公民同招、民办摇号,民办初中无法再自主选择生源。但在新政元年,已经出现民办学校因为入学学生“不聪明”,说服家长自己提出退学的现象。
为此,上海市第十五届人民代表大会第五次会议闭幕式上,市人大代表高湘萍建议:通过设立义务教育学校劝退学生行为举报通道等,遏制这种行为的发生。
尽管只是个例,却警示家长们一个现实:对普娃们而言,择校进入好学校远远不是终点。能否在预初站稳脚跟,比其他人更早抓住初中学习节奏,才是普娃逆袭的关键所在。
去年,华二初中就发文明示家长:“一定要想清楚”:
作为一姐的兰生也早就暗示:择校要理性,强扭的瓜不甜,我们想要的是适合学校的,有潜质的学生。
但是这对于“垂涎已久”的家长们,根本没用,去年摇号第一天,兰生的报名人数就达到了2500人,而学校实收摇号名额是180人;华育报名人数将近2000人,学校实招人数320人。
为了应对第一届摇号生,各校也是拿出了自己的应对策略。经过了一个学期的摸索与完善,也是卓有成效。
兰生复旦
一方面调整教学策略,根据学生学情及时调整授课节奏、教学难易度等。另一方面,在教学管理上采用走班制,分层教学的方式。除日常教学外,学校还会根据学生实际情况,组织拓展学习或提优补差的辅导课程。
华育中学
华育中学在招生简章中,明确宣布要对学生进行分班安排。
“学校对智力优异、学有余力和需要扎实基础的三类不同学生,强调因材施教。对智力优异学生,着重培养他们学习探究和创造性思维;对学有余力的学生,着重培养兴趣,形成特长;对需要扎实基础的学生,着重巩固和扎实基础。”
文来中学
上海文来中学初中部发布2020招生公告,明确会实行走班制分层教学!
福山正达外国语学校
今年刚开业的福山正达一贯制学校,在家长会上就说了,新摇号政策下,正达会更注重个性化引导,更强调针对性、多纬度分层的教学。
星河湾双语学校
星河湾直接表明,通过课程设置和分层教学,满足不同层次学习的需求。
2021,摇不摇?
很多家长看到这里开始困惑了,那2021年还要不要参加摇号呢?其实,摇不摇,取决于你是否愿意承担失败的统筹风险,相信孩子有承受的耐力。
我们唾弃民办明目张胆的拒绝,但我们也应当有自己的理性认知:自我突破≠盲目择校!
我们从一份投票调查中发现:选择摇号的大部分家庭都有这样的特征——对口学校一般/不行,对口不错的家庭则选择规避风险,对口入学。
而在摇号的群体中,一定有牛娃,也一定有普娃。对口差的牛娃不必纠结,肯定选择摇号。更多家长在犹豫的是:普娃是否有必要摇顶尖民办。
对于这种情况,家长必须考虑2个问题:
孩子能否适应民校的节奏?
从现在民办校的教学方式来看,一般都是预初到初二拼命赶进度,为了冲刺好高中,学校最后一年基本不再教新知识,就是为了提高中考成绩,反复复习、刷题。
当然,摇号政策下,好生源被稀释,民办学校肯定会适当调整教学方式。据家长反映,民办学校老师会抓得更紧,孩子、家长主动跟老师交流,老师肯定会答疑解惑,但是可能孩子也大了,老师很少会一个个去盯着孩子的学习习惯,主要还是完成自己的教学进度。
因此,在这种环境下,如果孩子心态不够好,是很容易产生负面效果的。
孩子能否冲进班级中上游?
小升初的选择,要和新中考政策联系一起综合考虑。“校内竞争”的规则,会让原先的路径有所改变。
所以,即使孩子进入了好的民办初中,如果不能在班级处于中上水平,一方面很容易被“拖死”,另一方面以后想走自主招生或者名额分配到区,都几乎没有优势。
相反,如果在家门口的公办却能名列前茅,那么肯定就选家门口对口的学校,相比之下,对口的公办学校拥有名额分配到校的名额,同时你有机会投档,也就是“宁做鸡头,不做凤尾”。
其实,每年小升初只要是到了关键时候,总会有无数谣言,扰乱家长的思绪,这就要多渠道获取信息,然后自我分析,如果分析不出来,时间往往会告诉你答案。
2021届势必更紧张,但是做好准备,科学规划好方向,按部就班,上岸是迟早的事情。
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