美国人学校（美国的学生）

对于学生而言，课间10分钟，是难得的休息时间，也是孩子们用来储备精力，备战下节课的过渡时期。

然而，由于各国的教育方式不一样，学生们的学习压力也不一样，所以即使是课余时间，不同国家的学生，度过课余时间的方式也有所不同。尤其和中国的孩子，形成了鲜明的对比。

美国的学生

美国的教育制度、学业的难度，以及一直奉行的“民主思想”，导致学生们的学习生涯，并不会太累。

一般来说，课余时间是他们放松和社交的好机会。美国的学生们，更喜欢和同学一起交流、聊天，增进彼此之间的感情，或者直接走出教室，进行运动、锻炼，享受人生和自由。

这种不受学业和功课困扰的教育方式，真心令人羡慕。

日本的学生

相较于美国过度宽松的教育环境，日本学生的学习压力稍微大一些，学习氛围稍微严格、紧张一些。

不过，因为在教育方式上，日本的老师除了学习这一块，学生的私生活，基本不会进行干涉，包括带手机去学校，休息时间玩手机，也是可以的。

所以课余时间，日本学生，过得也是休闲轻松的。比如用手机自拍，上网娱乐，谈恋爱，聊八卦，都是很常见的现象。

韩国的学生

“韩流”和韩国的整容技术，几乎世界闻名，对于自己擅长的部分，韩国的人民，包括小孩子，也一直在不遗余力地推广、发展。

据说，韩国的大部分家长，都会给自家孩子准备一笔“整容费”，为孩子以后的“改头换面”和“出道”做准备。

所以，即使是在学生时期，即使是在短短的课余时间，占据学生们生活的，依旧是这两个话题。怎样变美，怎样穿衣打扮，或者直接练习唱歌跳舞和签名，争取获得更多人的关注。

中国的学生

几个国家的学生当中，学习压力最大，学业任务最重的，要数中国学生了。由于我国人数众多，学生众多，导致竞争压力非常大。尤其在一些人口大省，学生的压力更大。

所以，课间10分钟，往往都是学生们补眠休息的时间，年级越高，越是如此。课间一进教室，发现课桌上趴了一大片孩子，其他没休息的孩子，也很配合地保持安静，做着自己的事情，为下节课养精蓄锐。

在一些管理严格、要求严格的学校，还会出现课余时间老师拖堂的情况。一共只有10分钟的课余时间，老师一拖堂，就占了三四分钟，结果还没怎么休息，下节课的铃声就响了，更别说像别国的学生一样，进行娱乐休闲的活动了，想想都感到心酸。

我国学生的学习压力大，有好处也有坏处

的确，我国学生的压力很大，也让人很心疼，然而，长期处于这种教育方式之下，有好处也有坏处，就看家长怎么帮忙调节了。

一、好处

1、孩子抗压能力强

因为从小的竞争压力、学习压力大，而孩子长期生活在这样的环境中，所以抗压能力自然而然会随之增长。

长大以后，不管是面对工作还是生活中的其他事情，处理起来也显得得心应手一些。

2、学习能力更强，学习更刻苦

因为教育制度的不同，我国培养出来的孩子，普遍学习能力更强，学习更加的刻苦，这对孩子的将来会有很大的好处。

即使孩子以后离开了学校，这种能力和精神，也会帮助他们积极进取，争取更好的人生。

二、坏处

1、影响身体健康

学习压力大，会大大缩减孩子的休闲娱乐时间，且长时间处于高压的情况下，对于孩子的身体素质，也是一项挑战。

特别是初三、高三的学生，课业任务重，时间不够用，下了晚自习还要补作业，晚上用来睡觉的时间远远不够。这种情况下，身体素质较差一点的孩子，可能出现健康问题。

2、近视人数增加

调查发现，我国青少年的近视率，早已过半，也就是说，100个青少年当中，一半以上的孩子都是戴近视眼镜的。

而每天高强度的学习，长时间的用眼，就是导致孩子近视的原因之一。可能部分家长会觉得，孩子之所以近视，玩手机、打游戏，才是罪魁祸首，其实，这么想是不对的。

长期使用电子产品，的确会增加孩子近视的概率，但一天十几个小时的学习任务，同样也会如此。

3、累积情绪压力

高压的状态待久了，容易让孩子变得焦虑、紧张、患得患失，如果不能及时纾解心中的压力，时间一长，还可能导致孩子出现心理问题。

所以，并不建议家长将孩子看管得太严，或者给孩子太大的而压力，让孩子适当的放松，享受属于自己的私人时间，对孩子的健康发展，更有好处，也更值得提倡。

写在最后

其实，每个国家的教育方式，都有自己的优缺点，作为我国的学生，平时的学习任务已经很重了，即使家长再希望孩子成才，也不建议将孩子逼得太紧。

孩子在学校的任务，是肯定要完成的，那么回到了家中，或者放假了，家长最好就别再给孩子压力，逼迫孩子一直学习了，这样对孩子的健康成长来说，并不是好事。