大学家访需要准备什么（复课后）

家访，确实可以拉近我们老师和学生、学生家庭间的距离，会聆听到很多在学校听不到的声音……家校配合有利于学生成长！

复课后，多省地都开展“暖心家访”活动。我们学校也要求老师们入户家访。所以，这几天，办公室老师的话题更多就是“家访”中各自的感受——家访路上有喜有忧，有笑有泪……

而有一同事配上搞怪的动作，哼上了自创小曲：“我温暖了你，我温暖了他，谁来温暖我的心？我累，我累，我似乎要崩溃！”博得大家一阵欢笑！因为这小曲确实唱出了大家的心里话！复学归来，太多的事情要做了！而这样的大规模入户家访，老师们确实是非常辛苦，太不容易了！

一、家庭户数多，分布散

领导明确告知，特殊时期，不能跟过往有些老师把住在邻近的几户集中一起访。有老师说，现在都是大班额教学，一个班五、六十个学生，如果学生住得集中点的，一个晚上能走访5个就相当不错了，一个学生家庭半个小时，加上路上时间，放学后不回家，外面简单吃饭开始出发走访，不到十点是回不了家的。这样连轴转，得转十二个晚上，才能访遍全班学生。如果学生住家相隔甚远的，一个晚上能走访两个、三个就非常不错了。如此，十二个晚上是走访不完，还得加上周末时间。

二、家访时间短，任务重

原先说利用1～2周，入户家访15～20个学生，其他的可以电访：电话、微信等等方式进行。而本周教师例会上，领导作出新的要求：全班入户家访，一个学生都不能落，且要求尽可能在2周内完成。个别老师没法如期访，写说明书汇报给领导，可以适当延迟！这样一来，几乎每个晚上都要在行动中，刚开学很多事要做，很辛苦，每天回到家里像散了架似的。老师回到家一样又要做家务，一样有孩子要管。有老师表示，任务真的太重了！

领导说：全面家访是形势所迫，是省、市的要求，也是工作所需！所以任务再重，老师们也得努力完成。所以这就很需要我们一线老师讲究点方法，才不会在这样的入户家访中，让自己感到身心俱疲。那要怎么进行更好家访呢？依我个人之见，做了个小梳理，但愿能给大家起到一点参考借鉴之用。

一、家访前先做好充分准备

家长素质存在差异，入户家访，其实是很考验老师各种能力。我们必须高度重视，不能随随便便对待。在家访前一定要做些精心的准备。家访前应做哪些准备呢？

1. 要明确家访的目的。复学归来的家访，主要以疏导宽慰为主！

2. 提前预约好家长。否则，学生家长不在家，白跑了一趟，既浪费时间，又达不到目的。

3. 估计到可能遇到的困难和意想不到的情况，做好克服困难的心理准备。

4. 应针对学生的情况具体分析，想要说什么，最好列个提纲或者至少在心里有个底。当然，也可以准备一份入户家访调查问卷，让家长填写。

只有做好充分的准备，到时才能一五一十，侃侃而谈，从容不迫，有条有理，家长听起来才会认真，觉得老师工作细心，很负责任。

二、家访中要做事情。

1.收集学生的相关信息。

在学校做了充分准备以后，我们在入户家访时，可以收集学生的一些基本信息，如在听课不停学的这段时间学生的在家的表现情况家庭成员，家长情况，经济来源等等。

2. 依据家庭类型作出回应及家庭指导。

家长心态各种各样，活法各不相同，教育方式也各具特色，我们应对不同类型的家庭情况，做出不同的回应及不同的家庭教育指导。简单的梳理了较有代表性的几类。

1）欢迎型

这类家长比较通情达理，对老师比较客气有礼貌，他们会比较信任老师，也会希望在教育孩子上，老师能提出一些建议或意见，给予一些中肯的帮助。面对这样的家长，我们就可以根据他们孩子的情况做一些相应的指导。家长开心，孩子也乐意接受。

2）歉意型

这类家长会比较忙碌，他们可能会顾及不上我们，深表歉意或家庭一些原因，不便让我们入户家访，面对这样的家长，我们要尽可能去理解她，宽慰他们，告诉他们没有关系，我们可以选择在他们认为较方便的地方聊聊便好。对孩子的学习等情况，我们也可以用电访的方式进行交流。

3）诉苦型

这类家长，多半会觉得孩子不听话，自己教育孩子没有方法，尤其是妈妈，若再加经济等其他家庭原因，心里苦闷，可能说着说着，眼泪就会汪汪下，向我们大倒苦水。面对这样的家长，我们得冷静，耐心的听他们倾诉，对他们来说，生活真的不容易，多些理解，多些鼓励，告诉孩子多理解父母的不易，建议他们尽量选择各自都比较容易接受的方式进行。

4）不屑型

这类家长，会自认为自己教育孩子很有一套，老师的做法，他们不一定会放眼里的，学校的一些做法也未必会赞同，或许会一脸不屑，甚至冷嘲热讽……对这样的家长，我们不必给予太多辩解，言简意赅便好。

三、家访后及时记录，进行总结

“好记性不如烂笔头”，家访后，我们把收集到的学生信息及时进行梳理，以备忘记。然后在平时的教育教学中，就可以收集到的材料，比较有针对性地对学生进行教育教学。

当然此次时间有限，任务比较重，如果往年有入户家访或，或平时比较有在微信电话中联系的，又非得入户，那我们还是可以适当压缩点时间，较灵活有弹性些安排。

家访就是给学生鼓劲，给家长希望。只要真诚、平等地沟通，学校和家长、老师与学生之间，便不会再有“围墙”，教育也不再会留于形式。多数的家长是非常欢迎老师这样入户家访，喜欢和老师们做一些交谈。也有家长表示，真的非常有必要！

所以，我也常想，如果能让我们老师减去一些不必要的负担，让专业人做专业事！如果多出了时间，我们真的完全有必要在平时多抽出点时间，登门家访，进行平等、深入、随和的交谈。这样的家访肯定是维系教师、家长、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，在学生教育中真的是可以起到不可替代的重要作用。

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