导语:有人说母校是一种情怀,是自己可以一天骂N遍,但是别人却不能说一句不好的地方。按理说学生对于母校,也应该是不嫌母丑,不嫌家贫。但是有些时候,母校却沦为背锅侠,成为自己发展不顺的借口。
曾经跟一个同事聊过“你觉得你的母校怎么样?”这样一个话题,谁知这个话题好像触碰了同事的逆鳞。
“我觉得我的本科母校就是一个垃圾!”同事看似极为气愤的回答我。
听到这样的回答我很是诧异,虽然我也知道母校就是那个别人不能说一句不好,但是自己却可以一天骂N遍的地方。
对于平常性格极为温和的同事来说,能让他生这么大气,原因我也是很是好奇,就接着问道:“那能具体说一下是哪些方面不是特别满意吗?”
“呃……那这个我想一下?”同事犹豫了。
“我们那个学校还没有我的高中校园大,面积太小了。”同事想了一会说道。
“面积小就代表学校垃圾吗?”我反问说。
“还有就是我不喜欢这个专业,我一个理科生,结果给我调剂到了行政管理这个专业。”
“那你在填志愿的时候为什么要服从调剂呢?这不就是选择服从调剂的风险吗?”我接着问道。
“虽然是这么说,但是我们那个专业的老师讲的一点都不好!”同事回答说。
“能跟我说下具体哪个老师讲的不好吗?”
“反正讲都不怎么样!”同事依然很气愤。
“那我能问下你,因为不喜欢这个专业,那你是怎么度过大学四年的呢?”
“宿舍打游戏呀,反正听课也没有意思。”同事托了一下双手,耸耸肩,表示很无奈。
“嗯嗯,这么回事啊,我们明白了!”
至此,我的好奇已经有了答案,已经没有再追问下去的必要。
此后,陆陆续续就“母校”这个话题我跟多人做过交流,总结起来,大家对母校有怨言或者直接开骂主要有这么几个方面。
第一,饭菜不好。
第二,住宿条件不好。
第三,硬件设施不好。
第四,老师没水平。
第五,学习氛围差。
第六,所处位置偏僻太偏。
第七,学校管太多太严或者太少太松。
第八,保研率和考研通过率低。
第九,就业质量差。
第十,学校总体排名低。
其实从这些对于母校批评的方面当中,骂母校的人似乎都有这么一种倾向抑或是暗示,那就是“其实我值得更好的学校”。
在社会心理学中,有两个比较有名的概念。
1、社会同一性(social identity)理论:即与团体理想一致的内在保持感和团体的归属感。
2、内外群体效应(ingroup-outgroup effect):我们会将人分门别类并贴上不同的标签,并将自己与特定群体(内群体)相联系,以获得认同。而同内群体相异的外群体相比,更加偏爱自己所在的内群体。因为当我们积极评价自己的群体时,身为内群体一元的自己也能够得到更加积极的评价。
所以基于上面这两个理论,我们就可以得出母校自己可以随便骂,但是别人不能骂的背后逻辑:我骂自己的母校,那是我们包括我在内的内群体的事,我自己的事儿,我愿意怎么处理就怎么处理。而对属于外群体的外人对自己母校指手画脚,由于我们的同一性,我们在面对外群体的时候,我们是服从群体规范的,是愿意维护内群体的荣誉和利益的。
因此对于外人的批评而言,我们多会出现两种处理方式。一种是极力辩驳,另外一种是将自己从这个群体中摘出去。比如说我们国内的顶级学府北京大学毕业的两名学生,一个是“范跑跑”范美忠,其母校领导已经放出话来,以其为耻。另外一个是“共和国勋章”获得者屠呦呦,同是内群体一员的全校师生均以其为荣。
04 母校的“不好”不应成为自己发展不顺的借口
社会心理学家海德于1958年提出归因理论,认为事件的原因无外乎两种: 一种是内因,比如说智力、情商、情绪、能力、态度等;二是外因,比如说外部突发事件、天气等。一般我们在对外人的行为进行解释时,多倾向于性格归因;而在对自己的行为进行解释时,更多的倾向于情景归因。此外,还存在归因偏差即人趋向于把外人成功和自我的失败归结于外部因素,而把外人的失败和自我的成功归结于内部因素。
因此我非常能够理解大家的神圣不容侵犯的“母校情结”,但是最可悲的不是来自外群体的批评,哪怕那些批评是恶毒非善意的。真正可悲的是以母校的不好作为我们个体发展不顺的借口。就像我的那位同事说的那样,由于母校各种不好导致我不愿意学习,进而导致他虽毕业5年却依旧一事无成。
相信我们很多的在校大学生所就读的大学并不是自己的第一院校志愿,专业也不是自己喜欢的专业,学校名气也不够大,校园环境或者学校老师等等各个方面也均有各种各样不好的地方。既然对大学有种种不满,那为什么在高考填报志愿的时候不填报名气更大的学校呢?为什么不选择自己最想上的专业呢?这个时候你可能会说我的高考分数不够,其实归根结底还是自己的原因——要求太多而自身能力不足。
当你在抱怨的时候,不如换位思考,你的母校是不是也可以抱怨其实她值得更好的学生,但是招进来的学生多数很懒惰、怨天尤人、不学无术,还成天抱怨学校这里不好,那里不对呢。
如果你觉得你的母校不好,那么作为内群体的一员,请改变她,而不是埋怨她。因为母校她从不曾亏欠你,你现在所拥有的,都配得上你现在的努力。
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