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近日,有朋友让我帮忙推荐某区比较好的重点小学,想给孩子买个学区房。
我一一告诉了她,并且给她重点推荐了一个鼎鼎大名的学校。
过了几天她又找我,问有没有其他推荐,我很奇怪,她的预算足够,为什么不买最好的呢。
她和我说,她认识了一个该校学生家长,问了问,该家长说学校特别差,老师管不了孩子,她的孩子都耽误了,上了初中之后跟不上数学都不及格。告诫她千万别让孩子去。
我很无语。
我的孩子已经就读初中。
班里有很多重点小学上来的孩子。有些孩子,成绩很好,有些孩子,成绩平平,有些孩子,不及格。
可以随机问问,成绩不好的孩子家长,肯定对就读的小学不满,同理,成绩好的孩子家长,哪怕是普小,对学校是满意的。
因此,我们看,一个学校好不好,是因人而异的。
孩子成绩好,那么无论在什么样的学校,老师都是喜欢的,对之极好的,孩子家长体验感肯定好。
孩子成绩不好,再加上个顽劣调皮,即使在重小,也是不受待见的。
谁都不是圣人,老师也是普通人。
大部分老师,都是师者仁心的。
我的母亲就是老师,我小时候经常看到她把学生的作业拿回家批改。看到她和她很多同事,经常会因为粗心的孩子生气;为屡教不改的孩子暴躁;看到孩子进步就非常开心;看到学生考上了好学校比自己孩子考上还骄傲。
为什么同样的老师,同样的教学方法,孩子们成绩会有高有低呢?
我们作为家长的,应该深思。
孩子学习好不好,其实小学一入学就有端倪了。
我家老二,刚入学一年级。班里有几个孩子,测验从没及格过。老师也管,但是管了也不听,课堂不听讲,课后不做作业,老师叫了家长,同样没有效果。
家长说孩子被惯出来了,他们管不了,寄希望于老师狠狠的管教。可能不少家长有这样的心思吧。自己管不了的孩子,希望老师、学校能管教好。
老师会管,管了一次两次不听,会继续管,一个月两个月不行,可能还会坚持一下,如果一年两年,孩子还是儒不可教,我想,老师们可能就会放弃了。
所以,你应该在孩子性格习惯养成的关键的学前阶段,把自己的孩子管好。
综上,如果你想知道某个学校好不好,不要问某一个学生家长,不要问老师怎么样啊?不仅学生和老师都肯定是不同的,就是同一个老师,不同家长可能也有不同的评价。
我们要了解的,应该是学校的历史,学校的发展形势,学校的出校成绩~
那些学区房价格昂贵的,那些挤破头都进不去的,那些校舍不够用不得不扩建的,理论上说,应该都是不错的。
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