滇池度假区实验学校（我省六个）

日前，近百名云南省“国培计划”项目名校长工作坊六坊成员走进昆明市滇池度假区实验学校，与设立在该校的教育部名校长领航工程杨立雄校长工作室开展联合研修活动，感受生态学校建设，探讨师生核心素养的生态养成。

此次参加云南省“国培计划”项目名校长工作坊联合研修活动的校长共计91人，他们分别来自何建富名校长工作坊、张有成名校长工作坊、任慧名校长工作坊、吴丽霞名校长工作坊、杨爱国名校长工作坊和魏晴名校长工作坊。研修通过入校走访考察学习，听取名校校长专题讲座等方式，聚焦办学理念确立和文化建设、学校管理与制度建设、教师发展管理、基于学生发展核心素养的课程设置与管理、课堂教学、校长领导力等方面的核心问题，学习办学治校的先进理念和实践经验，查找自身办学与管理中的问题，并将研修考察所得大胆运用于实践，促进自身专业发展。

昆明市滇池度假区实验学校校长杨立雄：“今天，云南省国培计划留个名校长工作坊的坊主，率领他们的工作坊的校长来到我们学校，我觉得在以下几个方面我们需要进一步的去研修，去提高。第一方面，通过研修，我们在作为校长的理想、理念，怎么样更坚定方面（去研修）；第二个方面，作为名校长，在思想引领方面怎么去提炼、怎么去引领；第三方面，在一个新的时代，我们校长怎么去实践创新，怎么去进一步办好学校，建设好教师队伍，为学生、家长提供更优质、更满意的服务方面去提高；第四方面，我们作为名校长工作坊，各位校长在社会担当、使命担当、示范引领方面需要进步研修、去提高。”

在昆明市滇池度假区实验学校，校长们在首先对学校的办学情况、班级文化建设等方面进行了实地参观，无论是供学生晨读、课间休息的森林农场，还是用于开展校本课程的生态农场、石斛园，以及滇池微缩景观和滇池课程，一切灵动而富有生命力的生态学校建设都给校长们留下了非常深刻的印象。在教育部名校长领航班杨立雄校长工作室，校长们了解到，该工作室目前有9个成员，基本都是以乡村学校为主，三年来，在杨立雄校长的指导下，带动了乡村校长挖掘自身优势，立足本土教育资源，变乡村劣势为优势， 彰显了名校长引领乡村校长、开发乡村课程、发展乡村教育的使命责任。

张有成名校长工作坊坊主张有成：“”从跟老师的交谈上，教师谈的内容都很实在，很具体，很前沿，还有研究性和方向性……整个学校给我们一个浓浓书香氛围，跟学校的办学理念，就是生态学校、生态校园完全符合，从这些方面就觉得不虚此行。”

杨立雄校长还为坊员们带来了《核心素养的生态养成》的专题讲座，从三个方面阐述了核心素养的国际解读、现代化构建和生态化实施，并为六个名校长工作坊坊主及坊员赠送个人专著《生态文明与生态学校建设》。

何建富名校长工作坊坊员杨加伟：“听了校长的讲座后，我觉得从我内心里，对教育情怀的这份守望更加坚定，对教育使命担当的这份责任感更加坚定了，同时，对这所学校的生态教育之所以做的这么成功，是因为有这么一个好校长带出一个好的团队，最后成就了一批好的学生，得到了家长认可，班里和社会的满意，这也是我们一直在追求的目标。”

张有成名校长工作坊坊主张有成：“杨校长在给我们的讲座中，体现出一个教育家的情怀，家国情怀和责任担当，所以，通过杨校长有这样的情怀，有这样的能力，站在这样的高度，那么一定能够引领我们的学校向更高、更好的方向发展，同时，给我们其他工作坊，做出更好的榜样。”

当天，杨立雄校长还与六个工作坊坊主及学校四个度假区区级名师工作室主持人共同对《全国教育大会专题汇编材料》进行了学习，并就“工作坊引领管理经验”、“教师队伍建设”、“坊主个人成长与使命担当”等方面进行交流与研讨。

昆明市滇池度假区实验学校校长杨立雄：“校长的教育思想在新的时代里面也要用习近平的教育思想来进行再启蒙，我们校长对教育的人事与学校的定位也要在新时代有哲学上的新回归。当然，我们校长的办学实践、带队伍、建学校，实践也要再创新。”

据悉，本次联合研修为期五天的时间，六个名校长工作坊坊员先后对昆明市滇池度假区实验学校、玉溪第一小学、楚雄师院附小等10所省内名校进行了实地考察学习，以期在两年的培训周期里，让优秀的坊员校长们成为区域基础教育的“领头羊”，引领区域学校关注学校历史、思考学校现状、规划学校未来。

此条新闻具体视频报道将在昆明教育电视台周一至周五20:05《昆明教育新闻》中播出，请您关注！

昆明教育电视台记者：刘丹 韩鹏鑫 | 编辑：钟月 | 责任编辑：刘莉琼 | 审核：张莹莹