学校建好多久可以上学（教育部下发通知）

导语：幼儿园是学生们第一次开始离开家长，开始集体生活，但是因为幼儿园阶段，学生们没有学科压力，所以家长们还是习惯于把一年级看做是学生们学业的起点。

望子成龙望女成凤，相信每个家长都不希望自己的孩子输在起跑线上，因此现在越来越多的各类幼小衔接班盛行，不少家长迷失在其光鲜亮丽的宣传里。

“幼小衔接班”盛行，家长的爱可能会成为伤害孩子的“利刃”

小学阶段是学生们学业的起点，“下层基础决定上层建筑”，小学阶段是学生们未来漫长学习生涯中的基础，所以家长们对学生小学阶段的教育十分重视。

为了可以让学生们不要输在起跑线上，不少家长为学生报名了幼小衔接班，但是像幼小衔接这类的超前教育，其实对学生的成长有着很多不良影响。

首先，超前教育会打破学生的自然生长规律。什么年龄段就做什么年龄段应该做的事，如果家长过早地让学生接触学科知识，短时间内效果不错，但是弊端可能将会在未来体现。

其次，超前教育下的学生容易产生“三年级效应”。可能学生们因为提前掌握了一二年级的知识，所以在一二年级时学习起来比较轻松，因为学习轻松，所以学生也就对学业放松了警惕，没有养成好的学习习惯。

三年级之后，学生开始面临全新的学科知识，既没有了之前幼小衔接时的积累，又没有在一二年级时养成好的学习习惯，所以学生们的成绩很容易在三年级时开始下滑。

有时候，家长以为的爱可能反而在不经意间成为了伤害学生的“利刃”，为了能从根本上杜绝此类事件的发生，有关部门也对一年级的教学模式进行了调整。

一年级教育模式将发生改变，预计2022年秋季入学开始实施，“超前教育”也将退出历史舞台

有关通知表示，各地将全面推行小学生入学准备，开展入学适应教育，严格执行“零起点”教学，采取综合化、游戏化以及生活化的方式帮学生完成过渡，预计在2022年秋季入学开始实施。

也就是说原本起到过渡作用的幼小衔接，已经被调整为一年级上学期，家长也不必为担心学生无法适应一年级的教学模式以及学习状态给感到苦焦虑。

除了对一年的教学模式进行调整，也对幼儿园作出明文规定，禁止幼儿园开展学科教育，不得开办学前班，幼小衔接班等，“超前教育”将退出历史舞台。

为学生报名幼小衔接等课程，其实就是因为家长担心学生无法顺利地从幼儿园阶段顺利地完成过渡，这样一来，既避免了家长的焦虑，又没有影响学生的身心健康，可以说是一举两得。

不管是双减政策的实施，还是调整一年级的教学模式，都是为了让学生们可以在学习到知识的同时，保证身心健康，德智体美劳全面发展。

家长也不必为了学生的教育而感到焦虑，有时候，一味地给学生灌输学科知识，可能会让学生早早地开始变得厌学，影响学生的学习状态等，在入学前，其实有很多家庭教育比学科教育更有存在的意义。

除了学科知识，其实入学前的家庭教育对学生有更加深远的影响

首先，培养学生的专注力。幼儿园阶段课程轻松，全程几乎都是在和老师的互动中完成，而且班型较小，老师也能对每个学生进行及时的关注。

但是小学阶段，课堂相对幼儿园要枯燥一些，课时变长，班型变大，这个时候，学生的专注力就显得至关重要了，所以有时候提前教给学生知识，不如培养学生的学习习惯。

其次，做好入学引导。“怕老师”可能是每个人在小时候都有过的经历，小学老师为了维持课堂纪律也会比幼儿园的老师严肃一些。

所以家长一定要提前给学生做好心理建设，老师虽然严肃但是依然是学生们最坚强的后盾，一定要告诉学生，遇到问题第一时间找老师解决。

笔者寄语：

教育事业在不断地蓬勃发展，学生们也将享受到更好的教育资源和教育环境，作为家长，教育意识也要随之与时俱进，家长也是在学生出生那一刻才成为家长，希望家长们也能跟着学生的脚步一同成长。

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