一滴水学校高一数学（高中数学课诞生史）

高中数学，历来是学生们畏惧的一个科目。上课听不懂？课听懂了题不会做？题会做了试考不过？

在爱智康，有这样一个团队，他们深入研究每个知识，仔细了解学生的“疑难杂症”，精心设计课堂和方法，致力于让学生：听懂，会做，会考。

今天，我们一起来揭秘一堂“高中数学”课，到底是如何诞生的。

1.教案编写

若要给孩子一滴水，自己要有一桶水！

熟悉所有知识和各类题目是高中数学老师的第一关。

爱智康题库，100000+道高中数学题目，老师们一边研究，一边精挑细选，从中挑出学生错误率最高的题目，出现频率最高的题目，最没有思路的题目……反复斟酌，再放到讲义中，写上第一种解法，第二种解法，第三种解法……

他们还常常问自己：“这个知识点怎么讲？这道题怎么给孩子引导？这类问题怎么给孩子总结？”

每周一次的课堂，他们总是竭尽心力，希望带给孩子们更多的思考，更有用的内容。

2.教学探讨

三个臭皮匠，赛过诸葛亮。

打磨好课堂的每个环节是高中数学老师的第二关。

每周常规两天的集体备课，我有一个想法，你有一个想法，我们都拥有了两个想法。每一堂课的诞生，经历的是老师们的思维碰撞，他们集思广益，他们针锋相对，只想找到一种更好的讲解方法，找到一种更容易让学生有兴趣的教法。

他们仔细设计问题，每一个问题怎么问，学生也许会怎么回答，每一个回答，他们都精心做了准备。

甚至请来语文老师，帮他们分析如何更好地表达。

老师们把课堂拆解到了每一分钟，他们希望，你在这里的每一分钟，都有所收获。

3.课件设计

有趣的灵魂，还得配上好看的皮囊。

制作抓人眼球和引人思考的课件是高中数学老师的第三关。

经路边社科学研究证明，多种颜色交织的视觉，更符合人类的记忆特点。

好看的课件，能让学生们学得更愉悦，更投入~