12月31日承办了区域开展基于课程标准的“教学评一致性”的实践研究子课题之《基于学习目标的课堂评价任务设计研究》初中第三课题联组课题研讨活动。双流教科院赵剑云院长、黄龙溪学校黎明生校长、黄龙溪学校课题组全体成员以及双流艺体中学、双流中学、双中万科实验学校、彭镇初中、黄水初中的教师代表们参与了此次活动。

活动流程一:由黄龙溪学校初中物理组陈焘老师带来一节物理研讨课——《密度的计算》。陈老师以情景创设贯穿整堂课，使得课堂各项流程衔接严密，逻辑清晰。各兄弟学校的老师给予本堂课高度赞扬，赵剑云院长也对此堂理科复习课充分肯定，他幽默地表示，他一个文科生能轻松听懂这堂物理课，可见目标达成。同时与会老师也提出了建设性的意见，为联组课例研讨指明了方向。

活动流程二：由黄龙溪学校温超老师带来《基于学习目标的作业设计》专题讲座。温老师从基于学习目标的作业类型、作业布置和作业评价三方面进行了分享，结合我校各学科作业设计的案例，生动呈现了我校在双减背景下作业管理的研究进展和实践经验，给与会老师在作业设计方面提供了理念和方法，引起大家的思考和启示。

活动流程三：在活动总结阶段，赵剑云院长为大家做了指导发言。赵院长高度赞扬了第三联组的各学校，肯定了课题组老师的真研究，同时也给联组研究指出了新方向，号召老师积极响应“双减政策”,落实教学评一致性实践研究，积极参与双流“一十百千万”工程，研究学生、研究课堂，提升教师专业素养，建设高品质教育。

最后，黄龙溪学校黎明生校长对本次课题研讨活动进行了总结。黎校长首先对赵院长的指导和各兄弟学校提出的建设性意见表示了感谢。接着就黄龙溪学校成为“教学评一致性”教学改革项目培育学校面临的挑战和机遇做了分析，并对双减背景下学校作业管理的相关措施进行了分享。

回望2021，展望2022，黄龙溪学校的老师们正走在科研促进教学的路上，相信，他们与联组一起会走得更远更好。

编辑：小半 责编：付艺薇 来源：成都市双流区黄龙溪学校