武汉大方学校（坚守大方学校14年）

曾教过初中数学的金霞老师，已经在大方学校工作整整14年，经历过梨园、积玉桥、纸坊三个校区。

金霞老师在上课

14年过去了，大方学校从当初几十个学生发展到如今仅小学部就有800名学生。金老师则觅到了人生另一半，又有了聪明可爱的儿子。翻开她的一摞摞荣誉证书，各级表彰历历在目：2007年9月被评为武昌区优秀教育工作者；2014年所带班级获评江夏区级先进班集体；2015年所带班级获评市级先进班集体；2017年在南京参加“武汉市民办学校骨干教师培训”，获优秀学员称号。

忘不了在大方学校的点滴成长，作为数学组低段教研组长的金霞老师，还将许多机会让给了年轻老师，帮助年轻老师一起成长。小学部的数学成绩，在江夏区一直名列前茅。

在大方学校许多老师心中，在吴思慧等学生家长心中，金老师是一位心中有爱，业务能力过硬的好老师。在大方耕耘十余年，深受学生爱戴，同事敬重，家长信任。从她身上可以看到大方人的精神：博爱、求实、笃学、力行。

今天，“最美大方人”系列报道推出金霞的故事，与您一起分享。

教育需要一份坚守

“教育需要一份坚守，正能量比较多的老师，更容易引起孩子内心的共鸣，孩子喜欢一个老师，教学、育人都会越来越顺。”金老师说，她性格乐观，总能看到孩子们身上的闪光点，孩子们都乐意和她亲近。

时光倒转至2005年，大方学校在一个周末举办第一届运动会，学生家长都去了，刚刚试讲还没入职的金老师也去体验了一番。现场家校亲密无间的氛围，让她坚定地选择了大方学校，也认识了比她更早加入大方学校的陈韵玉老师和李郭玲老师。

金霞学生获得的运动会奖牌

14年了，她带的首批学生王德川已经升入海外名校。王德川的堂妹朱梓妙，5年前开始就读大方学校，现在是育德2班的一员。金老师还有学生就读加拿大名校、武汉大学等等。

金霞老师和她的首届学生，左二为王德川

第二批学生已经读高二了，有一次，一名在武汉二中上学的学生回来看金老师的时候没有遇到她，便在黑板上留了一道数学题，并且写着To Mrs Jing，署名LYD。金霞一看就想起了学生刘艺东，电话一问果然就是。

刘艺东同学留给金老师的数学题

有时翻看着手机相册存满的学生照片，金老师会有些感慨，“初来大方学校的时候我还没结婚，现在儿子都在大方学校上初中了。”

数学课堂化繁为简

30日，小编走进金霞老师的数学课堂，她在给育德二班的孩子们讲数学题。3.75千米=（）米，560千克=（）克。她温和地提问：“从米到千米，进率是多少？”教室里响起齐刷刷的回答：“1000！”她挥动粉笔在黑板上边写边问：“3.75X1000，结果是多少？”“3750！”

第二题的进率也是1000，只是从低级单位变换成高级单位，需要改用除法。

到了问题45分=（）时，金老师循循善诱：“1小时有多少分钟？”“60！”“那现在进率是多少？”“60！”

一道极易出错的数学题，就在一问一答之间得出了正确答案，思路简洁清晰。

金霞的数学课堂，不仅停留在知识表面，还注重对学生的思维培养，帮助学生学到更深层次的思想和方法，让孩子学会在生活中应用数学。她曾在课堂上讲过恩格尔系数，这个系数表示食品支出总额占个人消费支出总额的比重。系数越小，表示生活水平越高。孩子们听得饶有兴致，回家还特意查询中国的恩格尔系数，发现了中国人越来越富裕的数学依据。

往届生回校陪学弟学妹玩魔方

课下，师生一起玩魔方，算算24，填数独，在游戏中锻炼数学思维。

周末把学生带回家

金老师在办公室辅导学生

对学有余力的学生，金老师会布置每周一题补充训练，进一步提升学生思维能力。对学习吃力的学生，则经常采取1对1的指导帮扶。

班里有个男孩小龙（化名），待人很有礼貌，性格也很好。为了帮助他写完周末作业，四年级上学期时，金老师征得家长同意后，每周五把小龙带回家，和金老师上六年级的儿子同吃同住。周六上午，金老师就陪小龙一起写作业，无论语文、数学、英语，遇到难题都及时进行辅导。午饭后，小龙的作业全部写完，家长再把他接回家。连续辅导了四五个星期，小龙的作业质量有了明显提升，学习成绩也进步了。

收藏学生的美好记忆

在金霞老师的办公桌上，有一个别致的留言瓶，里面装着往届学生的心声。她说，“孩子们遇到高兴的事，我就让他们写下来，希望他们若干年后重回母校，还可以看到当年的美好回忆。”

有的纸条很小，只有短短两句话——“李宇杰的快乐：在兴趣班的时候，古筝老师让我代表我们古筝班表演。我非常期待，也非常高兴。”

有的纸条比较长，例如刘泽坤写下了自己的收获——“我在这学期学会了怎样打网球。我学到了六年级的数学，我还背了25篇课文，知道了怎样把画画得好看，我还背了4篇英语课文。我知道了科学上的串连和并连，还知道了拱形，我们还做了一个桥。我下课时偶尔会在教室里和同学打闹，老师说要注意安全，我希望我在下学期不会这样做了。”

还有的同学心情快乐到起飞，忘记写自己的名字：“马上就是圣诞节了，好兴奋!!!不晓得会收到什么礼物呢？听我奶奶说，每年圣诞节都会下雪，今年会吗？总感觉这次圣诞节肯定很开心，过了令人紧张的考试，让我们以愉快的心情尽情享受圣诞节吧!!!”

这个瓶子里，盛满了一朵朵欢乐的浪花。也许孩子们将来会觉得好笑，这不正是童年酸酸甜甜的味道？

育人如育苗，金霞老师陪学生播种，右上是开花的含羞草

激励独一无二的瑶瑶

女生瑶瑶上三年级时，体质偏弱，精神也不太好，见人有点怯生生的。家长也有点苦恼，因为孩子调理了几年，效果不明显。

金老师和生活老师王老师很心疼她，仔细观察发现，发现孩子有一些特别的症状，于是建议家长做相应检查。后来到医院一查，果然找准了病因，对症治疗了两个星期，瑶瑶的身体明显好起来，人也变得自信起来。

左一为瑶瑶

她的爸爸在班级十岁生日会上向老师表示感谢，金老师对瑶瑶说：“看，你的爸爸有多么爱你。”孩子和家长都受到了感动。金霞老师说：“把爱放在前面，让学生感受到爱，教学、教育都会很顺利。”

金老师写了四段评语，激励瑶瑶。金老师写了四段评语，激励瑶瑶。

金霞老师给瑶瑶的鼓励

三年级上学期：本学期长高了，长胖了，身体也变强壮了，多好啊！你知道吗，身体健康，心情愉快，生活也会更加美好。你想学更多的知识、交更多的朋友、和同学和谐相处、让爸妈带你玩，这些愿望都会实现的，我们一起努力吧，加油！

三年级下学期：本学期的收获可真多啊：你的身体变好了，跑步变快了，交到了更多朋友，拥有了环保护照，最重要的是你更爱看书了，爱看书的孩子能学到更多的知识，记得我们玩“飞花令”时，你从书上找到了那么多含有“春”和“一”的诗句并抄写下来了，老师输得心服口服啊！坚持阅读，你会越来越棒！

四年级上学期：课堂上的你，专注认真，自觉高效；生活中的你，单纯可爱，独立自主；运动会上的健美操表演，你动作标准规范，充满了活力，节奏感十足，你出色的表现，让我们大家都眼前一亮！相信自己，你就是最棒的！

四年级下学期：十岁的瑶瑶说：赛诗会决赛中，我们队没有得到最好的成绩，但是我不灰心，来年还会继续努力！你知道吗，本学期参加赛诗会决赛的十六位选手，我们四年级只有三个人，而你就是其中之一，老师以你为傲。你积极上进，热爱学习，为人谦虚谨慎，自律自觉，你就是独一无二的瑶瑶！

学生眼里的老师

这个学期，班里不少孩子在作文中写到了自己眼中的金霞老师。金老师认真看了每一篇作文，有的说她很朴素，有的说她有童心，有的写到了金老师给每个人发一个会说话的本子，遇到不开心的事可以写下来和金老师交流。也有人写到了自己生病康复后，扑到金老师怀里的兴奋。

编辑：黄珍

武汉大方学校融媒体中心出品