小学校本研修总结（总结沉淀）

2021年—2022年的第一学期已近尾声。为全面总结学校本学期在“双减”背景下的教学工作，进一步完善学校教研和常规管理，优化教师队伍，改进教学方法，努力实现以教研带动教学质量的提高，1月17-18日，潍城区月河路小学召开了期末校本教研活动。会议由各学科教研组长主持，分管副校长和任课教师分别参加教研。

各学科教研组长就本学期组内常规工作、教研和各类活动开展情况进行了总结，同时就存在的问题及下学期工作改进方向和展望进行了汇报。各任课教师就任教班级进行了质量分析（两率一分）、试卷分析（得分点、失分点）、下学期计划和困惑解析。老师们准备充分，实事求是，能够从教学工作中发现问题、探究解决问题的方法，并在反思中找到新学期的教学侧重点，做到在总结中共成长，充分发扬我校“真研讨，共提升”的教研精神。

分管副校长在肯定老师们工作付出与成绩取得的同时，针对新学期的教学工作提出更高的要求，希望老师们认真分析成败的原因，新学期再接再厉，再创佳绩。

语文组

语文老师们首先对试卷进行了整体分析，然后从试卷的易错题、难题以及学生存在的薄弱环节逐一进行了分析，并根据存在的问题提出了解决的措施，最后老师们根据自身的教学经验，纷纷献策，分享了自己对识字写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习等方面的心得，加强了教师之间的交流沟通，形成互帮互助的“学习共同体”，让参会的教师们都收获满满。

数学组

数学组教师细致地进行了期末质量分析，老师们透过考试题型、难易程度，得分情况等发现存在的问题：学生缺乏生活经验，不会灵活应用课堂所学解决问题。同时，老师们根据自己多年的教学积累和大家分享了自己的教学经验。

英语组

英语组教师们从英语练习的题型题量、知识点的涵盖、错题的剖析等层面多角度进行了科学而精准的分析，并提出了有针对性和可操作的改进措施。针对主要错误情况，大家最后达成共识：夯实基础、抓好书写。

在今后的教学中，学校教师将注重基础，联系实际，培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。精心上好每一节课，全力以赴构建高效课堂，不断提高教学质量。