高考陪读妈妈的默认（家长陪读方式不同）

导读：据中国社科院教育研究所的一项统计显示，我国36.8%的家庭存在父母陪读的现象。在城市家庭中，陪读的比例要远远高于这个数字。一项对670位小学生家长的调查显示，近五成小学生回家做作业需家长陪伴，36%的学生需要家长监督，仅一成小学生回家后能独立完成作业。

今年读三年级的聪聪是个慢性子，做什么事儿都不紧不慢的，写作业也从来不知道着急，为此，母亲没少操心，从小学一年级起，聪聪课后的学习时间，都是母亲在陪着。母亲曾跟我哭诉："不陪不行啊，要是让他自己在那写作业，半小时的作业，他能磨蹭到两三个小时才完成"。

很多家长认为，学习是孩子自己的事情，干嘛要陪着学呢？作业错了，有老师，干嘛要家长检查呢？错了不会的，也有老师，为什么需要家长讲解呢？当孩子能力不够时，家长不帮助，孩子就会掉队！离其他孩子太远了，就会丧失学习的兴趣和信心。帮助，是为了孩子学习进入正常轨道，家长给予孩子初始的速度，所以，小学陪读是必须的！

做为负责任的妈妈，我全面接管孩子的学习，语数英，陪着写作业，陪着改作业，陪着订正，安排课外作业，检查课外作业，讲解课外作业，这样的全方位陪读如此精细化管理，孩子的爸爸却不以为然，挖苦打击，偶尔为之。每每面对打击，我就亮出自己的至理名言：今天的陪读，是为了明天的放手。今天的过早放手，明天你就没有机会陪读。

整个寒假儿子都是在乡下老家度过，每天基本都跟散养一样，天天还得看着写作业，然后我就定了一个时间机制，每天上午9点到11点下午2点到4点属于写作业时间，其余时间孩子自己安排尽情玩耍。

我认为，不能一味地严加管教，现在的孩子压力太大，厌倦学习，每天写完作业我都检查，有什么不对的地方，我只会和孩子探讨，而不会去说他！不要让孩子觉得你陪读对他而言是种负担！

小学陪读是为了建立孩子的学习习惯

小学一二年级是孩子极其依赖父母的时期，正是建立学习习惯的黄金期，这个时候狠抓就能产生事半功倍的效果！这时的孩子心智还不成熟，家长给孩子灌输的理念、形成的认知、养成的习惯都至关重要，这也是他对学习的"第一印象"。

如果不从一开始就让孩子养成认真书写的习惯，等到了高年级再去纠正他，会让孩子做作业的效率就直线下降，直接影响孩子的学习兴趣。

成绩明显低于班级平均分的孩子都有一个共同的特点，那就是做作业速度慢。所以一开始就要注意速度，严禁边做作业边玩，尽量做作业中途不吃东西、不上厕所。先做他不擅长的作业，因为一开始是精力都比较好。

提前和孩子预习明天上课的知识点，让孩子熟悉明天课堂上要学习的内容，并让孩子初步掌握，这样孩子在学校时就会表现得比较自信，勇于表现自己获得学习的趣味。小学一年级的孩子是很容易建立起自信心。

这个阶段切忌把追求成绩错误地表现为要孩子当第一名，更不该只重视分数高低和名次，使孩子错误放大成绩的意义与重要性。而是要鼓励孩子追求 " 自己的最佳表现 "，" 跟自己竞赛 " 的观念必须从小灌输，让孩子了解成绩是一种自我检验而不是分数、名次的追求，名次仅只是帮助我们知道自己的能力在人群中的落点，只是超越自己应有的表现就是最棒的。

小学一二年级还要培养孩子每天看书、每天学英语 ，每天写简单日记的习惯，总之，一定要培养好孩子的学习习惯。

帮孩子建立"错题本"

小学三年级的学习习惯直接决定高考的学习成绩，小学三年级和高二成绩相关系数0.82，这个阶段是孩子学习逐渐定型的重要阶段，这时的孩子有了自己的主见，所以又是一个不稳定的阶段，孩子在一二年级养成的良好习惯一定要加强不能放松。三年级后不用跟一二年级一样再坐在旁边陪伴孩子做作业了，他们开始主动积极的接受新知识，但你要教会孩子做计划表、整理错题、做笔记。

我们要开始教孩子画重点、整理错题本、简单记笔记。记笔记和找重点是相辅相成的，但是要让孩子尽量做到边听边写，记多少算多少，千万不要为了记笔记而错过老师的讲课内容。你大概也听说了尖子生、状元的武器—— " 错题本 " 了吧，给孩子买课辅加量，做题的数量多都是没有用的，还不如把这些时间挪到整理错题上来，让孩子每天把做错的题改正过来就可以了，既省了时间还养成了整理错题的习惯。

养成好的写作业习惯

从三或四年级开始，教孩子在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本溯源。对每一个概念、知识点都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。

到了小学高年级阶段以后，不用再过问课业细节了，只要在他偶尔犯懒的时候提醒他，遇到挫折的时候鼓励他，在他实在找不到解决办法时跟他一起寻找方法，是不是很轻松？这时候孩子就有了自主的学习能力和适合自己的学习方法！

凌晨妈妈来叨叨：

其实父母的苦心，大部分孩子都能感受的到，要做陪读，并不能随随便便的就陪读，要陪一定要做最好的陪读，另外我们要明白，陪读不是保证孩子考高分的必要条件，合适的教育才是最好的教育。我们应该清楚陪伴孩子的目的是为了让孩子不需要陪伴，希望所有家长考虑自身情况，再选择是否需要陪读。

一位凌晨开始创作的二胎妈妈，我手写我心，点滴都是我带俩孩子的育儿经验。希望我的育儿经验能带给您一点帮助！