大学毕业必须过四级吗（考生想不通）

大学的悲哀：英语好时不让考，最后一只抢考位

国内高校普遍会对大学生四六级考试设置要求，比如不允许大一的学生报名参加考试，到了大一下学期或者大二才能报名参加。

很多同学就想不明白，一方面，四六级考试通过率并不高。另一方面，对于大一新生而言，刚刚经过紧张的高三之后的英语水平还是很不错的，这无疑就是他们通过四级考试的最佳时机。

但是，学校就是不让报名，这不是矛盾吗？如果让大一学生参加考试，何至于考试通过率会如此之低呢？

到了大二之后，大多学生的英语能力都基本上是在“吃老本”，英语水平也会自认为大不如从前。

如果真的是这样，的确很让大学生们想不通，通过几率最大的时候不让考，水平倒退的时候又考不过！

云南教育厅回应此事

因为通过率太低，很多大学生会选择“二战”“三战”，甚至到了研究生博士的时候还在参加四六级考试。

在云南，因为四六级报名有一个“容量”问题，一些学生没有抢到考试位置，心里很是想不通，于是询问教育厅，并且也有学生提问为何不让大一学生参加考试。

关于抢不到考试位置，云南省教育厅的说法是，考试通过率大概在15%，大多学生会选择再考，所以久而久之就会让考生数量累加到考点无法承载的地步，于是就会出现一部分考生报不上名的情况。

关于大一不让参加考试。教育厅的解答是，按照四六级考试的要求，在报名参加考试之前，学生需要学完四级的课程，而很多学校自认为大一的英语课程对标的就是四级考试。

所以说，学生连课还没学，怎么能让你参加考试呢？

另一方面，报名存在优先级，考虑到高年级学生即将毕业，学校就会考虑让毕业生及高年级学生优先报名。所以，对于大二学生来说，可能就会出现，大一不能考，大二报不上的情况。

大学生的质疑

报不上名，也就是说，有心无力。这其实也在打击同学们的学习积极性，不少学生提出质疑。

比如，既然大一的时候，同学们英语水平还不错，理应也让大一学生参加考试，这样不就从源头解决了考生数量积累的问题？开源节流，的确有道理。

但是，教育厅说法也很有道理，大一时候，英语课程还没开始学，大家就去考试，这不就是在“投机”？

笔者有话说

笔者认为，解决这一问题的有效办法应该有三个：

第一，限制低分重报。什么意思？就是那些报名不参加考试，缺考或者0分的考生，限制考试一次。对于那些基础实在不太好的学生限制考试一次，比如屡次考不到300分的考生，这说明英语水平还有一定的差距，大家应该好好学习，而不是次次裸考碰运气。

当然，也可以根据情况适当调整这个最低分数。

第二，限制刷分。在限制低分的同时，也应该限制那些刷分的同学参加考试。或者就只给通过考试的学生一次刷分的机会，很多学生次次报名次次刷，每次考的分数都差不多。

这样的做法既抢占了其他未通过考试考生的考试机会，又加剧了“内卷”，而且还拉低了通过率——刷分者每次都以低分通过，按照四六级考试成绩的的划分规则，这样就会让后面的考生不能通过考试。

如果没有刷分者，想必真实的通过率也会增加。

第三，认真备考，争取一次通过。其实大学里一个普遍现象是，无论考多少次，只要有考试机会，大多学生就是不认真去备考，而是这样的状态——报名时踌躇满志，之后象征性背背单词，然后就放松自己，自我安慰……直到快要考试的时候，大家才去做一做真题，转发锦鲤求好运气等等。

这样的备考状态，凭什么过呢？

能够提高通过率的方法就是有针对性地复习备考，比如大多同学听力不够好，这个时候就可以多去学学提高听力能力的方法，然后练习。当然，如果阅读、写作不够好，也可以学一学方法，多做练习。

当然，工欲善其事必先利其器。笔者认为，最好的复习资料就是真题本身，它的质量高于模拟题，而且还可以给大家提供钻研历年考试的套路，以供大家总结考试方法、应考思路。

的确有不少学生，读研读博阶段还在和学弟学妹们抢四六级的考位。笔者真心建议大家，如果要考，就认真备考，提高自己的效率。而不是次次报次次敷衍，这样欺骗的也只能是自己。预祝大家，四六级都能跨过425！