华中师范大学历史文化学院（他曾是工厂钳工）

“治学不为媚时语，独寻真知启后人”，对华中师范大学人文社科资深教授马敏来说，做人与做学问都是这个道理。做钳工，他要成为最优秀的工人，做学术，他要保持治学的先进性，做老师，他甘为人梯育良才。身份的转变，并不能动摇他一颗向学、爱学的赤诚之心。本期推送，一起认识华中师大中国近代史研究所所长马敏，走进他的故事，感悟他的生命体验。

马敏，人文社科资深教授，华中师范大学中国近代史研究所所长、校学术委员会主席。主要社会兼职有国家教材委员会专家委员、国务院中国史学科评议组召集人、教育部社会科学委员会委员、中央马克思主义理论研究和建设工程教材编写组首席专家等。出版和主编学术专著20余部，在《中国社会科学》《历史研究》《近代史研究》等刊物上发表中英文学术论文100余篇，学术成果多次获国家及省部级奖励。

头角峥嵘，破格录取

读高中时，马敏就酷爱文史，高中毕业后也坚持自学。1974年，他从成都到冕宁大凉山当了知青，每天晚上不管多累，他都会坚持看书。1977年，22岁的马敏在中建三局二公司（湖北）青山热电厂做钳工。由于读过高中，还会画图，所以他成为高级钳工师傅们的重点培养对象。“那个时候，我经常一边写文章，一边工作学习。目标是成为一名优秀的工人。”马敏回忆。

1977年，恢复高考的消息传来，马敏兴奋之余赶紧报名，因他在高考中文史成绩优异，被华中师范大学的老师注意到，便向学校建议破格录取。于是马敏成为了高考后的第一届师范生，就读于华中师范学院历史系。

（左为马敏，中为章开沅）

马敏说，在华中师范大学“我们有一批好老师，像章开沅老师，还有教我古代史的吕名中老师，教我文献的崔曙庭老师等。”第一年在京山分院上学的时候，这些老师都跟学生住在一起，有什么问题随时可以请教。1981年本科毕业，马敏考上华中师范大学中国近现代史专业研究生，正式成为著名历史学家、教育家，华中师范大学前校长、人文社科资深教授章开沅先生的弟子，从此与史学研究结下不解之缘。

文史巨擘，翰墨飘香

在老师章开沅的影响下，马敏最初是研究辛亥革命的，随着对革命、政治的深入研究，马敏发现，如果离开对社会的剖析就谈不清革命，不讲经济、社会，政治问题也谈不清革命，于是他从辛亥革命的研究，慢慢过渡到商会史的研究、绅商的研究、博览会史的研究，以及教会大学史的研究。

马敏充分发挥了做学术研究“板凳甘坐十年冷”的精神，为了查资料，他在“故纸堆”一泡就是大半年。在前期扎实的积累下，20世纪90年代，马敏的学术成果进入高峰期，连续出版了《传统与近代的二重变奏：晚清苏州商会研究》（与朱英合著）、《过渡形态：中国早期资产阶级构成之谜》《官商之间：社会剧变中的近代绅商》等多部力作。在《中国社会科学》《历史研究》《近代史研究》等学术刊物上发表百余篇学术论文，尤其在辛亥革命史、商会史、博览会史、中外文化交流史等研究领域中取得突出成就，奠定了他在中国近代史研究领域的学术地位。

在从事教会史研究期间，马敏有一个比较大的发现——牛津马士曼文献。1996年马敏到牛津访学，很偶然地发现了一批资料，即马士曼（Joshua Marsham）文献。研究之后，马敏写了一篇文章《马希曼、拉沙与早期的〈圣经〉中译》，在《历史研究》发表的。这篇文章一发出来就引起了很大反响，很多学者去研究，现在已经形成了一个小小的流派，或可称为“马士曼学”。

2020年9月，马敏被华中师范大学聘任为继章开沅和邢福义之后第二批“人文社会科学资深教授”之一，获得了人文社科领域的最高学术荣誉，待遇与自然科学、工程科学院士相对应。

华中师范大学校长郝芳华为学校“人文社会科学资深教授”中国近代史研究所马敏颁发聘书

甘为人梯，关注社会

马敏始终认为育人是做老师最重要的职责，在校领导岗位上时，他始终坚持“以生为本，以师为先”的办学理念，把学生培养看得非常重，无论行政与研究工作多忙，只要学生找他，他都会安排时间接待。他还会定期召集学生开会，让他们谈自己的学习体会，他也给学生谈自己做学问的心得。

马敏与学生合影

马敏认为，应该把学者的使命和国家、民族的使命结合起来。他非常赞赏章开沅先生倡导的“参与史学”，要有一种开放的胸怀和关心现实，参与现实的社会责任感。2016年，马敏作为全国政协委员在政协会议上积极建言献策，登上了CCTV1央视综合频道新闻联播节目。2021年6月，他作为国家教材委员会专家委员参与的纪录片《统编教材》在CCTV4中文国际频道播出。

“周虽旧邦，其命维新。”作为新一代学术带头人，马敏清楚地明了所肩负的责任，要做由旧而新的“摆渡人”，在传承的基础上与时俱进，在新的时代条件下砥砺前行，有所创新、有所突破、有所发展，为历史学科的传承创新，为华师的持续发展，竭尽全力，作出自己力所能及的贡献。

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