国内高校普遍会对大学生四六级考试设置要求,比如不允许大一的学生报名参加考试,到了大一下学期或者大二才能报名参加。
很多同学就想不明白,一方面,四六级考试通过率并不高。另一方面,对于大一新生而言,刚刚经过紧张的高三之后的英语水平还是很不错的,这无疑就是他们通过四级考试的最佳时机。
但是,学校就是不让报名,这不是矛盾吗?如果让大一学生参加考试,何至于考试通过率会如此之低呢?
到了大二之后,大多学生的英语能力都基本上是在“吃老本”,英语水平也会自认为大不如从前。
如果真的是这样,的确很让大学生们想不通,通过几率最大的时候不让考,水平倒退的时候又考不过!
因为通过率太低,很多大学生会选择“二战”“三战”,甚至到了研究生博士的时候还在参加四六级考试。
在云南,因为四六级报名有一个“容量”问题,一些学生没有抢到考试位置,心里很是想不通,于是询问教育厅,并且也有学生提问为何不让大一学生参加考试。
关于抢不到考试位置,云南省教育厅的说法是,考试通过率大概在15%,大多学生会选择再考,所以久而久之就会让考生数量累加到考点无法承载的地步,于是就会出现一部分考生报不上名的情况。
关于大一不让参加考试。教育厅的解答是,按照四六级考试的要求,在报名参加考试之前,学生需要学完四级的课程,而很多学校自认为大一的英语课程对标的就是四级考试。
所以说,学生连课还没学,怎么能让你参加考试呢?
另一方面,报名存在优先级,考虑到高年级学生即将毕业,学校就会考虑让毕业生及高年级学生优先报名。所以,对于大二学生来说,可能就会出现,大一不能考,大二报不上的情况。
报不上名,也就是说,有心无力。这其实也在打击同学们的学习积极性,不少学生提出质疑。
比如,既然大一的时候,同学们英语水平还不错,理应也让大一学生参加考试,这样不就从源头解决了考生数量积累的问题?开源节流,的确有道理。
但是,教育厅说法也很有道理,大一时候,英语课程还没开始学,大家就去考试,这不就是在“投机”?
笔者认为,解决这一问题的有效办法应该有三个:
第一,限制低分重报。什么意思?就是那些报名不参加考试,缺考或者0分的考生,限制考试一次。对于那些基础实在不太好的学生限制考试一次,比如屡次考不到300分的考生,这说明英语水平还有一定的差距,大家应该好好学习,而不是次次裸考碰运气。
当然,也可以根据情况适当调整这个最低分数。
第二,限制刷分。在限制低分的同时,也应该限制那些刷分的同学参加考试。或者就只给通过考试的学生一次刷分的机会,很多学生次次报名次次刷,每次考的分数都差不多。
这样的做法既抢占了其他未通过考试考生的考试机会,又加剧了“内卷”,而且还拉低了通过率——刷分者每次都以低分通过,按照四六级考试成绩的的划分规则,这样就会让后面的考生不能通过考试。
如果没有刷分者,想必真实的通过率也会增加。
第三,认真备考,争取一次通过。其实大学里一个普遍现象是,无论考多少次,只要有考试机会,大多学生就是不认真去备考,而是这样的状态——报名时踌躇满志,之后象征性背背单词,然后就放松自己,自我安慰……直到快要考试的时候,大家才去做一做真题,转发锦鲤求好运气等等。
这样的备考状态,凭什么过呢?
能够提高通过率的方法就是有针对性地复习备考,比如大多同学听力不够好,这个时候就可以多去学学提高听力能力的方法,然后练习。当然,如果阅读、写作不够好,也可以学一学方法,多做练习。
当然,工欲善其事必先利其器。笔者认为,最好的复习资料就是真题本身,它的质量高于模拟题,而且还可以给大家提供钻研历年考试的套路,以供大家总结考试方法、应考思路。
的确有不少学生,读研读博阶段还在和学弟学妹们抢四六级的考位。笔者真心建议大家,如果要考,就认真备考,提高自己的效率。而不是次次报次次敷衍,这样欺骗的也只能是自己。预祝大家,四六级都能跨过425!
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